SOALAN

1. Senaraikan 5 Tujuan Penilaian

PENILAIAN - definisikan sebagai suatu proses untuk mengumpul, menganalisis dan mentafsir data yang dikumpul.Cth: proses mengesan perkembangan, kebolehan, kemajuan dan pencapaian murid secara pemerhatian, penulisan dan lisan

Tujuan Penilaian dilakukan a. Memfokus kepada setiap orang murid

– hasil penilaian dapat member maklumat tentang kelebihan dan kelemahan seseorangb. Menentukan status semasa murid

Menurut Kirkendal, Grubel dan Johnson (1987), penentuan status merangkumi:i. pemberian gred;ii. mengecualikan pelajar daripada sesuatu aktiviti;iii. memberi maklum balas untuk meningkatkan prestasi;iv. menetapkan seseorang individu dalam kumpulan tertentuv. menentukan aktiviti tertentu.

c. Memilih wakil sekolah – member maklumat untuk memilih wakil sekolah melalui kriteria-kriteria tertentu membolehkan proses pemilihan dilaksanakan dengan lebih saksama

d. Memotivasi murid – member maklum balas prestasi kepada seseorang murid iaitu kesan positif atau negatif

e. Menilai pengajaran dan program pendidikan jasmani - Menentukan pencapaian objektif program PJ berkesan, member peluang kepada guru

untuk mengubah strategi pengajaran f. Membekal maklumat untuk kajian lain

-membolehkan maklumat untuk kajian di masa depan

Perbezaan Pengujian Pengukuran PenilaianDefinisiKegunaan Menempatkan

pelajara dalam

kmpulan yg ssuai

Mengkelaskan utk

menempatkan

pelajar dalam

jurusan yg ssuai

Mbaiki RPH,kurikulum

Tujuan menentukan

pencapaian pelajar

dalam sstu

pembelajaran

Membuat

perbandingan

pencapaian dan

kedudukan pelajar

dalam penguasaan

pembelajaran

Memberi maklumat pencapaian pelajar,objektif

pembelajaran,kaedah mengajar dan kurikulum

Bentuk pemerhatian Ujian bertulis Jadual/gred

Masa Selepas sstu plajaran Slepas bbrapa

plajaran

Sebelum semasa dan selapas plajaran

Proses Perlaksanaan

Psediaan

ujian,pentadbiran

dan peperiksaan

Proses pengujian

Merekod

markah/gred

Proses

pengukuran,pengabnalisisan,interpretasi,melapor

dan tindakan

Contoh 2.4km 10-12 min Crergas-kurang cergas

2. 5 Sebab mengapa penilaian dapat membantu dalam pnp pj dan sukan

3. Maksud statistic Statistik adalah satu seni dan sains untuk mengumpul, memproses, menganalisis,

menginterpretasi, mempersembahkan data untuk tujuan membantu di dalam membuat keputusan yang lebih berkesan. Statistik juga adalah kumpulan data yang oleh memberikan gambaran tentang sesuatu keadaan.

Menurut Kamus Pelajar (Edisi Ke-2), statistik ialah keterangan tentang sesuatu yang ditunjukkan dengan angka;catatan angka-angka perangkaan dan ilmu pengetahuan tentang sesuatu penyelidikannya atau kesimpulannya berdasarkan bukti dalam bentuk angka-angka atau bilangan.

Manakala menurut Kamus Dewan (Edisi Ke-4) pula, statistik dapat didefinisikan sebagai catatan angka-angka atau bilangan, butir-butir (keterangan) yang ditunjukkan dengan angka, perangkaan dan cabang pengetahuan yang berkaitan dengan sesuatu yang didasarkan kepada bukti-bukti dalam bentuk angka atau bilangan.

Berdasarkan definisi yang diberikan di atas, matlamat akhir statistik ialah untuk membuat keputusan yang lebih berkesan. Ini membawa maksud bahawa organisasi atau organisasi-organisasi akan menggunakan data yang telah diproses, semata-mata ingin mencapai matlamat iaitu untuk mendapatkan atau membolehkan mereka membuat keputusan yang terbaik. Selain itu juga, dengan statistik kita boleh meramalkan keadaan yang akan datang berdasarkan data masa lalu.

4. 5 Kegunaan statistic

5. Ciri ciri ujian statistic

a) Ujian Tujian-t ialah satu ujian yang digunakan untuk menguji satu keputuan yang dihipotesiskan bernilai µ menggunakan taburan t sebagai satu standard untuk dibuat perbandingan. Taburan t mempunyai bentuk loceng tertangkup dengan satu parameter yang dipanggil sebagai darjah kebebasan (dk) dalam satu sampel ujian-t, dk = n-1.

CIRI-CIRI UJIAN-T :a. Menganalisis antara dua kumpulan data selang atau nisbah b. Skala Data Selanjar yang merupakan skor-skor dan nilai-nilai keseluruhanc. Data kajian perlu bertaburan normal d. Subjek-subjek dalam sample harus dipilih daripada populasi secara rawak

b) Ujian AnovaANOVA adalah kaedah ujian hipotesis bagi mengenalpasti perbezaan min yang wujud dalam dua ataupun lebih sample ujian. Tujuan utama ANOVA adalah menentukan sama ada perbezaan sample disebabkan kesilapan proses sample ataupun kesan rawatan yang sistematik .a. One way ANOVA

- yang melibatkan satu pembolehubah bebas. b. Two way ANOVA

- melibatkan dua pembolehubah bebas.

c) Ujian KolerasiKorelasi merujuk kepada matlamat untuk melihat kaitan atau hubungan antara dua pembolehubah. Korelasi merupakan pencarian untuk menentukan pertalian atau perhubungan antara satu pembolehubah dengan pemboleh ubah yang lain. Terdapat dua jenis pembolehubah atau variable iaitu

a. Independent variable - dikenali sebagai regressor variable(variable peramal) b. Dependent variable - dikenali sebagai criterion variable(variable respon)

6. Lima langkah dalam pembinaan system ujiana) pertama menyediakan JSUb) menulis item ujianc) menyemak item ujiand) menilai item ujiane) membuat kajian rintis terhadap keseluruhan item.

7. Apakah yang perlu dilakukan sebelum menyemak itema) Arahan menjawab bagi setiap stem hendaklah ringkas dan mudah difahami pelajar.b) Menggunakan bahasa yang mudah dan jelas supaya pelajar dapat memahami maklumat

dalam soalan dan juga kehendak soalan tersebut, yang seterusnya akan membantu pelajar memberikan jawapan seperti yang dikehendaki soalan.

c) Membina item yang memerlukan jawapan berkaitan pengetahuan/ kemahiran yang spesifik daripada tajuk pengajaran tertentu, dan bukannya berbentuk pengetahuan atau kepintaran am.

d) Sekiranya soalan dalam bentuk item betul atau salah/ pernyataan yang "tidak benar", arahan bagi soalan tersebut hendaklah jelas. Contohnya dengan menggunakan huruf besar.

e) Bagi item berkaitan pengiraan atau lukisan, nyatakan unit dan ketepatan ukuran yang dikehendaki.

8. Kebolehpercayaan dan Kesahan1. Kesahan : Kesahan ialah sama ada ujian itu menguji konstruk yang hendak diuji./Kesahan didefinisikan sebagai ketepatan (appropriateness), kebenaran (truthfulness),bermakna (meaningfulness) dan kebolehgunaan (usefulness) instrumen yang membolehkan data-data diinferenkan/Kesahan juga bermaksud ; persetujuan antara dua percubaan untuk mengukur trait yang sama secara maksimum dengan kaedah yang berlainan. -Tujuan penyelidik membuat kesahan instrumen adalah bagi menjamin keesahanitem-item (instrumen) agar bersifat ;i. Defensibility (dapat dipertahankan – hasil kajiannya tepat dan berguna)ii. Accuracy (ketepatan – menjawab persoalan kajian)iii. Appropriatetness (kesesuaian – relevan dengan tujuan kajian)iv. Meaningfulness (bererti – memberi makna terhadap data melalui skor) dan

2. Kebolehpercayaan : Kebolehpercayaan ujian ialah konsistensi atau kestabilan ujian./Kebolehpercayaan instrumen ialah suatu nilai ukuran untuk menentukan ketekalan skorsetiap item. Ketekalan bermaksud apabila item yang sama diuji beberapa kali kepadasubjek yang sama pada selang masa yang berlainan tetapi tetap memberi skor keputusan ataujawapan yang sama atau hampir sama. Mengikut Campbell dan Fiske (1959), reliabilitidiertikan sebagai; persetujuan antara dua usaha untuk mengukur sifat (trait) yang sama secara maksimum melalui kaedah yang sama.

• Kesahan: Sesuatu ujian dikatakan sah apabila ianya mengukur perkara yang hendak diukur / ditaksir.

Kesahan Kandungan: Penentuan samaada sesuatu ujian itu terbentuk / terdiri daripada sampel yang mewakili perkara yang hendak diukur mengikut tujuan sesuatu