\\\I\II\\\\\IIi\~I\i\II\~I~\~~\I[\I\II~\il\i[![\~\II\I\\\\II\ *30000001832715*

KOLEJ UNIVERSITI TEKNOLOGI TUN HUSSEIN ONN

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS D

JUDUL PEMBINAAN DAN PEMBENTUKAN INDIKATOR BENGKEL KA YU KEJURUTERAAN A WAM CEMERLANG : SATU KAJIAN DI POLITEKNIK SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ SHAH

Saya

SESI PENGAJIAN: 2002 12003

TENGKU NUR SYARAH BARIAH BT. MOHD. YAZIT (HURUF BESAR)

mengah.ll membenarkan tesis (PSMISaIjana/Doktot Falsafah)* ini disimpan di Perpustakaan dengan syarat-syarat kegunaan seperti berikut:

1. Tesis adalah hakmilik Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn. 2. Perpustakaan dibenarkan membuat salinan untuk tujuan pengajian sahaja. 3. Perpustakaan dibenarkan membuat salinan tesis ini sebagai bahan

pertukaran antara institusi pengajian tinggi. 4. **Sila tandakan (./ )

D SULIT

DTERHAD

(T

Alamat Tetap:

Lot 1222 Taman Sabariah,

Jln Pengo Chepa,

15400 Kota Bharu,

Tarikh:

CAT A T AN: * Potong yang tidak berkenaan.

(Mengandungi maklumat yang berdaIjah keselamatan atau kepentingan Malaysia seperti yang termaktub di dalam AKTA RAHSIA RASMI 1972)

PENYELIA)

EN. ASRI BIN HJ, SELAMAT

Nama Penyelia

Tarikh:

** Jika tcsis ini SULIT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihak berkuasalorganisasi berkenaan dengan menyatakan sekali scbab dan tempoh tesis ini perlu dikelaskan sebagai SULIT atau TERHAD.

o Tesis dimaksudkan sebagai tesis bagi Ijazah DoJ..1or Falsafah dan SUljana secara penyelidikan, atau discrtasi bagi pcngajian secara kerja kursus dan penyelidikan, alau Laporan Projek Sarjana Muda (PSM).

PENGESAHAN PENYELIA

"Saya akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan saya karya ini

adalah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan

Ijazah Smjana Pendidikan Teknik dan Vokasional".

Tandatangan

Nama Penyelia

Tarikh

PEMBENTUKAN DAN PENILAIAN INDIKA TOR BENGKEL KA YU

KEJURUTERAAN A WAM CEMERLANG:

SATU KAJIAN DI POLITEKNIKSULTAN SALAHUDDIN

ABDUL AZIZ SHAH

TENGKU NUR SY ARAH BARIAH BT. MOHD YAZIT

Laporan projek ini dikemukakan

sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganuge.·ahan Jjazah Sa.·jana Pendidilmn Teknik dan Vokasional

Fakulti Teknologi Kejuruteraan

Mac, 2003

PENGAKUAN

"Saya akui karya ini adalah hasil keIja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan

yang tiap-tiap satunya telah sayajelaskan sumbemya" .

Tandatangan

Nama Penulis

Tarikh

... ~a!/ ....................... . Tg. Nur Syarah Bariah bt. Mohd Yazit

/0· 3·.l0D3

DEDIKASI

Buat abah dan mami tersayang, adik-adik ku, Kak Mas, Aien dan rakan-rakan

dimana segala pengorbanan dan curahan kasih yang kalian semua berikan

sungguh berharga bagi diriku.

PENGHARGAAN

Dengan nama Allah yang maha Pemurah lagi Penyayang, saya mengucapkan

syukur ke hadrat Ilahi kerana dengan Iimpah kumia-Nya saya dapat menyiapkan

penulisan tesis ini.

Sekalung penghargaan kepada En. Asri bin Hj. Selamat selaku penyelia tesis

atas bimbingan dan dorongan yang diberi sepanjang tempoh kajian ini dijalankan

(Do forgive me if this research is really maJ..:ing you 'tired').

Terima kasihjuga diucapkan kepada Profesor Madya Hj. Ayob bin Hj.

lohari dan Encik Saiful Lizam bin Puteh, selaku penilai tesis yang telah banyak

memberi komen membina dalam menjayakan kajian ini. Tidak lupajuga kepada

pensyarah dan pelajar Kejuruteraan Awam Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz

Shah yang teriibat secara langsung atau tidak langsung dalam memberikan sedikit

sebanyak maklumat mengenai kajian yang dijalankan. Ucapan terima kasih kepada

rakan-rakan yang memberikan komen dan semangat membina dalam melengkapkan

penulisan ini sepenuhnya.

Segala jasa yang kalian berikan itu hanya Allah S. W. T sahaja yang dapat

membalasnya. Terima kasih, sekian. Wassalam.

vi

ABSTRAK

Laporan Projek Smjana ini mempersembahkan hasil kajian yang bertajuk

"Pembentukan dan Penilaian Indikator Bengkel Kayu Kejuruteraan Awam

Cemerlang: Satu Kajian di Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah, Shall

AJam". Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti pengurusan bengkel kayu sam ada

cemerlang atau tidak, mengenalpasti sejauh manakah indikator yang dihasilkan

sesuai digunakan di bengkel kayu serta mengenalpasti apakah indikator yang paling

penting dalam menentukan kecemerlangan bengkel kayu Politeknik Sultan

Salahuddin Abdul Aziz Shah, Shall Alam. Responden adalah terdiri daripada 10

orang pensyarah, 4 orang staf sokongan dan 60 orang pelajar kllrslls Teknologi

Berasaskan Kayu Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah. Indikator yang

dihasilkan dapat dijadikan satu piawaian yang dapat menjadi panduan samada

bengkel kayu itu cemerlang atau tidak. Borang soal selidik diedarkan untuk

mendapatkan maklumat dan program SPSS 10.0 for Windows (Statistical Package

for the Social Science version 10.0 ) digunakan untuk menganalisis data yang

diperolehi. Data dianalisis dan dikemukakan dalam bentuk analisis statistik secara

deskriptifiaitu taburan skor min dan sisihan piawai. Dapatan menunjukkan hampir

keseluruhan respond en menyatakan bengkel kayu Politeknik Sultan Salahuddin

Abdul Aziz Shah adalah cemerlang dan indikator yang dihasilkan adalah sesuai

digunakan. Responden pelajar telall memilih kemudahan dan peralatan yang

mencukupi manakala pensyarah dan staf sokongan memilih proses pengajaran dan

pembelajaran yang berkesan sebagai indikator yang paling penting dalam

menentukan kecemerlangan bengkel kayu Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz

Shall.

vii

ABSTRACT

TIlis report represents a survey study conducted at Politel-:nik Sultan

Salahuddin Abdul Aziz Shah entitled" The Building and assessing of Indicators for

Excellent Wood Laboratories of Civil Engineering in Politeclmics". TIle aims of this

study are firstly, to identify ilie level of efficiency in terms of laboratOI)'

management. Secondly is to analyze the extent of effectiveness these indicators in

relation of assessing a laboratory. The last aim is to identil)' which indicator is tlle

most effective in determining the level of excellent for an wood laboratory in

Politeknik Sultan Salahduddin Abdul Aziz Shah. Respondents iliat were chosen as

samples include 10 lecturers, 4 politechnic staffs and 60 wood base technology

students in the civil engineering course. It is hoped that the indicators produced

would be a helpful guidance in determining the level of effectiveness of politechnic

wood laboratories in tlle future. QuestiOimaires were used in data generation that

was analyzed descriptively and inferentially by using Statistical Packages for Social

Sciences version 10 (SPSS). The data is analyzed and represented descriptively using

min and standard deviation. Findings showed iliat most respondents agreed that the

wood laboratories in Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah are excellent

and ilie indicators used are relevant in this research. Students have chosen that

equipment and amenities are important indicators. Lecturers and politechnic staffs

have chosen tlle effectiveness of teaching and leaming as ilie most important

indicator.

BAB

I

KANDUNGAN

PERKARA

PENGESAHAN PENYELIA

HALAMAN JUDUL

HALAMANPENGAKUAN

DEDIKASI

PENGHARGAAN

ABSTRAK

ABSTRACT

KANDUNGAN

SENARAJ JADUAL

SENARAI LAMPIRAN

PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

l.2 Latar Belakang Kajian

1.3 Penyataan Masalah

1.4 Persoalan Kajian

l.S ObjektifKajian

l.6 Kepentingan Kajian

1.7 Skop Kajian

l.8 Definisi Istilah

l.8.1 Politeknik Malaysia

l.8.2 Bengkel

1.8.3 Bengkel Kayn

l.8.4 Indikalor

1.8.5 Cemerlang

V 111

MUKASURAT

11

iii

iv

v

vi

vii

VlIl

XIII

XIV

3

4

6

6

7

7

8

8

8

8

9

9

IX

II SOROTAN KAJiAN

2.1 Pendahuluan 10

2.2 Sistem Pendidikan Teknik dan 11

Vokasional (PTV) di Malaysia

2.3 Masalah Dalam Pendidikan 13

Teknik dan Vokasional

2.4 Indikator-indikator Bagi Bengkel 14

Politeknik Cemerlang

2.4.1 Kepimpinan Pengarah 14

Politeknik

2.4.2 Kualiti Politeknik 15

2.4.3 Kurikulum Politeknik 17

2.4.4 Kokurikulum Politeknik 17

2.4.5 Prasarana Bengkal 18

2.4.5.1 Pengaruh Prasarana 19

Terhadap Keselesaan

2.4.5.2 Keselamatan Bengkel 20

2.4.6 Pengajaran dan 21

Pembelajaran

2.4.7 Hubungan Antara 22

Pensyarah dan Pelajar

2.4.8 Kebajikan Pelajar 25

2.5 Pengurusan Kualiti Secara 26

Menyeluruh (TQM)

2.5.1 Penglibatan Institusi- 27

institusi Lain Dalam TQM

2.6 ISO 9000 di Politeknik 27

x

III METADOLOGI KAJIAN

3.1 Pengenalan 29 3.2 Rekabentuk Kajian 29 3.3 Tempat Kajian 31 3.4 Populasi 31 3.5 Sampel Kajian 31 3.6 Sumber Data 32 3.7 Instrumen Kajian 33

3.7.1 Kajian Rintis 35 3.8 Kaedah Analisis Data 37 3.9 Andaian 38 3.10 Batasan Kajian 39 3.11 Penulup 39

IV REKABENTUK DAN PENILAIAN PROD UK

4.1 Pengenalan 40 4.2 Objektif Manual 41 4.3 Latarbelakang Teori Penghasilan 41

Produk

4.4 Rekabentuk produk 42 4.4.1 Bentuk dan ciri produk 42 4.4.2 Permasalahan Dalam 43

Membina Produk

4.4.3 Beban, Kos Dan Masa 44 Membina Produk

4.4.4 Dokumentasi produk 44

XI

4.5 Penilaian Produk 45

4.5.1 Pemilihan Dan Pembinaan 45

Instrumen Untuk Menilai

Produk

4.5.2 Pemilihan Subjek / Sampel 45

Kajian Yang Akan Menilai

Produk

4.5.3 Fokus Penilaian 45

4.5.4 Cadangan Pembaikan 46

4.6 Kronologi Pembinaan Produk 46

V ANALISIS DATA

5.1 Pengenalan 48

5.2 Borang Soal Selidik 49

5.3 Kesahan dan Kebolehpercayaan 50

Instrumen Melalui Kajian Rintis

5.3.1 Analisis Data Ujian Rintis 50

5.4 Analisis Data Bahagian A : 51

Latar Belakang Responden

5.4.1 Pelajar 51

5.4. 1.1 Jantina 51

SA. 1.2 Bangsa 51

5.4. 1.3 Kursus 52

5A.1 A Semester 52

5.4.2 Star 52

5.4.2.11antina 53

5A.2.28angsa 53

5A.2.3 PekeIjaan 53

XII

5.4.2.4 Mata Pelajaran 54

Berkaitan Bengkel

5.4.2.5 PengaianlaIl Kelja 54

5.5 Analisis Data Bahagian B : 54

Maklwnat Terhadap Indikator

Bengkel Kayu Cemerlang

5.6 Anaiisis Data Bahagian C : 59

Makiumat Maklumbalas Terhadap

Manual Indikator

5.7 Keputusan Analisis Keseluruhan 63

VI KESIMPULAN DAN CADANGAN

6.1 Pengenaian 66

6.2 Kesimpulan 67

6.2.1 Maklumat Terhadap 68

Indikator Bengkel Kayu

Cemcriang

6.2.2 Maklumat Maklumbalas 69

Terhadap Manual Indikator

6.2.3 Pendapat Responden Tentang 69

Indikator yang Sesuai Bagi

Bengkel Kayu Cemerlang

6.3 Cadangan 70

6.4 Penulup 71

RUJUKAN 72

SENARAI JADUAL

NO. JADUAL TAJUK

3.3

5.5

5.6

5.7

5.S

5.9

Tafsiran Min

Min dan Sisihan Piawai Pandangan Pelajar

Terhadap Penggunaan Bengkel Kayu

Min dan Sisihan Piawai Pandangan Pensyarah

dan Jurutcknik Tcrhadap Pcnggunaan Bcngkcl Kayu

Min dan Sisihan Piawai Bagi Pelajar Mengenai

Maklumbalas Terhadap Manual Indikator Bengkel

Kayu Cemerlang

Min dan Sisihan Piawai Bagi Pelajar Mengenai

Maklumbalas Terhadap Manual Indikator Bengkel

Kayu Cemerlang

Takrifan Min dan Sisihan Piawai Pendapal

Pelajar Secara Keseluruhan

5.10 Takrifan Min dan Sisihan Piawai Pcndapat

Pensyarah dan Juruteknik Secara Keseluruhan

XIII

MUKASURAT

38

56

58

60

(,2

64

64

SENARAI LAMPiRAN

LAMPIRAN TAJUK

A

B

C

D

E

F

BORANG SOAL SELIDIK

MANUAL INDIKA TOR BENGKEL KA YU

CEMERLANG

ANALISIS DATA UJIAN RINTIS

ANALISIS DATA BAHAGIAN A:

LAT ARBELAKANG RESPONDEN

ANALISIS DATA BAHAGIAN B:

MAKLUMAT PENGGUNAAN BENGKEL KAYU

ANALISIS DATA BAHAGIAN C:

MAKLUMAT MAKLUMBALAS TERHADAP

MANUAL INDIKATOR

XI\"

MUKASURAT

77

89

96

98

100

102

BABI

PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia ditubuhkan bertujuan

melahirkan lulusan tenaga mahir dan separuh mahir dalam bidang kejuruteraan,

perdagangan dan hospitaliti di peringkat sijil dan diploma bagi membantu memenuhi

keperluan sumber manusia di seh.1or awam dan swasta. Terdapat 13 buah politeknik

yang beroperasi di scluruh negara dengan menawarkan 39 kursus di pcringkat sijil,

21 kursus di peringkat integrasi dan 37 kursus di peringkat diploma dengan enrol men

pelajar seramai 44, 526 ribu orang (Kementerian Pendidikan Malaysia., 1992).

Sebanyak 3 lagi politeknik dijangka siap dan mula beroperasi pad a tallUn ini iaitu

2003 dalam melahirkan tenaga mahir dan separuh mahir ini, sikap berdisplin perlu

diterapkan terutamanya dalam aspek di bengkel yang lebih menekankan kemahiran

teknikal. lni am at penting kerana negara harus menyediakan tenaga keIja yang mahir

dan berdisplin linggi serla mempunyai elika budaya kerja yang baik.

Dalam usaha kerajaan untuk melaksanakan program dalam bidang teknikal,

kurikulum yang dilaksanakan seharusnya selaras dengan kehendak institusi negara.

Oleh itu, bagi meningkatkan lagi bidang teknologi negara perlu menyediakan

2

institusi pcngajian tcknikal yang lcngkap dcngan pcralatan yang canggih terutamanya

di dalam bengkel.

Peralatan canggih ini perJu dikawaI oleh tcnaga pengajaryang berpengalaman

dan berkemahiran. Pengurusan bcngkel adalah amat penting terutamanya di

bahagian teknikal. Bagi pelajar-pelajar politeknik yang mcngambiI kursus-kursus

kejuruteraan mereka didedallkan dengan kerja-kerja amaIi yang menggunakan mesin

serta peralatan yang discdiakan.

Sebclum pelajar-pelajar mcmasuki alam pekerjaan terutamanya di bidang

kejuruteraan mereka pedu menjalani latihan di institusi pengajian seperti politeknik.

Dalam tempoh pengajian mereka akan menjaIani Iatihan industri di jabatan kerajaan

atau swasta. Ini memerIukan kemalliran tekl1ikaI sccara prakiikal terutamanya kcrja-

kerja amaIi dibcngkel. Maka pengetahuan dan kcmahiran tentang kerja-kcrja amaIi

di bcngkeI pedu diterapkan sebaiknya untuk mcnghasiIkan tenaga mallir yang

berketrampiIan dan berkualiti.

SeIain itu, aspek pcngurusan yang cekap tcntang kemahiran perJu dititik

bcratkan tcrutamanya kepada para tenaga pengajar agar mcreka Iebih berketrampiIan

daIam mengendaIikan, menyenggara dan membaik puIih segaIa mcsin dan peralatan

agar proses pengajaran dan pembcIajaran di daIam bcngkeI tercapai. Pcranan

pcnsyarah tcrhadap kcrja-kcrja yang diIakukan di daIam bcngkcI akan dipengaruhi

oIeh peIajar. Ini adaIah kerana guru merupakan model dan contoh khusus bagi

pcIajar daIam mcncorakkan scsuatu keadaan semasa proscs pcngajaran dan

pembeIajaran dijalankan.

1.2 Latal' Belalmng Kajian

Dalam konteks pendidikan teknik dan vokasional (PTV), politeh.'nik-

politeknik di Malaysia berperanan melahirkan generasi yang berpengetahuan dalam

bidang kemahiran. Untuk memenuhi kualiti ini, maka sistem pendidikan harus

seiring dengan perubahan sezamannya. Pada hari ini walaupun politeknik banyak

dibina di seluruh Malaysia, namun untuk mewujudkan sebuah bengkel kayu

Kejuruteraan Awam yang cemerlang agak sukar kerana tidak ada panduan atau

indikator yang khusus bagi merealisasikan tujuan ini.

3

Ishak Yusuf dan Rahmah Ismail (1997), pendidikan yang cemerlang dan

berkualiti didefinisikan sebagai sebarang pendidikan yang dapat memuaskan

keperluan dan harapan pengguna serta melalui proses penamballbaikan secara

berterusan. Oleh itu, pendekatan kualiti yang digunakan dalam pendidikan adalah

bertujuan untuk melihat keefisyenan sesebuah politeknik bagi mencapai prcstasi

yang diperlukan. Jika amalan pendidikan cemerlang dan berkualiti kurang atau tidak

diamalkan di politeknik tersebut, maka kemungkinan matlamat wawasan pendidikan

tidak akan tercapai.

Pihak politeknik sendiri amat menitikberatkan peratusan kemahiran dalam

teknikal yang cemerlang kerana ia dapat menaikkan nama sesebuah politeknik.

Disebabkan oleh harapan yang tinggi terhadap pencapaian kemalliran teknikal

terutamanya keIja amali di bengkel kayu Kejuruteraan Awam, kemudallan dan

peralatan yang disediakan di bengkel juga memainkan peranan dalam menaikkan

taraf sesebuah politeknik.

Dalam mewujudkan sesebuah bengkel kayu yang cemerlang, kemudahan

serta keindallan dan kecantikan bengkel kayu memainkan peranan yang penting. Ini

disebabkan masyarakat setempat akan melihat persekitaran di bengkel dahulu

sebelum menilai kecemerlangan dari segi akademik dan bukan akademik. Oleh itu,

4

keindahan dan kecantikan bengkel kayu yang baik secara luaran akan mencenninkan

bengkel kayu yang cemerlang dari segi akademik dan bukan akademik.

Selain daripada itu, faktor hubungan di kalangan pensyarah dan pelajar juga

merupakan faktor yang penting dalam mewujudkan suasana di dalam bengkel yang

boleh menarik minat pelajar untuk belajar. Apabila interaksi antara pensyarah dan

pelajar beIjalan dengan lancar dan berkesan maka secara tidak langsung proses

pengajaran dan pembelajaran dapat diterapkan dengan berkesan.

Secara keseluruhannya dapat dinyatakan bahawa bengkel kayu Kejuruteraan

Awam yang cemerlang dari segi peralatan dan kemudahan, persekitaran, akademik

dan bukan akademik pastinya mempunyai seorang Pengarah yang berkaliber,

bertanggungjawab, berwawasan dan berketrampilan. Inijelas menunjukkan bahawa

untuk mencapai kecemerlangan, sebuah bengkel kayu perlu dinilai berdasarkan

falior-falior yang telah dinyatakan di atas atau falior-falior lain yang difikirkan

sesuai.

1.3 Penyataan Masalah

Pada zaman globalisasi kini, pendidikan teknik dan vokasional (PTV) telah

menjadi fokus utama bagi kerajaan Malaysia. Ini kerana negara yang sedang

membangwl memerlukan bidang teknik dan vokasional untuk terus maju. Politeknik

dan Sekolah Teknik juga banyak dibina di seluruh Malaysia seperti cendawan

tumbuh (Isahak Haron, 1992).

Bagi menghasilkan lepasan politeknik yang cemerlang dan berkualiti,

kemahiran secara teknikal perlu ditekankan iaitu penglibatan yang menyeluruh dalam

5

kerja amali di bengkel. Dengan adanya kerja amali di bengkel, mereka dapat

menyesuaikan diri dengan keadaan sel1lasa bekerja kelak serla l1lengaplikasikan apa

yang dipelajari di politeknik di tel1lpat kerja. Nal1lun begitu untuk mel1lbuktikan

kebenarannya, sesebuah politeknik perlulah menitik beratkan indikator-indikator

yang sesuai untuk mewujudkan sebuah bengkel kayu Kejuruteraan Awam yang

cemerlang di politeknik.

Walaupun telah banyak kajian telah dilakukan di politeknik, namun begitu

tidak ada lagi kajian yang dibuat untuk menghasilkan bengkel kayu Kejuruteraan

Awan1 yang cemerlang dan berkualiti di era ini dengan membina indikator terlentu.

Maka pengkaji akan membuat satu kajian tentang sejauh mana sesebuah bengkel

kayu itu cemcrlang dcngan pembinaan indikatoryang bolch I1lcnunjukkan

kecel1lerlangan tersebul.

Oleh itu, untuk mengetahui keberkesanan indikator tersebut bagi bengkel

kayu yang cemerlang, pengkaji akan membuat kajian ke atas Politeknik Sultan

Salahuddin Abdul Aziz Shall, Shall Alam. Politek'1ik Sultan Salalmddin Abdul Aziz

Shah merupakan politeknik yang perlama yang dianugerallkan sijil MS ISO 9002

dari pihak Standard Industrial Research Institute of Malaysia (SIRIM) dan telal1

melangkah ke satu sistem pendidikan yang berlaraf dunia. Sijil ini telah

dianugerallkan oleh Pengarall Pengurusan Politeknik Malaysia kepada Pengetua

Politeknik Shall Alam, Tuan Haji YusolI bin Hamn pada talmn 1998 (hol1lepage

Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah). Dengan adanya kajian ini,

pengkaji dapat membina atau menghasilkan indikator bagi bengkel kayu yang

cemerlang dan berkualiti yang bole\l digunakan oleh seluruh politeknik di Malaysia.

1.4 Per"soalan Kajian

Antara persoalan-persoalan yang akan dikaji ialah seperti berikut :

1. Sejauh manakah pengurusan bengkel kayu Kejuruteraan Awam di Politeknik

Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah dikatakan cemeriang?

2. Sejauh manakah indikator yang dihasilkan scsuai digunakan di bcngkcl kayu

Politeknik Sultan Salah uddin Abdul Aziz Shah?

3. Apakah indikator yang paling penting dalam menentukan kecemeriangan

bengkel kayu Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah?

1.5 ObjektifKajian

Objektifutama kajian ini dilakukan adalah untuk membina indikator bagi

mewujudkan sebuah bengkel kayu Kejuruteraan Awam yang cemeriang. Secara

terperincinya objektifbagi kajian ini ialall :

1. Mengcnalpasti sejauh manakah pengurusan bengkel kayu di Politcknik Sultan

Salahuddin Abdul Aziz Shah dikatakan cemeriang.

2. Menghasilkan indikator bengkel kayu cemeriang Politeknik Sultan

Salahuddin Abdul Aziz Shah.

3. Mengenalpasti sejauh manakah indikator yang dihasilkan sesuai digunakan

di bengkel kayu Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah.

4. Mengenalpasti apakah indikator yang paling penting dalam menentukan

kecemeriangan bengkel kayu Polileknik Sullan Salahuddin Abdul Aziz Shah.

1.6 Kcpcntingan Kajian

Kajian ini adalah bertujuan untuk menghasilkan indikator yang sesuai bagi

mewujudkan sebuah bengkel kayu Kejuruteraan Awam yang cemerlang di seluruh

politeknik di Malaysia.

7

Hasil kajian ini diharapkan akan dapat membantu politeknik yang terdapat di

Malaysia mempertingkatkan lagi pentadbiran yang sedia ada di bengkel kayu kepada

pentadbiran yang lebih cekap seiring dengan kemajuan sains dan teknologi. Selain

itu, diharap juga kajian ini akan dapat membantu politeknik di seluruh Malaysia

dalam membentuk bcngkcl kayu Kcjurutcraan Awam yang ccmcrlang bcrdasarkan

indikator-indikator yang telah dihasilkan.

1.7 Skop Kajian

Di dalam kajian ini, politeknik yang akan dipilih adalah Politeknik Sultan

Salahuddin Abdul Aziz Shah berdasarkan latar belakang politeknik tersebut yang

mempunyai bengkel kayu di Jabatan Kejuruteraan Awam. Kajian dilakukan akan

tertumpu kepada indikator yang disenaraikan sarna ada ia dapat memenuhi keperluan

untuk mcwujudkan bcngkel kayu yang cemcriang. Manakala kumpulan sasaran bagi

kajian ini adalah terdiri daripada pelajar sebagai responden bagi mendapatkan

maklumat yang berkaitan.

Pemilihan kawasan kajian dan kumpulan sasaran ini pula tidak akan

mempengaruhi keputusan kajian dan ianya masih boleh digunakan untuk

menerangkan bahawa keadaan dan situasi yang sarna akan dihadapi oleh semua

kakitangan dan pelajar di politeknik serta Institut Pengajian Tinggi yang lain.