KURSUS KELESTARIAN FASILINUS KURSUS KELESTARIAN FASILINUS LINUS 2.0 TAHUN 2015LINUS 2.0 TAHUN 2015

ZON TENGAHZON TENGAH

Hotel Arenaa Star LuxuryHotel Arenaa Star LuxuryKuala LumpurKuala Lumpur

11-13 Februari 2015 11-13 Februari 2015

Kemahiran

Menulis

DefinisiKemahiran menulis merujuk keupayaan murid menulis perkataan dan melahirkan idea melalui pelbagai jenis penulisan yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi yang telah dilalui.

Penekanan perlu diberikan pada penggunaan ayat yang gramatis, tanda baca dan ejaan yang betul, serta tulisan yang jelas dan kemas. Murid juga digalakkan menggunakan kreativiti mereka untuk menghasilkan penulisan berunsur pengetahuan dan imaginatif.

Penguasaan kemahiran bahasa ini diperoleh melalui situasi dan konteks dalam pelbagai bahan prosa, puisi, dan grafik.

(DS, KSSR BM TAHUN 2:2011)

Tema Kekeluargaan

Tajuk Keluarga Saya

Standard Pembelajaran

3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.

Objektif Pada akhir pembelajaran diharapkan murid-murid akan dapat: 1.Membina ayat mudah dengan betul berpandukan gambar tunggal. (M) 2.Menulis ayat mudah dengan betul berpandukan gambar bersiri dan perkataan yang diberikan. (BM) 

Konstruk 11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah. 

Buku Modul Buku Modul Asas 3 – halaman 73, 75, 76

Kaedah / Teknik

Pelaksanaan Catatan

Membina ayat mudah berdasarkan gambar.

1. Tunjukkan gambar.2. Bina ayat secara

lisan.3. Murid menulis ayat

(Latihan berbeza untuk murid M dan murid BM)

Murid MGambar tunggal

Murid BMGambar bersiri

Kaedah/ Teknik Pelaksanaan Catatan

Membina ayat mudah berdasarkan jadual ayat

1. Tunjukkan jadual ayat.

2. Membina ayat secara lisan berpandukan bahan rangsangan.

3. Penerangan tentang jadual ayat.

4. Menulis ayat dalam jadual.

5. Menyalin semula ayat.

Jadual ayat untukmurid BM

Membina ayat mudah menggunakan peta titi

1. Menjelaskan konsep peta titi

2. Bina ayat yang betul mengikut perkaitan yang ditentukan

3. Salin semula ayat tersebut

Ayat untuk murid (M) lebih panjang daripada murid (BM)

Membina ayat berpandukan peta alir

1. Tunjukkan peta alir.

2. Menyebut apa sahaja yang terdapat dalam urutan peta alir (M/BM)

3. Membina ayat secara lisan (M)

4. Murid yang menguasai - membina ayat majmuk (M)

5. Murid yang belum menguasai - membina ayat tunggal (BM)

Lestari / bridging

Kumpulan Murid

Jenis ayat Contoh ayat

Menguasai Ayat majmuk

Contoh ayat

1.Ayah dan emak pergi ke pasar.

2.?

3.?

Belum Menguasai Ayat tunggal

Contoh ayat

1. ?

2.?

Tuliskan semula ayat-ayat di atas.

1. Emak tolong ayah.

2. Ibu bantu bapa.

3. Datuk saya sihat.

4. Nenek dia sakit.

Bil. aktiviti Cadangan aktiviti

Aktiviti 5 Gambar tunggal – cerakinkan gambar – bina ayat

Aktiviti 6 Membina ayat majmuk menggunakan teknik warna

Aktiviti 7 Membina ayat berdasarkan aras penyoalan yang pelbagai

K1 3.26 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.

K2 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.

K3 3.3.1 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.

K4 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi kata ganda dengan ejaan dan tanda baca dengan betul.

K5 3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.

K6 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawald engan betul.

Contoh gambar tunggal untuk murid (M)

Teknik Fungsi

Jadual ayat 1.Sebagai panduan membina ayat mudah.

2.Mengajarkan peluasan ayat.

3.Mengajarkan pelbagai jenis ayat.

4.Meningkatkan kemahiran membina ayat sama ada ayat tunggal atau ayat majmuk.

adik - bola - padang

BelumMenguasai

BelumMenguasai

Menguasai

Menguasai

seerti

sinonim

Emak

Ibu

tolong

bantu

ayah

bapa

antonim

berlawanan Datuk saya sihat

Nenek dia sakit

tanda bacasiapa buat apa

Adik buang sampah .

Emak goreng ikan .

Abang gosok gigi .

, . ?

, . ?

Abang gosok gigi di dalambilik mandi

.

Adik buang sampah ke dalam tong sampah

.

Emak goreng ikan di dapur .

di mana

, . ?

Emak membeli sayur .

Ayah membaca surat khabar

.

Adik bermain bola .

, . ?

Emak beli apa di pasar tani

?

Emak beli sayur di pasar tani

.

Ayah baca surat khabar

di mana ?

Ayah baca surat khabar

di ruang tamu

.