Kedah Trial Fizik Kertas 2 SPM

8/12/2019 Kedah Trial Fizik Kertas 2 SPM

1/22

4531/2

No. Kad Pengenalan : .............. Angka Giliran : ......

Nama : .............. Tingkatan : .....

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUASEKOLAH MENENGAH

NEGERI KEDAH DARUL AMAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007

PHYSICS

Paper 2

Two hours and thirty minutes

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. Soalan dalam Bahasa Malaysia adalah

sepadan dengan soalan dalam BahasaInggeris.

3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhanatau sebahagian soalan sama ada dalam

Bahasa Inggeris atau Bahasa Malaysia.

4. Calon dikehendaki membaca maklumat

di halaman 2.

Kertas soalan ini mengandungi22halaman bercetak

[Lihat sebelahSULIT

SULIT4531/2

Fizik

Kertas 2

Sept.2007

2 jam

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah

Penuh

Markah

Diperoleh

A

1

2

3

4

5

6

7

8

B9

10

C11

12

Jumlah


2/22

2

INFORMATION FOR CANDIDATES

1. This question paper consists of three sections: Section A, Section Band Section C.

2. Answerall questions in Section A. Write your answers for Section Ain the spaces

provided in the question paper.

3. Answerone question fromSection Bandone question from Section C.

Write your answers forSection BandSection Con your own writing paper.Answer questions in Section BandSection Cin detail.

You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain

your answer.

4. Show your working, it may help you to get marks.

5. If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer that you have done. Then

write down the new answer.

6. The diagrams provided in the questions are notdrawn to scale unless stated.

7. A list of formulae is provided on page3.

8. The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.

9. The time suggested to answerSection Ais 90 minutes, Section Bis 30 minutes andSection C is30 minutes.

10. You may use a non-programmable scientific calculator.

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. Kertas soalan ini mengandungitiga bahagian:Bahagian A,Bahagiandan Bahagian C.

2. Jawabsemuasoalan dalamBahagian A. Tulis jawapan bagi Bahagian Adalam ruang

yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Jawabsatusoalan daripada Bahagian Bdansatu soalan daripadaBahagian C.

Tulis jawapan anda bagiBahagian B dan Bahagian Cpada kertas tulis anda sendiri.

Jawab soalanBahagian Bdan Bahagian Cdengan terperinci.Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk

menjelaskan jawapan anda.

4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan dengan kemas jawapan yang telahdibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru.

6. Rajah yang mengiringi soalantidakdilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. Satu senarai rumus disedialan di halaman3.

8. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam

kurungan.

9. Masa yang dicadangkan untuk menjawabBahagian Aialah90minit, Bahagian Bialah

30 minit danBahagian Cialah30 minit.

10. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.


3/22

3


4/22

4

Section A[60 marks]

Answerall questions in this section

The time suggested to complete this section is 90 minutes.

1 Diagram 1.1 shows the distance-time graph for the motion of a runner who is runningalong a straight line.

Rajah 1.1 menunjukkan graf jarak-masa bagi gerakan seorang pelari yang berlari dalam

satu garis lurus.

DIAGRAM 1.1 / RAJAH 1.1

(a) Based on Diagram 1.1, what is the distance travelled by the runner after 10 s?

Berdasarkan Rajah 1.1, berapakah jarak yang dilalui oleh pelari itu selepas10 s?

.........[1mark]

(b) What physical quantity is given by the gradient of the graph in Diagram 1.1?

Apakah kuantiti fizik yang diberikan oleh kecerunan graf pada Rajah 1.1?

.........[1mark]

(c) Describe the motion of the runner,

Huraikan gerakan pelari itu,

(i) from A to B /dariA keB,

.......

[1mark]

(ii) from B to C /dariB ke C.

.......

[1mark]

5

20

10

25

15

s / m

5 10 t / s

A

B C

5

20

10

25

15

s / m

5 10 t / s

A

B C

s / m

t/ s0


5/22

5

2 Diagram 2.1 shows the initial reading of a stopwatch at the beginning of an experiment.The stopwatch was used to measure the time for 20 complete oscillations made by a

simple pendulum of length,l.

Rajah 2.1 menunjukkan bacaan awal jam randik pada awal suatu eksperimen. Jam

randik ini digunakan untuk mengukur masa20 ayunan lengkap yang dilakukan oleh satubandul ringkas yang panjangnya, l.

Diagram 2.2 shows the reading of the stopwatch at the end of the experiment.

Rajah 2.2 menunjukkan bacaan jam randik itu pada akhir eksperimen.

DIAGRAM 2.1 /RAJAH 2.1 DIAGRAM 2.2 /RAJAH 2.2

(a) (i) State the type of error shown in Diagram 2.1.Nyatakan jenis ralat yang ditunjukkan pada Rajah 2.1.

.......

[1mark]

(ii) What is the actual time taken for the pendulum to complete 20 oscillations?

Berapakah masa sebenar yang diambil oleh bandul itu untuk melengkapkan20

ayunan?

.......

[1mark]

(b) (i) Find the period ofone complete oscillation,T, for this pendulum.

Tentukan tempoh satuayunan lengkap, T, bagi bandul ini.

[1mark]


6/22

6

(ii) The relationship between the length,l,and the period, T, of a simple

pendulum is given by the equation, 224

Tg

l

.

Hubungan antara panjang, l, dan tempoh, T, satu bandul ringkas diberikan

oleh persamaan, 224

Tg

l

.

Using the value ofTobtained in (b)(i), calculate the length,l, of the

pendulum.[ Given that = 3.142 andg= 10 m s

-2]

Dengan menggunakan nilai T dalam(b)(i), hitungkan panjang, l bandul itu.

[Diberi bahawa =3.142 dan g =10 m s-2]

[2marks]

3 Diagram 3.1 shows a mirror at the corner of a shop.

Rajah 3.1 menunjukkan satu cermin di sudut sebuah kedai.


(a) Name the type of mirror shown in Diagram 3.1.Namakan jenis cermin yang ditunjukkan dalam Rajah 3.1.

.........

[1mark]

(b) Name one characteristic of the image formed by the mirror.Namakan satu ciri imej yang dibentuk oleh cermin itu.

.........[1mark]

MirrorCermin


7/22

7

(c) Sketch a ray diagram to show how the image is formed.

Lakarkan satu gambar rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana imej itu dibentuk.

[3marks]

(d) What is the advantage of using this type of mirror in the shop?

Apakah kelebihan menggunakan cermin jenis ini di dalam kedai?

.........[1mark]

4 Diagram 4.1 shows the use of a transistor in a circuit.

Rajah 4.1 menunjukkan kegunaan transistor dalam suatu litar.

DIAGRAM 4.1/ RAJAH 4.1

(a) Name the type of transistor used.

Namakan jenis transistor yang digunakan.

.........[1mark]

(b) The transistor is switched on when the base voltageV2 2 V.

Transistor itu dihidupkan apabila voltan tapak V2 2 V.

(i) Write an equation to show the relationship betweenIB,ICand IE.

Tuliskan satu persamaan untuk menunjukkan hubungan antara IB,ICdanIE.

...............[1mark]

Bulb

IC

IB

IE

6 V

R1= 1500

R2 V2


8/22

8

(ii) Calculate the minimum value ofR2when the transistor is switched on.

Hitungkan nilai minimum R2 apabila transistor itu dihidupkan.

[2marks]

(c) The resistorR2 is then replaced with a light dependent resistor which has a high

resistance when it is dark.

Perintang R2kemudian digantikan dengan perintang peka cahaya yang mempunyairintangan tinggi apabila keadaan sekitar gelap.

(i) Explain whether the bulb will light up during the day.

Jelaskan sama ada mentol itu menyala pada waktu siang.

.......................

.......................[2marks]

(ii) Besides being used as a switch, state one other use of a transistor.

Nyatakan satu kegunaan transistor selain daripada digunakan sebagai satu

suis.

.......................

[1mark]


9/22

9

5 Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show two eggs released from the same height and drop onto Surface A and Surface B respectively.

Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua biji telur dilepaskan daripada ketinggian

sama dan jatuh ke atas permukaanA dan permukaanBmasing-masing.


(a) What is meant by impulse?

Apakah yang dimaksudkan denganimpuls?

.........

[1mark]

(b) With reference to Diagram 5.1 and Diagram 5.2;

Merujuk kepada Rajah 5.1 dan Rajah 5.2;

(i) Compare the force on the eggs that strike Surface A and Surface B.

Bandingkan daya pada telur yang menghentam PermukaanAdan Permukaan

B.

.......................[1mark]

(ii) Compare the time of impact of the eggs on Surface A and Surface B.

Bandingkan masa hentaman telur itu pada PermukaanA dan PermukaanB.

.......................

[1mark](iii) Compare the change in momentum of the eggs in both situations.

Bandingkan perubahan momentum pada telur dalam kedua-dua situasi.

.......................

[1mark]

(iv) State the relationship between the force produced in a collision and the time ofimpact.

Nyatakan hubungan antara daya yang dihasilkan dalam suatu perlanggaran

dengan masa hentaman.

.......................

[1mark]

Surface A /PermukaanA

Egg /Telur

Surface B /PermukaanB

Egg /Telur

Breaks / PecahDoes not break /

Tidak pecah


10/22

10

(v) Suggest a suitable material for Surface A.

Cadangkan satu bahan yang sesuai bagi Permukaan A.

.......................

[1mark]

(c) Diagram 5.3 shows a pile hammer used in driving a pile into the ground at a

construction site.

Rajah 5.3 menunjukkan pelantak cerucuk yang digunakan untuk menanam

cerucuk ke dalam tanah di suatu tapak pembinaan.


Explain how a large force is produced by the pile hammer in driving the pile into the

ground.Jelaskan bagaimana suatu daya yang besar dihasilkan oleh pelantakcerucukitu

semasa menanam cerucukitu ke dalam tanah.

.....

.....

.....

[2marks]

Pile hammer

Pelantak cerucuk

Pile

Cerucuk


11/22

11

6 Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show that a current is induced in a solenoid when a barmagnet is moved in or out of the solenoid.

Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan arus diaruhkan dalam sebuah solenoid apabila

sebatang magnet bar digerakkan masuk atau keluar dari solenoid itu.

DIAGRAM 6.1 /RAJAH 6.1 DIAGRAM 6.2 / RAJAH 6.2

(a) What is meant byinduced current?

Apakah yang dimaksudkan denganarus aruhan?

.........

[1mark]

(b) Based on the direction of the current in Diagram 6.1 and Diagram 6.2;

Berdasarkan arah arus dalam Rajah 6.1 dan Rajah 6.2;

(i) Label the polarity at the end of each solenoid in box X and box Y.

Label kekutuban di hujung setiap solenoid dalam petakX dan petakY.

[2marks]

(ii) Label the direction of motion of the bar magnet in the boxes provided inDiagram 6.1 and Diagram 6.2

Label arah gerakan setiap magnet bar dalam petak yang disediakan di Rajah

6.1 dan Rajah 6.2.[2marks]

(c) (i) State whether the force that acts between the solenoid and bar magnet in

Diagram 6.1 and Diagram 6.2 is attractive or repulsive.

Nyatakan sama ada daya yang bertindak antara solenoid dan magnet bardalam Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 adalah tarikan atau tolakan.

Force in Diagram 6.1 /Daya dalam Rajah 6.1 : ...

Force in Diagram 6.2 / Daya dalam Rajah 6.2 : ...

[2marks]

(ii) Name the law that applies to (c)(i).

Namakan hukum yang digunakan di (c)(i).

.......................

[1mark]

X

N

Bar magnet

Magnet bar Y

N

Bar magnet

Magnet bar


12/22

12

(d) Suggestonemethod to increase the magnitude of the induced current in the solenoid.

Cadangkan satukaedah untuk menambahkan magnitud arus aruhan dalam solenoid.

.........

[1mark]

7 Diagram 7.1 shows two cups of coffee of equal mass being cooled by adding a few pieces

of ice cubes.

Rajah 7.1 menunjukkan dua cawan kopi berjisim sama disejukkan dengan menambahbeberapa ketulan ais.

Cup A /Cawan A Cup B/ Cawan B

DIAGRAM 7.1 /RAJAH 7.1

Initially, each cup contains 0.2 kg of coffee at 75.5 o C. It is observed that both cups of

coffee reach a final temperature of 25o

C at the same time.

Pada awalnya, setiap cawan mengandungi0.2 kg kopi pada 75.5 o C. Diperhatikan

bahawa kedua-dua cawan kopi mencapai suhu akhir25 o

Cpada masa sama.

(a) The melting of ice involves the absorption of latent heat of fusion.

What is meant byspecific latent heat of fusion?

Peleburan ais melibatkan penyerapan haba pendam pelakuran.Apakah yang dimaksudkan denganhaba pendam tentu pelakuran?

.........

.........[1mark]

(b) (i) Which cup of coffee requires more ice?

Cawan kopi yang manakah memerlukan lebih banyak ais?

.......................[1mark]

Ice /Ais Ice /Ais


13/22


14/22

14

8 Diagram 8.1 shows the positions of two policemen A and B standing behind the two tallbuildings. The policemen are holding a walkie-talkie each. The two buildings are 4 m

apart.

Rajah 8.1 menunjukkan kedudukan dua orang polis Adan Bberdiri di belakang dua

bangunan tinggi. Kedua-dua orang polis itu masing-masing memegang sebuah walkie-talkie.Kedua-dua bangunan itu dipisahkan sejauh 4 m.


The policemen communicate with each other by using radio waves.

Kedua-dua orang polis itu menghubungi antara satu sama lain dengan menggunakangelombang radio.

(a) Radio waves are a type of .

Gelombang radio adalah sejenis .[1mark]

(b) (i) Name the wave phenomenon which enables the policemen to communicate

with each other.Namakan fenomena gelombang yang membolehkan kedua-dua orang polis itu

menghubungi satu sama lain.

.......................

[1mark]

(ii) Name two factors that affect the effectiveness of the above phenomenon.

Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi keberkesanan fenomena di atas.

.......................

.......................

[2marks]

Policeman A / PolisA

Policeman B /Polis B

4 m

Tall building /Bangunan tinggi


15/22

15

Table 8.1 shows a few radio frequencies suggested by the policemen.

Jadual 8.1 menunjukkan beberapa frekuensi radio yang dicadangkan oleh polis itu.

Suggested frequencies

(F r ekuensi yang dicadangkan)

50 MHz

500 MHz

5 GHz

TABLE 8.1 /JADUAL 8.1

(c) Calculate the wavelengths of each of the radio waves suggested by assuming thespeed of radio waves in air is 3.0 x 108 m s1.

Hitungkan panjang gelombang setiap gelombang radio yang dicadangkan denganmenganggap bahawa laju gelombang radio di udara ialah 3.0 x 10

8m s

1.

[4marks]

(d) Based on your answer in (c), which is the most suitable radio frequency to be used by

the policemen. Explain your answer.

Berdasarkan jawapan anda di (c), frekuensi radio yang manakah paling sesuai

digunakan oleh polis itu. Jelaskan jawapan anda.

.........

.........

.........

[2marks]

(e) Name one type of electromagnetic wave which is suitable for satellitecommunication. Give a reason for your answer.

Namakan satu jenis gelombang elektromagnet yang sesuai digunakan untuk

perhubungan satelit. Berikan satu sebab bagi jawapan anda.

.........

.........

[2marks]


16/22

16

Section B[20marks]

Answer any onequestion.

The time suggested to complete this section is 30minutes.

9 Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show how water spurts out from its container when thevalve is opened.

Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan bagaimana air memancut keluar daripada

bekasnya apabila injap dibuka.

DIAGRAM 9.1 / RAJAH 9.1 DIAGRAM 9.2 / RAJAH 9.2

When a liquid is held in a container, it exerts pressure on the container.

Apabila cecair diisikan ke dalam suatu bekas, ia mengenakan tekanan pada bekas itu.

(a) What is meant bypressure?

Apakah yang dimaksudkan dengantekanan?

[1mark]

(b) With reference to Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the depth of the water in

both containers, the rate at which water spurt s out and the distance travelled by thewater that spurts out.

Merujuk kepada Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan kedalaman air di dalam

kedua-dua bekas, kadar air memancut keluar dan jarak pancutan air yang memancutkeluar.

Relate the distance travelled by the water that spurts out to the depth of the water.Hence make a conclusion regarding the relationship between the pressure and thedepth of the water.

Hubungkaitkan jarak pancutan air yang memancut keluar dengan kedalaman air.

Seterusnya, buat satu kesimpulan tentang hubungan antara tekanan dengankedalaman air.

[5marks]

Water level

Aras air

Water levelAras air


17/22

17

(c) A small bubble of air is released from the bottom of a lake.

Satu gelembung udara kecil dilepaskan daripada dasar sebuah tasik.

(i) Explain what happens to the size of bubble as it rises to the surface of the

water.Jelaskan apa yang berlaku kepada saiz gelembung udara itu semasa ia naik ke

permukaan air.

[2marks]

(ii) Explain how this change affects the upward motion of the bubble.

Jelaskan bagaimana perubahan ini mempengaruhi gerakan gelembung itu

ke atas.

[2marks]

(d) Diagram 9.3 and Diagram 9.4 show the side view of two different models of a dam

made from bricks and concrete.

Rajah 9.3 dan Rajah 9.4 menunjukkan pandangan tepi dua model empangan yang

berlainan yang dibuat daripada bata dan konkrit.


(i) Which model is preferable? Explain your answer.

Model yang manakah lebih diutamakan? Jelaskan jawapan anda.

[2marks]

(ii) Suggest two uses of the water in the dam.

Cadangkan dua kegunaan air di dalam empangan itu.

[2marks]

(iii) Explain the modifications that need to be made to the dam to enable it to store

more water safely.

Terangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan kepada empangan supayamembolehkannya menyimpan lebih banyak air dengan selamatnya.

[6marks]

Dam /

Empangan

Water /Air

Dam /

Empangan

Water /Air


18/22

18

10 Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show the activities of two radioactive sources A and B.

Rajah 10.1 dan 10.2 menunjukkan keaktifan dua sumber radioaktifA dan B.

Radioactive source A Radioactive source BSumber radioaktifA Sumber radioaktif B


(a) What is meant byradioactivity?

Apakah yang dimaksudkan dengankeradioaktifan?

[1mark]

(b) (i) For radioactive source A and radioactive source B, determine the time taken forthe activity to become half of its initial value.

Bagi sumber radioaktifAdan sumber radioaktifB,tentukan masa yangdiambil untuk keaktifannya menjadi separuh daripada nilai asalnya.

[2marks]

(ii) Compare the times taken in (b)(i) for the activities of radioactive source A and

radioactive source B to become half of its initial value.

Bandingkan masa-masa yang diambil di (b)(i)bagi keaktifan sumber radioaktif

Adan sumber radioaktifBmenjadi separuh nilai asalnya .

[1mark]

(iii) State one common characteristic of the times taken in (b)(i) for the activities of

radioactive source A and radioactive source B to become half of its initialvalue.

Nyatakan satu ciri sepunya bagi masa-masa yang diambil di(b)(i) untuk

keaktifan sumber radioaktifA dan sumber radioaktifB menjadi separuh nilaiasalnya.

[1mark]

(iv) Give a name for the time taken for the activity of a radioactive source to

become half of its initial value.

Berikan nama bagi masa yang diambil untuk keaktifan suatu sumber radioaktif

menjadi separuh nilai asalnya.

[1mark]

Time /h0

5 10 15 20

300

600

900

1200

Activity / s 1

Time / s0

100 200 300 400

200

400

600

800

Activity / s 1


19/22

19

(c) What is nuclear fissionand nuclear fusion? Explain how these two nuclear reactionsare able to release energy?

Apakah itu pembelahan nuk leusdan pelakur an nuk leus? Terangkan bagaimana

kedua-dua tindakbalas nuklear ini boleh membebaskan tenaga.

[4marks]

(d) Diagram 10.3 shows an underground water pipe which has a leak.

Rajah 10.3 menunjukkan suatu paip bawah tanah yang bocor.


(i) Explain how a radioactive substance can be used to detect the location of the

leakage.

Terangkan bagaimana suatu bahan radioaktif boleh digunakan untukmengesan kedudukan kebocoran itu.

[4marks]

(ii) Radioactive substances are hazardous and must be used with care. In using aradioactive substance to detect the leakage, suggest how the substance should

be chosen by considering the following aspects:

- the half-life of the substance,- the types of radiation emitted by the substance,

- the type of detector to be used.

Bahan-bahan radioaktif adalah merbahaya dan mesti digunakan dengancermat. Apabila menggunakan bahan radioaktif untuk mengesan kebocoran,

cadangkan bagaimana bahan itu dipilih dengan mempertimbangkan aspek

yang berikut:- separuh hayat bahan,

- jenis-jenis sinaran yang dipancarkan oleh bahan,- jenis alat pengesan yang digunakan.[6marks]

Location of leakage

Kedudukan kebocoranWater pipe /Paip air

1 m


20/22

20

Section C[20marks]

Answer anyonequestion

The time suggested to complete this section is 3 0minutes

11 (a) Table 11.1 shows 5 materials which can be used to make an optical fibre.

Jadual 11.1 menunjukkan 5 jenis bahan yang boleh digunakan untuk membina

serabut optik.

Material

Bahan

Refractive index

Indeks biasan

% of light energy absorbed

%tenaga cahaya yang

diserap

Rigidity

Ketegaran

Strength

Kekuatan

P 1.75 2 % Strong Weak

Q 1.80 10 % Weak StrongR 1.70 2 % Weak Strong

S 1.52 3 % Strong Strong

T 1.48 10 % Weak Weak

TABLE 11.1 /JADUAL11.1

(i) Write an equation for finding the refractive indexof a material in term ofvelocity of light?

Tuliskan satu persamaan untuk menentukanin deks biasansatu bahan dalam

sebutan halaju cahaya.[1mark]

(ii) With the help of a diagram, explain the working principle of an optical fibre.

Dengan bantuan gambar rajah, jelaskan prinsip kerja satu serabut optik.

[4marks]

(iii) You are asked to investigate the characteristics of the materials in Table 11.1

which could be used to make the optical fibre.

Explain the suitability ofeachcharacteristic and hence, determine the mostsuitable material to be used to make the optical fibre.

Give a reason for your choice.Anda ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri bahan dalam Jadual 11.1 untukdigunakan bagi membuat satu serabut optik.

Terangkan kesesuaiansetiapciri dan seterusnya tentukan bahan yang paling

sesuai untuk membuat serabut optik itu.Berikan satu sebab untuk pilihan anda.

[10marks]


21/22

21

(b) Diagram 11.1 shows a coin at the bottom of a tall empty cup.Diagram 11.2 shows the coin at the bottom of the cup when the cup is filled with

water.

Rajah 11.1 menunjukkan satu duit syiling di dasar sebuah cawan kosong yang tinggi.

Rajah 11.2 menunjukkan duit syiling itu di dasar cawan apabila cawan itu diisidengan air.

DIAGRAM 11.1 / RAJAH 11.1 DIAGRAM 11.2 /RAJAH 11.2

(i) Compare the size of the coin in Diagram 11.1 and Diagram 11.2, as seen by anobserver above the cup.

State the phenomenon that caused the difference in size of the coin in seen in

Diagram 11.1 and Diagram 11.2.

Bandingkan saiz duit syiling di Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 sebagaimana dilihat

oleh seorang pemerhati dari atas cawan itu.

Nyatakan fenomena yang menyebabkan perbezaan saiz duit syiling yang dilihatdi Rajah 11.1 dan Rajah 11.2

[2marks]

(ii) The depth of water in Diagram 11.2 is 16 cm. Calculate the apparent depth ofthe coin when viewed directly from above by the observer.

Kedalaman air di Rajah 11.2 ialah 16 cm. Hitungkan dalam ketara duit syiling

itu apabila dilihat tegak dari atas cawan oleh pemerhati itu..

[Refractive index of water /indeks biasan air= 4

]

[2marks]

(c) Suggest one method that will make the coin appear nearer to the observer than in(b)(i).

Cadangkan satu kaedah yang akan menjadikan syiling itu kelihatan lebih dekatdengan pemerhati berbanding dengan di(b)(i).

[1mark]

Water


22/22

22

12 (a) (i) Draw a diagram to show how 3 resistors can be connected in series.

Lukis satu gambar rajah untuk menunjukkan bagaimana 3perintangdisambungkan secara bersiri.

[1mark]

(ii) Explain the advantages of connecting household appliances in parallel.

Jelaskan kelebihan menyambung perkakas elektrik rumah secara selari.[4marks]

(b) A student plans to fix a lamp in his room. Table 12.1 shows the features of 4 differenttypes of lamps.

Seorang pelajar bercadang untuk memasang sebuah lampu di dalam biliknya. Jadual

12.1 menunjukkan sifat-sifat 4 jenis lampu yang berlainan.

Type of lamp

Jenis lampu

Power

Kuasa

Efficiency

Kecekapan

Life Span

Tempoh hayat

Price

Harga

Compact fluorescent lamp

Lampu pendarflour padat

18 W 50 % 7000 hours

7000jam

High

Tinggi

Filament lampLampu filamen

75 W 12 % 1000 hours1000jam

LowRendah

Long fluorescent lamp

Lampu pendarflour panjang

20 W 45 % 14000 hours

14000jam

Medium

Sederhana

Round fluorescent lampLampu pendarflour bulat

24 W 40 % 10000 hours10000jam

HighTinggi

TABLE 12.1 /JADUAL 12.1

Explain the suitability of each feature in Table 12.1 and then determine the mostsuitable lamp to be used. Give a reason for your choice.

Terangkan kesesuaian setiap sifat dalam Jadual 12.1 dan tentukan lampu yang

paling sesuai digunakan. Berikan satu sebab bagi pilihan anda.[10marks]

(c) A 5 resistor and a 10resistor are connected in parallel to a 9 V power supply.

Satu perintang5 dan satu perintang 10 disambungkan secara selari kepadabekalan kuasa 9 V.

Calculate /Hitungkan

(i) the effective resistance, /rintangan berkesan,

(ii) the current in the 5 resistor, / arus melalui perintang5,(iii) power dissipated by the 10 resistor. /kuasa terlesap oleh perintang10 .

[5marks]

END OF QUESTION PAPER / KERTAS SOALAN TAM AT

Kedah Trial Fizik Kertas 2 SPM

Documents

Transcript of Kedah Trial Fizik Kertas 2 SPM