kajian tindakan-perakaunan

23
KAJIAN TINDAKAN 2007 BIDANG VOKASIONAL & TEKNIK (PRINSIP PERAKAUNAN)

description

bacala

Transcript of kajian tindakan-perakaunan

Page 1: kajian tindakan-perakaunan

KAJIAN TINDAKAN

2007BIDANG

VOKASIONAL & TEKNIK(PRINSIP PERAKAUNAN)

Page 2: kajian tindakan-perakaunan

DISEDIAKAN OLEH:

PN. ZARINAH BT CHE AINIDAN

EN. ABD. GHONI BIN MATSMK KHIR JOHARI,

36300 SUNGAI SUMUN,PERAK

Page 3: kajian tindakan-perakaunan

TAJUK KAJIAN :

MENINGKATKAN

KEMAHIRAN MEREKOD URUS

NIAGA DARI DOKUMEN

PERNIAGAAN KE JURNAL AM

MENGGUNAKAN

KAEDAH WARNA

“LAMPU TRAFIK”

Page 4: kajian tindakan-perakaunan

1.0 REFLEKSI PENGAJARAN &

PEMBELAJARAN LALU Ramai pelajar yang tidak

menguasai kemahiran merekod urus niaga

dari dokumen perniagaan ke buku catatan pertama:

i) jurnal, ii) buku tunai

Page 5: kajian tindakan-perakaunan

2.0 FOKUS KAJIAN

PELAJAR SUKAR MENGENALPASTI:2.1 Dokumen perniagaan yang melibatkan Jurnal Am2.2 Jenis urus niaga yang berlaku2.3 Ambilan barang

niaga/perbelanjaan2.4 Akaun yang didebit & akaun yang

dikredit2.5 Butiran keterangan dalam jurnal

am

Page 6: kajian tindakan-perakaunan

3.0 OBJEKTIF KAJIAN

OBJEKTIF AM

Meningkatkan kemahiran pelajar merekod

urus niaga dari dokumen perniagaan

ke Jurnal Am

Page 7: kajian tindakan-perakaunan

3.2 OBJEKTIF KHUSUS

MENINGKATKAN KEMAHIRAN PELAJAR:3.2.1 Mengenalpasti dokumen yang

melibatkan Jurnal Am sahaja. 3.2.2 Mencatat akaun yang didebitkan

dan akaun yang dikreditkan3.2.3 Mencatat ‘butiran keterangan’

dalam Jurnal Am

Page 8: kajian tindakan-perakaunan

4.0 KUMPULAN SASARAN

PELAJAR-PELAJARTINGKATAN 4A1

(39 ORANG)

Page 9: kajian tindakan-perakaunan

5.0 PELAKSANAAN KAJIAN

5.1 TINJAUAN MASALAH

5.1.1 UJIAN PRA UJIAN PRA.doc

Page 10: kajian tindakan-perakaunan

ANALISIS KEPUTUSAN UJIAN PRA

- Menguasai kemahiran merekod: 34 % (markah 50 -100)

- Belum menguasai kemahiran merekod:

66% (markah 0-49)

Page 11: kajian tindakan-perakaunan

5.3 TINDAKAN YANG DIJALANKAN

AKTIVITI 1 AKTIVITI 2 AKTIVITI 3

Page 12: kajian tindakan-perakaunan

5.4 PELAKSANAAN TINDAKAN &

PEMERHATIAN MEMPERKENALKAN KAEDAH

PENGGUNAAN PEN ‘HIGHLIGHTER’ MENGIKUT WARNA “LAMPU TRAFIK”

MERAHKUNING

HIJAU

Page 13: kajian tindakan-perakaunan

CARA PENGGUNAAN PEN

MERAH – Nama akaun yang didebitkan KUNING – Nama akaun yang dikreditkan HIJAU – Catatan penerangan bagi setiap urus

niaga

Page 14: kajian tindakan-perakaunan

5.4.1 PELAKSANAAN AKTIVITI 1

Menanda invois menggunakan pen “highlighter”

Warna Merah – akaun yang didebitkan Warna Kuning – akaun yang dikreditkan

Hijau - butiran peneranganAKTIVITI 1.doc

Page 15: kajian tindakan-perakaunan

5.4.2 PELAKSANAAN AKTIVITI 2

Menanda invois menggunakan pen “highlighter”

Warna Merah – akaun yang didebitkan

Warna Kuning – akaun yang dikreditkan

Hijau - butiran peneranganAKTIVITI 2.doc

Page 16: kajian tindakan-perakaunan

5.4.3 PELAKSANAAN AKTIVITI 3

Menanda memo menggunakan pen “highlighter”

Warna Merah – akaun yang didebitkan Warna Kuning – akaun yang dikreditkan

Hijau - butiran peneranganAKTIVITI 3.doc

Page 17: kajian tindakan-perakaunan

5.4.4 PELAKSANAAN UJIAN POS

Menanda pelbagai dokumen menggunakan pen “highlighter”

Warna Merah – akaun yang didebitkan Warna Kuning – akaun yang dikreditkan

Hijau - butiran peneranganUJIAN POS.doc

Page 18: kajian tindakan-perakaunan

5.5 REFLEKSI KAJIAN

UJIANPRA

UJIAN POS

MENGUASAI KEMAHIRANMEREKOD

34% 44%

BELUM MENGUASAI KEMAHIRANMEREKOD

66% 56%

Page 19: kajian tindakan-perakaunan

5.6 REFLEKSI KAJIAN

KAEDAH PENGGUNAAN 3 WARNA DAPAT MEMBANTU PELAJAR :

1) Meningkatkan kefahaman pelajar2) Meningkatkan daya ingatan3) Meningkatkan keyakinan diri 4) Suasana pembelajaran yang ceria

dan menyeronokkan

Page 20: kajian tindakan-perakaunan

6.0 RUMUSAN

Terdapat peningkatan kemahiran merekod urus niaga dari dokumen perniagaan ke jurnal am

Berlaku perubahan tingkah laku pelajar yang positif

Page 21: kajian tindakan-perakaunan

6.1 CADANGAN

Kaedah penggunaan tiga warna “lampu trafik” perlu diperkemas dan dirancang dengan lebih baik

Sesuai digunakan oleh pelajar-pelajar perakaunan yang lain

Page 22: kajian tindakan-perakaunan

PENGHARGAAN WARGA SEK. MEN. KEB. KHIR JOHARI

36300 SUNGAI SUMUN, PERAK

EN. MUHD. SUOD BIN MAT THANI (BEKAS PENGETUA SMK KHIR JOHARI)

TN. HJ. SULAIMAN BIN SAMSUDDIN (PEN. KANAN PENTADBIRAN)

KETUA-KETUA BIDANG SMKK

GURU-GURU SMKKJ

PELAJAR-PELAJAR KELAS 4A1

Page 23: kajian tindakan-perakaunan

SEKIAN

TERIMA KASIH