7/29/2019 Jurnal Reflektif Mingguan l

1/2

GRID REFLEKSI BERFOKUS

Pemilihan

Tindakan/FokusReview/Analisis Bisikan Hati Tindakan Susulan

Penggunaan BBM Saya telah mencuba

menggunakan BBM

berbentuk kad untuk

memantapkan pengajaran.

Harapan saya supaya

pengajaran saya secara teori

dapat disokong dengan kad

tersebut. Saya juga

membawa bahan sebenar ke

dalam kelas. Kelas berjalan

lancer pada permulaan

tetapi murid semakin tidak

member perhatian dan kelasmenjadi bising. Akhirnya

saya tinggalkan BBM dan

suruh nereka mencatat nota.

Saya sangat kecewa dan hamper

putus asa. Saya sangka BBM

membantu pengajaran saya.

Walaupun perbincangan telah

dibuat dengan rakan sejawatan

serta telah membuat pemerhatian

ke atas pengajaran beliau. Di

manakah silap saya?

Mungkin saya tidak memberi

perhatian terhadap kawalan kelas.Mungkin arahan saya tidak jelas

dan murid tidak tahu apa yang

mereka perlu buat. Bilangan murid

saya yang lebih ramai mungkin

memerlukan saya membuah giliran

untuk melihat BBM.

Saya akan berbincang

dengan rakan sejawatan.

Dari kesedaran saya, saya

akan rangkakan terlebih

dahulu arahan yang patutu

diberi sebelum memulakan

tunjukcara. Saya juga akan

membuat system giliran

dengan memanggil murid ke

depan untuk melihat BBM

dan kad dengan jelas.

7/29/2019 Jurnal Reflektif Mingguan l

2/2