JURNAL MINGGUAN SEM 7

6
JURNAL Artkel : 10 Tip Video Guna DLSR Dipetik dari majalah "Terbaik Video" SINOPTIS ARTIKEL Artikel ini menerangkan tentang kelebihan dan keburukan penggunaan kamera DLSR serta memberi pendedahan tentang tips-tips untuk menggunakan kamera DLSR. Antara kelebihan yang diterangkan dalam artikel tersebut ialah kamera DLSR membolehkan membauat rakaman mngantikan kamkorder dan kualiti ganmbar adalah lebih pegun serta fokus gambanya juga lebih cepat pegun. Selain itu, lensa bagi jenis kamera DLSR adalah boleh diubah, mempunyai kawalan terhadap depth of field dan mempunyai kebolehan untuk mengawal fotografi dengan penuh. Namun, kamera DSLR juga mempunyai kekurangan iaitu model jarak zum bagi kamera DLSR adalah besar berbanding kamkorder. Kamera jenis ini juga kualiti video tidak sebaik kamkorder dan terhad ataupun tidak mempunyai autofokus kita merakam. Selain itu, durasi klip bagi kamera ini adalah terhada berbanding kamkorder dan tidak ada storan terbina tinggi serta penggurusan nya tidak dioptimumkan untuk video. Seterusnya kemampuan audio adalah tidak sama bagi kamera DSLR berbanding kamkkorder . Tiada kuasa zum dan mempunyai LCD tetap dan viewfinder. Seterusnya artikel ini menerangkan tentang masa merakam video bagi kamera iaitu merakam sesuatu babak beberapa minit

description

Sesuai digunakan oleh guru pelatih

Transcript of JURNAL MINGGUAN SEM 7

Page 1: JURNAL MINGGUAN SEM 7

JURNAL

Artkel : 10 Tip Video Guna DLSRDipetik dari majalah "Terbaik Video"

SINOPTIS ARTIKEL

Artikel ini menerangkan tentang kelebihan dan keburukan penggunaan

kamera DLSR serta memberi pendedahan tentang tips-tips untuk menggunakan

kamera DLSR. Antara kelebihan yang diterangkan dalam artikel tersebut ialah

kamera DLSR membolehkan membauat rakaman mngantikan kamkorder dan

kualiti ganmbar adalah lebih pegun serta fokus gambanya juga lebih cepat

pegun. Selain itu, lensa bagi jenis kamera DLSR adalah boleh diubah,

mempunyai kawalan terhadap depth of field dan mempunyai kebolehan untuk

mengawal fotografi dengan penuh.

Namun, kamera DSLR juga mempunyai kekurangan iaitu model jarak zum

bagi kamera DLSR adalah besar berbanding kamkorder. Kamera jenis ini juga

kualiti video tidak sebaik kamkorder dan terhad ataupun tidak mempunyai

autofokus kita merakam. Selain itu, durasi klip bagi kamera ini adalah terhada

berbanding kamkorder dan tidak ada storan terbina tinggi serta penggurusan nya

tidak dioptimumkan untuk video. Seterusnya kemampuan audio adalah tidak

sama bagi kamera DSLR berbanding kamkkorder . Tiada kuasa zum dan

mempunyai LCD tetap dan viewfinder.

Seterusnya artikel ini menerangkan tentang masa merakam video bagi

kamera iaitu merakam sesuatu babak beberapa minit sahaja dan mengelakan

memebuat rakaman dalam tempoh yang panjang kerana ia adalah satu kreativiti

perakam semasa merakam video. Kemudian, penggunaan kamera DLSR

mempunyai memori yang tambahan dan boleh menyimpan rakaman yang

banyak dan juga boleh menggunakan kad memori yang besar untuknya. Selain

itu, kamera pegun mempunyai memori kelajuan yang tinggi dan penting kerana

video memerlukan kad yang boleh menyimpan pemindahan data yang besar.

Seterusnya, rakaman video hendaklah memerlukan fokus dan ia adalah satu

pembaziran jika tidak ada fokus.

Page 2: JURNAL MINGGUAN SEM 7

Pelbagai teknik telah diterangkan dalam artikel ini yang memeudahkan bagi

juru gambar yang ingin membuat rakaman video menggunakan kamera DSLR.

ULASAN ARTIKEL

Selepas membaca artikel ini saya banyak mendapat input yang berguna

kepada saya sebagai seornag bakal guru. Penggunaan kamera merupakan

elemen yang penting bagi seseorang lagipun bagi seorang guru kerana guru

mempunyai tugasan untuk menangkap gambar dan membuat rakaman video

bagi sesebuah majlis ataupun pelbagai perkara yang melibatkan pengajaran dan

pemebelajaran dan aktiviti sekolah. Artikel ini memberi pendedahan kepada saya

tentang menggunakan kamera DSLR untuk membuat rakaman video.

Saya mendapat tahu tentang cara-cara membuat rakaman video yang jelas

dan berkualiti dengan tips-tips yang menarik. Selain itu, saya mendapat tahu

bahawa teknik untuk membuat rakaman yang menarik iaitu merakam satu babak

bagi bebrapa minit yang pendek bagi mendapat hasil yang lebih baik berbanding

membuat rakaman dalam tempoh yang lama.

Seterusnya, saya mendapat pengetahuan tentang merakam menggunkan

fokus yang betul. Saya juga mendapat tahu iaiti jika membuat rakaman tanpa

fokus ia adalah sia-sia kerana takan menjjemukan audies apabila menonton

video tersebut. Fokus yang betul akan memberi kesan yang menarik bagi video

dan menarik perhatin penonton.

Pemilihan kad memori juga merupakan elemen yang penting bagi membuat

rakaman yang banyak. Kad memori yang saiznya besar akan dapat memuatkan

memori yang banyak manakala jiaka saiznya kecil hanyak dapat memuatakan

rakaman yang sedikit dan tempoh yang terhad serta minimum.

Akhirnya, artikel ini membantu saya untuk menggunakan kamera dalam

membuat rakaman mengantikan kakorder. Saya boleh mengaplikasikan ilmu

yang saya perolehi pada masa yang memerlukan.

Page 3: JURNAL MINGGUAN SEM 7

REFLEKSI

Saya Eswary a/p Vasudevan pelajar PISMP PSV 1, Ambilan Januari 2012

telah mengambil subjek Teknologi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran sebagai

mataelajaran elektif dalam kertas EDU 3105. Sepanjang semester ini saya

mendapat banyak input dan pengetahuan serta pengalaman yang berguna

kepada diri saya melalui belajar subjek ini.

Saya mendapaat tahu shot-shot dalam menangkap gambar bagi keadaan

yang sesuai untuk keadaan tertentu. Terdapat pelbagai shot yang digunakan

dalam menangkap gambar sepert long, short, medium, close up dan sebagainya.

Perkara ini telah memberi pengetahuan tentang teknik menangkap gamabr

dengan gambar dengan cara yang betul dan sesuai bagi sesuatu keadaan yang

berbeza.

Saya juga mendapat ilmu tentang model pembelajaran yang berkesan untuk

mengajar di bilik darjah pada masa akan datang seperti model ASSURE. Model

ini amat membantu seorang guru merancang membauat rancangan pengajaran

harian yang baik dan berkesan bergantung kepada berbezaa murid dan

persekitaran. Model ASSURE juga memberi pendedahan tentang penggunaan

alat bantu mengajar yang sesuai bagi sesuatu sesi pengajaran dan

pemebelajaran serta perkara yang perlu diambil kira semasa menyediakan

sumber pemebelajaran.

Pelaksanaan kerja kursus juga membantu saya dalam menimba ilmu yang

berguana kepada saya sebagai seorang bakal guru. Kerja kursus yang

melibatkan penyediaan rancangan pengajaran harian yang menggunakan video

sebgai media pengajaran. Perlaksanaan kerja kursus tersebut telah membantu

saya mendapat idea yang berguna dan dapat merancang sesi pengajaran dan

pemeblajaran yang melibatkan ICT supaya murid tidak berasa bosan dan jemu

dengan tknik yang sama.

Kesimpulanya, subjek ini telaj memberi banyak input yang berguna kepada

saya dan ia tidak akan sia-sia pada masa akan datang serta ia berguna kepada

diri saya sebagai seorang bakal guru.

Page 4: JURNAL MINGGUAN SEM 7

JURNA

L

Page 5: JURNAL MINGGUAN SEM 7

REFLEKSI