Kaedah penyelidikan boleh digunakan oleh guru Kaedah penyelidikan boleh digunakan oleh guru untuk menyelesaikan pelbagai masalah untuk menyelesaikan pelbagai masalah pengajaran dan pembelajaran dalam kelas.pengajaran dan pembelajaran dalam kelas.

Semua masalah berikut dapat diselesaikan melalui Semua masalah berikut dapat diselesaikan melalui penyelidikan tindakan kecuali masalah penyelidikan tindakan kecuali masalah

(A) penggunaan strategi, kaedah dan teknik(A) penggunaan strategi, kaedah dan teknik

mengajarmengajar

(B) pengurusan bilik darjah dan disiplin(B) pengurusan bilik darjah dan disiplin

(C) pengurusan kewangan sekolah(C) pengurusan kewangan sekolah

(D) pengurusan aktiviti kumpulan(D) pengurusan aktiviti kumpulan

C

Manakah antara tajuk kajian berikut sesuai Manakah antara tajuk kajian berikut sesuai untuk dilaksanakan dalam kajian tindakan?untuk dilaksanakan dalam kajian tindakan?

(A)(A) Kepuasan kerja guru-guru di negeri Johor Kepuasan kerja guru-guru di negeri Johor

(B)(B) Hubungan gaya kepimpinan guru dengan Hubungan gaya kepimpinan guru dengan kecerdasan emosi pelajarkecerdasan emosi pelajar

(C)(C) Penguasaan penggunaan kata nama khas Penguasaan penggunaan kata nama khas dalam kalangan pelajar Tahun 2dalam kalangan pelajar Tahun 2

(D)(D) Persepsi guru terhadap perlaksanaan program Persepsi guru terhadap perlaksanaan program Kursus Perguruan Lepasan IjazahKursus Perguruan Lepasan Ijazah

C

Rajah berikut menunjukkan langkah-langkah Rajah berikut menunjukkan langkah-langkah dalam proses kajian tindakan. Langkah X dalam proses kajian tindakan. Langkah X akan dilakukan sekiranya guru gagal akan dilakukan sekiranya guru gagal mengatasi masalah yang dikaji?mengatasi masalah yang dikaji?

X

Perancangan

Tindakan

Pemerhatian

Renungan

(A)Membuat rujukan

(B)Membuat rumusan

(C)Merancang semula

(D)Menamatkan proses

C

Perbezaan di antara penyelidikan tindakan Perbezaan di antara penyelidikan tindakan dengan penyelidikan lain adalah dengan penyelidikan lain adalah

(A)(A) Mengutamakan refleksi tindakan Mengutamakan refleksi tindakan penyelidikpenyelidik

(B)(B) Kaedah penyelidikan adalah bersifat Kaedah penyelidikan adalah bersifat praktikalpraktikal

(C)(C) Memberi penekanan kepada kajian Memberi penekanan kepada kajian tindakan manusiatindakan manusia

(D)(D) Memberi fokus kepada masalah-masalah Memberi fokus kepada masalah-masalah lama yang dihadapilama yang dihadapi

A

Situasi manakah merujuk kepada amalan Situasi manakah merujuk kepada amalan refleksi dalam penyelidikan tindakan?refleksi dalam penyelidikan tindakan?

(A)(A) Guru merenung kembali keseluruhan tindakan Guru merenung kembali keseluruhan tindakan yang dikajiyang dikaji

(B)(B) Guru mencatat nota-nota untuk tujuan Guru mencatat nota-nota untuk tujuan memperbaiki sesi pengajarannya memperbaiki sesi pengajarannya

(C)(C) Guru merancang bahan yang lebih mudah Guru merancang bahan yang lebih mudah berdasarkan maklum balas pelajar yang negatifberdasarkan maklum balas pelajar yang negatif

(D)(D) Guru mengubahsuai aktiviti pengajaran dan Guru mengubahsuai aktiviti pengajaran dan pembelajaran semerta apabila murid berasa pembelajaran semerta apabila murid berasa resahresah

C

Isu yang manakah Isu yang manakah palingpaling sesuai dijadikan fokus sesuai dijadikan fokus penyelidikan tindakan seorang penyelidikan tindakan seorang guru Bahasa guru Bahasa Inggeris?Inggeris?

(A)(A) Persepsi pengetua terhadap Bahasa Persepsi pengetua terhadap Bahasa InggerisInggeris

(B)(B) Cara meningkatkan kebolehan pelajar Cara meningkatkan kebolehan pelajar berbahasa Inggeris berbahasa Inggeris (C)(C) Kekurangan guru dalam mata pelajaran Kekurangan guru dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris di sekolahBahasa Inggeris di sekolah (D)(D) Perkaitan antara taraf sosio-ekonomi pelajar Perkaitan antara taraf sosio-ekonomi pelajar dengan pencapaian dengan pencapaian dalam mata pelajaran dalam mata pelajaran Bahasa InggerisBahasa Inggeris

B