KBK 3053 Snoezelen & forum.

download KBK 3053 Snoezelen & forum.

If you can't read please download the document

  • date post

    14-Apr-2018
  • Category

    Documents

  • view

    226
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of KBK 3053 Snoezelen & forum.

  • 7/27/2019 KBK 3053 Snoezelen & forum.

    1/13

    KBK 3053: KO-KURIKULUM DAN REKREASI

    TAJUK TUGASAN 1 dan 2

    KUMPULAN

    _________

    DISEDIAKAN OLEH

    NAMA NO. ID NO. TELEFON

    NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________

    TARIKH SERAH: ________________

    PEMARKAHAN

    2. ESEI:

    (a)

    (b)

    3. FORUM

    JUMLAH

    LAMPIRAN 1

  • 7/27/2019 KBK 3053 Snoezelen & forum.

    2/13

    ISI KANDUNGAN

    Halaman

    1.0 Pendahuluan

    2.0 Definisi terapi dalam konsep pendidikan khas

    3.0 Sejarah Terapi Snoezelen

    4.0 Jenis-jenis peralatan yang terdapat di bilik Terapi Snoezelen dan

    Fungsinya kepada kanak-kanak berkeperluan khas

    5.0 Kesan-kesan Terapi Snoezelen terhadap kognitif , tingkah laku dan

    Emosi kanak-kanak berkeperluan khas

    6.0 Aktiviti pembelajaran yang boleh dijalankan di bilik Terapi Snoezelen

    7.0 Penutup

    FORUM E-LEARNING

    1 Tajuk Forum 1

    2 Tajuk Forum 2

    3 Tajuk Forum 3

    4 Tajuk Forum 4

    LAMPIRAN 2

  • 7/27/2019 KBK 3053 Snoezelen & forum.

    3/13

    FORUM

    1

    Salam sejahtera

    Menurut Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) dan

    Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu, OKU bermakna individu

    yang tidak berupaya menentukan sendiri bagi memperolehkeperluan biasa bagi dirinya sendiri dan gagal untuk hidup

    bermasyarakat disebabkan kecacatan dari segi fizikal atau

    mental semenjak kelahiran ataupun kemudiannya.

    Rekreasi pula berasal dari perkataan Inggeris

    "recreation" bermakna "aktiviti-aktiviti yang mengisi

    kesenggangan masa seseorang individu yang memberikan

    ketenangan dan kepuasan. Rekreasi ada tiga jenis - rekreasi

    darat, rekreasi udara dan rekreasi air.

    Manakala halangan persekitaran merangkumi aspek

    yang luas termasuklah dari faktor keluarga, rakan sebaya,

    status sosio ekonomi, kebudayaan , kepercayaan masyarakat

    serta kemudahan-kemudahan yang disediakan .

    Halangan persekitaran yang dihadapi oleh golongan

    OKU antaranya ialah kemudahan yang disediakan tidak

    bercirikan keselamatan, keselesaan dan kesuaian untuk

    digunakan oleh OKU disamping tidak mudah untuk sampai ke

    satu-satu destinasi dan perletakan sesuatu kemudahanrekreasi jauh untuk dikunjungi. Dalam hal ini kemudahan

    rekreasi ini dibina tanpa mengambil kira mengenai akses

    untuk golongan OKU ke kawasan rekreasi tersebut . Ini

    menyebabkan pergerakan dan aktiviti rekreasi mereka

    terbatas.

    26 Feb

    2013

    06:45:32

    PM

    SHARIAH BT

    AWALDEEN

    FORUM

    1

    Salam sejahtera

    Saya bersetuju dengan pendapat cikgu dan ingin menambah

    iaitu faktor keluarga juga merupakan antara halanganpersekitaran bagi OKU untuk berekreasi. Ini kerana ada

    diantara keluarga ini bersikap terlalu melindungi anak-anak

    OKU. Mereka tidak yakin dengan kebolehan anak mereka.

    Oleh kerana terlalu melindungi, ada anak-anak OKU ini tidak

    dibenarkan berekreasi di luar rumah bersama rakan sebaya .

    Bukan itu sahaja , mempunyai sifat malu kerana ada anak OKU

    juga menyebabkan keluarga ini tidak membenarkan anak

    mereka di bawa keluar rumah dan juga berekreasi dengan

    masyarakat sekeliling.

    01 Mar

    2013

    11:04:39

    PM

    SHARIAH BT

    AWALDEEN

  • 7/27/2019 KBK 3053 Snoezelen & forum.

    4/13

    FORUM

    1

    Salam sejahtera

    Saya bersetuju dengan pendapat cikgu , antara halangan

    persekitaran terhadap golongan OKU untuk berekreasi ialah

    sikap masyarakat. Saya ingin menambah lagi tidak semua

    komuniti dalam masyarakat yang dapat menerima golongan

    OKU ini. Ada antaranya menjauhkan diri apabila berjumpaatau didekati oleh golongan ini, ada yang mencemuh dan

    melabel dengan pelbagai gelaran terhadap golongan ini. Hal

    ini menambahkan lagi rasa rendah diri golongan ini. Ada juga

    yang menggunakan hak OKU untuk kepentingan mereka . Ini

    dapat dilihat terutamanya kawasan meletak kereta golongan

    OKU ini sewenang-wenangnya digunakan oleh mereka yang

    tidak bertanggungjawab.

    03 Mar

    2013

    09:31:56

    PM

    SHARIAH BT

    AWALDEEN

    FORUM

    1

    Salam sejahtera

    Saya menyokong pemdapat cikgu , setengah-setengah

    kemudahan yang disediakan tidak menepati kriteria bagi

    digunakan untuk rekreasi golongan OKU malah kemudahan

    yang disediakan adalah terhad. Bukan itu sahaja kadang-

    kadang kala kemudahan rekreasi yang disediakan tidak

    disediakan secara percuma malah mengenakan kos yang

    tinggi untuk digunakan oleh golongan ini. Tidak semua

    golongan OKU ini yang mampu untuk menggunakan

    kemudahan rekreasi yang mengenakan bayaran yang tinggi.

    Ini antara halangan persektiaran bagi golongan OKU untuk

    berekreasi.

    03 Mar

    2013

    09:44:44

    PM

    SHARIAH BT

    AWALDEEN

    FORUM

    1

    Salam sejahtera

    Saya ingin menambah pendapat cikgu yang ketiga

    mengenai halangan persekitaran yang dihadapi golongan

    masalah pendengaran. Dalam hal ini golongan OKU yang

    menghadapi masalah penglihatan juga terpaksa menghadapi

    rintangan untuk berekreasi.

    Bagi mereka yang menghadapi masalah penglihatan,

    perasaan kurang yakin pada diri sendiri untuk menghadapi

    persekitaran luar juga merupakan satu halangan untuk

    mereka berekreasi. Keadaan tempat rekreasi yang bertangga,

    tidak rata antara satu tempat ke satu tempat serta yang tiada

    kemudahan untuk golongan masalah penglihatan aksess

    merupakan halangan persekitaran yang terpaksa golongan ini

    hadapi.

    23 Mar

    2013

    07:27:39

    PM

    SHARIAH BT

    AWALDEEN

  • 7/27/2019 KBK 3053 Snoezelen & forum.

    5/13

    Forum

    2

    Salam sejahtera

    Rekreasi merupakan aktiviti terancang yang dilakukan

    untuk memenuhi masa lapang bagi memperolehi keseronokan

    dan ketenangan minda . Inklusif keadaan dimana kanak-kanak

    berkeperluan khas ini diberi peluang melakukan aktiviti

    bersama-sama kanak-kanak normal. Oleh itu rekreasi inklusifadalah aktiviti terancang yang dilakukan bersama antara

    kanak-kanak berkeperluan khas dengan kanak-kanak normal

    bagi memperolehi keseronokan.

    Rekreasi inklusif perlu dilaksanakan bagi memberi

    pendedahan murid-murid berkeperluan khas ini kepada dunia

    luar dengan meluaskan kemahiran sosial mereka dengan

    masyarakat luar. Keadaan ini dapat membantu bukan sahaja

    kanak-kanak berkeperluan khas ini malah masyarakat

    sekeliling untuk mengenali mereka dengan lebih dekat lagidan menggalakkan interaksi antara kanak-kanak ini dengan

    kanak-kanak normal di samping memperkui hak pendidikan

    yang sama untuk semua kanak-kanak tanpa mengira

    perbezaan individu.

    Selain itu rekreasi inklusif ini akan memberi peluang

    kepada kanak-kanak berkeperluan khas ini bersaing dengan

    kanak-kanak normal secara aktif bagi mengembangkan bakat

    mereka . Kanak-kanak normal boleh membantu kanak-kanak

    berkeperluan khas ini semasa bersama terlibat dalam rekreasiinklusif ini. Secara tidak langsung dapat menerapkan nilai

    murni bekerjasama antara satu sama lain tanpa mengira

    keadaan seseorang.

    Kelemahan yang ada dalam rekreasi inklusif ialah dari

    segi penerimaan masyarakat bukan sahaja masyarakat

    setempat malah di kalangan murid-murid sekolah. Terdapat

    unsurunsur negatif yang berlaku antaranya ialah ejekan atau

    pelabelan yang menyebabkan kanak-kanak berkeperluan khas

    ini merasa rendah diri.

    Di samping itu terdapat juga keadaan di mana kanak-

    kanak berkeperluan khas ini tidak mendapat perhatian di

    mana kehadiran mereka tidak diendahkan dan dianggap

    sebagai satu gangguan atau bebanan.

    17 Mar

    2013

    06:20:11

    PM

    SHARIAH BT

    AWALDEEN

    Forum

    2

    Salam sejahtera

    Saya bersetuju dengan pendapat cikgu berkenaan

    rekreasi inklusif ini boleh memberi motivasi kepada kanak-kanak berkeperluan. Malah rekreasi inklusif ini boleh

    17 Mar

    2013

    07:18:17

    PM

    SHARIAH BT

    AWALDEEN

  • 7/27/2019 KBK 3053 Snoezelen & forum.

    6/13

    mengurangkan masalah kesihatan mental yang dihadapi oleh

    kanak-kanak yang terlibat ini. Apabila berekreasi mereka akan

    dapat merasai suasana sosial yang menarik , dapat

    menghilangkan masalah yang dihadapi serta membantu

    meningkatkan mood positif yang berkaitan dengan harga diri

    apabila bersama-sama dengan masyarakat sekeliling. Keadaan

    ini disebabkan apabila mereka berekreasi mereka akan

    terleka dan berasa seronok dengan aktiviti yang disertai lantas

    dapat melupakan tekanan yang dihadapi.

    Namun terdapat juga kelemahan disebalik kebaikan

    rekreasi inklusif ini di mana sikap tolenrasi individu normal

    adalah sangat tipis terhadap kanak-kanak berkeperluan khas

    ini. Kepentingan diri mereka diutamakan tanpa

    mempertimbangkan orang lain terutama mereka yang

    berkeperluan khas. Tidak memberi peluang dan sukar untuk

    membantu semasa melakukan aktivti rekreasi inklusif. Hal ini

    akan menyebabkan kanak-kanak berkeperluan khas ini akan

    terus tertekan dan menghadapi kemurungan.

    Forum

    2

    Salam sejahtera

    Saya ingin menambah lagi pendapat cikgu berkenaan rekreasi

    inklusif ,sebagaimana kanak-kanak normal perlu rekreasi bagi

    memenuhi tuntutan hidup mereka, begitu juga kanak-kanak

    khas ini mereka juga perlu berekreasi bagi memenuhi tuntuan

    hidup mereka juga. Dalam hal ini rekreasi inklusif perlu