Kajian jurnal rekabentuk instruksional dan teknologi

PensyarahProfesor Madya Dr. Abdul Latif B. Hj Gapor

Pembentang

Normah Bt Dali (M20101000241)

Kajian Jurnal Rekabentuk Instruksional dan Teknologi

Jadual 1: Senarai Jurnal Rekabentuk Instruksional dan Teknologi

Bil Jurnal PengkajiA Pembelajaran berbantukan komputer : Aras

penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah. (MOJIT)

Saifullizam Puteh, Mohd Zairulniza Jaludin DAN Ahmad Rizal Madar (2005). Kolej Universiti Tun Hussein Onn, Johor

B WEB Based map reading in Geography.(MOJIT)

Habibah Hj. Lateh dan Arumugam Raman (2005) . Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang.

C Implication for media covergence on news learning.(TOJET)

Agah GUMUS dan Bahire Ozad (2011). Eastern Mediterranean University.

D Exploring online game players’ flow experiences and positive affect.(TOJET)

Yu-Tzu Chiang, Dr. Sunny S.J. LIN, Chao-Yang Cheng dan Dr. Eric Zhi-Feng Liu, (2011). National Chio Tung University.

E A comparison of undergraduate students’ english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards. (TOJET)

Emrah Baki BASOGLU dan Zonguldak Karaelmas (2010) University, Turkey.

Senarai Jurnal Rekabentuk Instruksional dan Teknologi

Bil Jurnal PengkajiF Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG.

(MOJIT)Bhasah Haji Bakar dan Ismail Abdul Raoh (2005). Universiti Pendidikan Sultan Idris.

G Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning.(TOJET)

Ferit KILIKAYA , Middle East Technical University, Turkey dan Jaroslaw KRAJKA (2010) . Maria Curie-Sklodowska University, Poland.

H Online News Paper: An Alternative Approach Of Knowledge Acquisition.(MOJIT)

Jamilah Hamid, Aslina Saad & Khairul Anuar (2005).Fakulti Teknologi Maklumat & Komunikasi Universiti Pendidikan Sultan Idris.

I Kesan Penggunaan E-pembelajaran.(MOJIT)

Hazura Mohamed, Noraidah Ashaari @ Sahari, Junaidah Kasim & Siti Fadzilah Md. Nor (2005). Universiti Kebangsaan Malaysia.

J The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students. (TOJET)

Oguz SERIN (2011) .Cyprus International University.

Aspek Kajian Jurnal

Domain Kajian

Masalah/ Isu kajian

Pemboleh Ubah

Teori Kajian

Rekabentuk Kajian

Jenis Statistik

Jenis Ujian

Dapatan Kajian

Domain KajianBIL TAJUK KAJIAN DOMAIN

A Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah (MOJIT)

Domain Penggunaan dan Penilaian

B WEB Based map reading in Geography. (MOJIT) Domain Reka bentuk Pembangunan, Penggunaan dan Penilaian

C Implication for media covergence on news learning . (TOJET) Domain Penggunaan dan Penilaian

D Exploring online game players’ flow experiences and positive affect . (TOJET)


E A comparison of undergraduate students’ english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards (TOJET)


F Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG (MOJIT) Domain pengurusan

G Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. (TOJET)


H Online News Paper: An Alternative Approach Of Knowledge

Acquisition. (MOJIT)


I Kesan Penggunaan E-pembelajaran(MOJIT)



Domain Reka bentuk,Pembangunan, Penggunaan dan Penilaian

Domain Kajian

Bil Domain Kajian Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Domain penggunaan / / / / / / / / / 09

2 Domain reka bentuk / / 02

3 Domain pengurusan / 01

4 Domain pembangunan / / 02

5 Domain penilaian / / / / / / / / / 09

Masalah/ Isu kajianBIL TAJUK KAJIAN MASALAH KAJIAN


Mengkaji aras kemahiran pelajar yang menggunakan kaedah PBK

B WEB Based map reading in Geography. (MOJIT) Mengkaji keberkesanan penggunaan peta interaktif berasaskan web ke atas pelajar

C Implication for media covergence on news learning(TOJET)

Keberkesanan paparan maklumat media terhadap daya ingatan dan pemahaman pelajar

D Exploring online game players’ flow experiences and positive affect. (TOJET)

Mengkaji pengaruh “online games” terhadap aliran pengalaman terus dan kesan positif pemain


Mengkaji keberkesanan penggunaan telefon bimbit dalam mempelajari pembendaharaan kata

F Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG. (MOJIT) Mengkaji peranan PKG untuk meningkatkan tahap profesionalime guru


Mengkaji keberkesanan mempelajari pembendaharaan kata secara online

H Online News Paper: An Alternative Approach Of

Knowledge Acquisition. (MOJIT)

Kajian bertujuan mengenalpasti keutamaan membaca surat khabar secara on-line dan surat khabar bercetak


Mengkaji kesan penggunaan e-pembelajaran terhadap tahap motivasi dan pencapaian pelajar.


Mengkaji kesan pembelajaran berbantukan komputer terhadap pencapaian dan kemahiran penyelesaian masalah pelajar

Masalah/ Isu kajian

Bil Masalah/ Isu Kajian Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Pengajaran berbantukan

komputer (PBK). (pelajar)

/ / 02

2 Web based. (pelajar) / 01

3 Komunikasi. (pelajar) / 01

4 Pembelajaran on-line.

(pelajar)

/ / / / 04

5 Telefon bimbit. (pelajar) / 01

6 PKG. (guru) / 01

Pemboleh UbahBIL TAJUK KAJIAN PEMBOLEHUBAH


Bersandar: Pencapaian pelajarTidak Bersandar: PBK Electronic Workbenc (EW)Dan Kaedah kuliah

B WEB Based map reading in Geography(MOJIT)

Bersandar:Penguasaan Kemahiran GeografiTidak Bersandar: Peta Interaktif dan Peta Statik


Bersandar: Pemahaman dan ingatan penggunaTidak Bersandar: Teks, audio dan video

D Exploring online game players’ flow experiences and positive affect(TOJET)

Bersandar: Pengalaman dan kesan positif pemainTidak Bersandar: Online games


Bersandar: Tahap penguasaan pelajarTidak Bersandar: Telefon bimbit dan Kad imbasan

F Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG(MOJIT)

Bersandar: Kepuasan guruTidak Bersandar: Perkhidmatan PKG


Bersandar: Pencapaian pelajarTidak Bersandar: WordChamp dan pembelajaran tradisional


Acquisition(MOJIT)

Bersandar: Membaca surat khabarTidak Bersandar: Surat khabar on-line dan surat khabar bercetak


Bersandar: Tahap motivasi dan pencapaian pelajarTidak Bersandar: E- pembelajaran


Bersandar: Pencapaian pelajarTidak Bersandar:Pengajaran berbantukan komputer dan Pengajaran tradisional

Pembolehubah

Bil Pemboleh ubah Tajuk Jurnal Jumlah

A B C D E F G H I J

1.0 Pemboleh ubah Bersandar

1.1 Pencapaian pelajar / / / / / / 06

1.2 Tahap Motivasi pelajar / 01

1.3 Pengalaman dan kesan positif

pelajar

/ 01

1.4 Pemahaman dan ingatan pelajar / 01

1.5 Kepuasan guru / 01

1.6 Membaca surat khabar / 01

2.0 Pemboleh ubah Tidak

Bersandar

2.1 Koswer / / 02

2.2 Kaedah pengajaran / / / / / / / 07

2.3 Perkhimatan PKG / 01

Teori KajianBIL TAJUK KAJIAN TEORI KAJIAN

A Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah. (MOJIT)

Domain Kognitif Taksonomi Bloom’s

B WEB Based map reading in Geography. (MOJIT) Pelajar lebih mengingati dan memahami konsep yang diterokai sendiri


Teori Kognitif


Teori Pengalaman Terus(Flow Theory)


TeoriKonstruktivisme

F Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG. (MOJIT) Latihan dalaman dapat meningkatkan kemahiran pendidik






I Kesan Penggunaan E-pembelajaran. ( MOJIT) TeoriKonstruktivisme


Teori Operan

Teori Kajian

Bil Teori Kajian Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Teori kognitivisme / / 02

2 Teori

konstruktivisme

/ / / / / / / 07

Rekabentuk KajianBIL TAJUK KAJIAN REKABENTUK KAJIANA Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran

pelajar dalam penyelesaian masalah. (MOJIT)Kuasi Eksperimen

B WEB Based map reading in Geography. (MOJIT) Kuasi Eksperimen


Eksperimen Tulen


Kajian Tinjauan


Kuasi Eksperimen


Kajian Tinjauan


Kuasi Eksperimen


Acquisitio. (MOJIT)

Kajian Tinjauan

I Kesan Penggunaan E-pembelajaran. (MOJIT) Kajian Tinjauan

J The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students.(TOJET)

KuasiEksperimen

Rekabentuk Kajian

Bil Reka Bentuk

Kajian

Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Kajian Tinjauan / / / / 04

2 Kajian Lapangan 00

3 Kajian Kuasi

Eksperimen

/ / / / / 05

4 Kajian Eksperimen

Tulen

/ 01

5 Kajian Rintis 00

Jenis StatistikBIL TAJUK KAJIAN JENIS STATISTIKA Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran

pelajar dalam penyelesaian masalah (MOJIT)Inferensi

B WEB Based map reading in Geography. (MOJIT) Inferensi

C Implication for media covergence on news learning. (TOJET) Inferensi

D Exploring online game players’ flow experiences and positive affect. (TOJET)

Inferensi


Deskriptifdan Inferensi

F Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG. (MOJIT) Deskriptifdan Inferensi


Inferensi



Deskriptif

I Kesan Penggunaan E-pembelajaran. (MOJIT) Deskriptif

J The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology student. (TOJET)

Inferensi

Jenis Statistik

Bil Jenis Statistik Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Statistik Deskriptif / / / / 04

2 Statistik Inferensi / / / / / / / / 08

Jenis UjianBIL TAJUK KAJIAN JENIS UJIANA Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan

kemahiran pelajar dalam penyelesaian masala.h (MOJIT)1. Ujian t

B WEB Based map reading in Geography. (MOJIT) 1. Pearson2. Cronbach’s Alpha3. Manova

C Implication for media covergence on news learning. (TOJET) 1. Anova

D Exploring online game players’ flow experiences and positive affect.(TOJET)

1. Ujian t


1. Ujian t

F Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG. (MOJIT) 1. Khi kuasa dua2. Anova


1. Ujian t


Acquisition.(MOJIT)

1. Khi Kuasa dua2. Cramer’s V


1. Khi kuasa dua


1. Ujian t2.Kolmogorov-smirnov3. Ancova

Jenis Ujian

Bil Jenis Ujian Tajuk Jurnal Jum

A B C D E F G H I J

1 Ujian t / / / / / 05

2 Cronbach’s Alpha / 01

3 ANOVA / / 02

4 ANCOVA / 01

5 MANOVA / 01

6 Kolerasi Pearson / 01

7 Khi Kuasa Dua / / / 03

8 Kolmogorov-smirnov / 01

9 Cramer’s V / 01

Dapatan Kajian BIL TAJUK KAJIAN DAPATAN KAJIAN

A Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah . (MOJIT)

Penggunaan PBK dalam pembelajaran dapat meningkatkan prestasi pelajar.

B WEB Based map reading in Geography. (MOJIT) Kumpulan eksperimen mendapat keputusan yang cemerlang dari segi membaca dan mentafsir peta.


Paparan maklumat menggunakan tiga media (audio, video & teks) lebih baik daripada satu atau dua media sahaja.


“Online games” yang ganas dan tidak ganas dapat mempengaruhi aliran pengalaman terus dan kesan positif pemain


Kumpulan eksperimen yang menggunakan telefon bimbit mendapat keputusan yang lebih baik berbanding menggunakan flash kad.


Terdapat perhubungan positif antara faedah yang diperoleh dari PKG dengan kepuasan terhadap perkhidmatan PKG.


Mempelajari pembendaharaan kata secara online lebih berkesan berbanding cara tradisional

H Online News Paper: An Alternative Approach Of

Knowledge Acquisition(MOJIT)

Ciri-ciri interaktif yang disediakan oleh surat khabar online merupakan faktor utama yang mempengaruhi pembaca.


Terdapat kesan yang positif hasil penggunaan e-pembelajaran terhadap motivasi dan pencapaian pelajar.

J The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students

Kumpulan eksperimen yang menggunakan pembelajaran berbantukan komputer mendapat pencapaian dan kemahiran penyelesaian

masalah yang lebih baik .

KesimpulanBIL KESIMPULAN KAJIAN JURNAL

1 Terdapat hubungan yang positif antara pemboleh ubah yang bersandar dengan pemboleh ubah tidak bersandar.

2 Pengkaji lebih gemar menjalankan kajian untuk mengkaji keberkesanan kaedah pengajaran dan koswer.

3 Kajian juga lebih tertumpu terhadap pencapaian pelajar berbanding guru.

4 Pengkaji menjalankan kajian secara eksperimen dan menganalisis data menggunakan ujian t.

5 Aliran permasalahan atau isu kajian sekarang lebih ke arah pembelajaran berbantukan komputer.

Kajian jurnal rekabentuk instruksional dan teknologi

Documents

Transcript of Kajian jurnal rekabentuk instruksional dan teknologi