KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6...

48

Transcript of KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6...

Page 1: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej
Page 2: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej
Page 3: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

MODUL EKSPLORASI MULTIMEDIA: 2.0 Menggunakan Aplikasi Khusus untuk Membina Bahan Multimedia

TAHUN 4

Terbitan

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Page 4: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

2013

Cetakan Pertama 2013 © Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

Page 5: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

iii

RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung

cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

• KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN • KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA • KELUHURAN PERLEMBAGAAN • KEDAULATAN UNDANG-UNDANG • KESOPANAN DAN KESUSILAAN

Page 6: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

iv

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk

melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi

dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah

bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,

berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan

mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Page 7: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

1

Standard kandungan:

2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimedia

Standard pembelajaran:

2.1 Menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menghasil dan menyunting imej dalam format *.jpeg.

Masa: 60 minit

MODUL EM3

Page 8: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

2

NOTA RUJUKAN

APLIKASI PENYUNTING GRAFIK

Aplikasi penyunting grafi ialah perisian aplikasi yang digunakan untuk menghasilkan imej atau grafik. Aplikasi ini juga membolehkan seseorang memanipulasi grafik melalui komputer.

1. Contoh-contoh aplikasi penyunting grafik

Rajah 2.1 menunjukkan contoh aplikasi perisian yang digunakan untuk menyunting grafik.

MS Paint Adobe Photoshop GIMP Paint.NET

Adobe MacromediaFireworks

Paint brush Adobe IllustratorMacromedia

Freehand

Coral Draw Corel Designer iGrafx Designer Deneba Canvas

RAJAH 2.1

Page 9: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

3

2. Fitur-fiturpadaaplikasipenyuntinggrafik :

2.1 Import dan eksport fail grafik. 2.2 Mewarnakan imej 2.3 Membesar dan mengecilkan imej 2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej 2.9 Memutar(rotate), menukar orientasi imej (flip)2.10 Palet warna 2.11 Lutsinar (transparent)

KEPERLUAN PERKAKASAN

Komputer

KEPERLUAN PERISIAN

MS Paint.

Page 10: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

4

AKTIVITI 1

Objektif: Mengenali aplikasi penyunting grafikArahan: Lengkapkan teka silang kata dengan merujuk huruf atau

awalan nama aplikasi penyunting grafik dalam rajah 2.2.

RAJAH 2.2

S T

P A T

I H

.

R N

U R

ADOBE

ADOBE

MACROMEDIA

Page 11: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

5

AKTIVITI 2

Objektif: Menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menghasil imej dalam format *.jpeg.

“Robot Multimax 2014”

Langkah 1: Gunakan perisian MS Paint menghasilkan robot yang ada sebuah segiempat tepat di tengah-tengah badan robot tersebut seperti contoh di bawah. Murid-murid bebas untuk mereka bentuk robot tersebut.

Langkah 2: Pilih imej latarbelakang yang sesuai dari folder yang disediakan.

Langkah 3: Simpankan imej robot seperti rajah 2.3 dalam fail yang berformat jpeg. (Contoh: robot.jpeg)

Contoh:

RAJAH 2.3

Page 12: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

6

AKTIVITI 3

Objektif: Menggabung dan menyunting dua imej menjadi satu imej dan menyimpan dalam format *.jpeg.

“Helang-helang berterbangan”

Langkah1: Gunakan perisian MS Paint salin (copy) gambar helang seperti rajah 2.4 dari fail helang.bmp yang disediakan.

RAJAH 2.4

Langkah 2: Buka fail pemandangan.jpg yang disediakan seperti rajah 2.5 di bawah.

RAJAH 2.5

Langkah 3: Salin dan tampal imej helang ke atas gambar pemandangan.

Page 13: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

7

Langkah 4: Guna fitur-fitur perisian MS Paint seperti lutsinar(transparent), memutar(rotate), menukar orientasi imej(flip) dan mengecilkan imej untuk menambahkan 5 ekor helang ke dalam imej pemandangan seperti rajah 2.6 yang berikut.

RAJAH 2.6

Langkah 5: Simpankan hasil kerja anda sebagai ”helang terbang.jpg”.

RAJAH 2.7

Langkah 6: Gunakan kreativiti anda untuk menggantikan imej helang dengan imej yang sesuai dengan pemandangan yang sama.

Page 14: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

8

PENILAIAN

1. Nyatakan proses penggabungan 2 imej dalam format jpeg berdasarkan carta alir di bawah.

2. Senaraikan fitur-fitur yang biasa ada pada aplikasi penyunting grafik.

1.

2.

3.

4.

Page 15: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

9

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid: Tahun: Kelas

Modul: Eksplorasi Multimedia Standard Kandungan:

2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimedia

Standard Pembelajaran:

2.1 Menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menghasilkan imej dalam format *.jpeg.

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak

1 Menyatakan aplikasi penyunting grafik

2 Menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menghasilkan imej dalam format *.jpeg.

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI) TARIKH

Nama Guru: Tandatangan&Tarikh Disahkan oleh:

Tandatangan&Tarikh

Page 16: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

10

Standard kandungan:

2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimedia

Standard pembelajaran:

2.2 Menggunakan aplikasi penyunting audio untuk menghasil dan menyunting audio dalam format

i- *.wav atau

ii- *. wma atau

iii- *. midi atau

iv- *. mp3

Masa: 60 minit

MODUL EM 4

Page 17: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

11

NOTA RUJUKAN

APLIKASI PENYUNTING AUDIO

Aplikasi penyunting audio adalah perisian yang boleh digunakan untuk merekod dan menyunting suara atau bunyi. Ia akan disimpan di dalam beberapa format seperti *.wma, *.wav, *.midi atau *.mp3.

1. Perisian Aplikasi Penyunting Audio

1.1 Terdapat pelbagai variasi perisian yang boleh digunakan untuk menyunting audio di pasaran.

1.2 Bagi tujuan rakaman audio asas, perisian Sound Recorderyang didatangkan khas bersama sistem pengoperasian Windows boleh digunakan.

1.3 Manakala untuk menghasilkan rakaman audio yang lebih baik dengan kesan yang lebih menarik, perisian Audacity, Adobe Audition, Amadeus Pro, Sound Forgedan Macromedia SoundEdit boleh dijadikan pilihan.

2. Kebaikan Aplikasi Penyunting Audio 2.1 Mampu menghasilkan persembahan yang menarik

perhatian serta mempertingkatkan pemahaman pengguna.

2.2 Audio boleh diedit mengikut kesesuaian saiz sesebuah persembahan

2.3 Pengguna boleh mengolah sesebuah audio mengikut keperluan

Page 18: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

12

PENYUNTINGAN AUDIO

Anda boleh melihat cara penyuntingan audio menggunakan perisian Audacity dengan mengelik klip video seperti rajah 2.7 di bawah(RobotAjar.avi)

RAJAH 2.7

Fail audio boleh didapati dengan membuat carian di laman web, seperti http://soundjax.com. Taipkan ‘robots’ pada ruangan enjin carian Sound Search seperti Rajah 2.8 di bawah .

RAJAH 2.8

Klip audio untuk carian anda adalah seperti rajah 2.9 di bawah .

RAJAH 2.9

Robot.wav

RobotAjar.avi

Page 19: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

13

3. Senarai Format Digital

MP3 - Nama penuh : MPEG (Motion Picture Experts

Group) Layer 3

Nama sambungan : .mp3

Keterangan : Saiz fail lebih kecil tapi kualiti bunyi tetap baik.

MIDI - Nama penuh : Musical Instrument Digital Interface

Nama sambungan : .mid

Penerangan : Fail disimpan dalam bentuk nota muzik.

WAV - Nama penuh : Waveform Audio File Format

Nama sambungan : .wav

Penerangan : Audio dalam bentuk gelombang.

WMA- Nama penuh : Windows Media Audio

Nama sambungan : .wma

Penerangan : Format audio digital yang

Selain daripada format dikeluarkan oleh Microsoft yang disenaraikan di atas masih terdapat juga format audio yang lain seperti WavePack (*.wv), Monkey’s Audio (*.ape)

Page 20: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

14

KEPERLUAN PERKAKASAN

Mikrofon Komputer

PembesarSuara (Speaker)

KEPERLUAN PERISIAN

Sound Recorder ( perisian sedia ada dalam‘Accessories’)AudacityWindows Media Player

Page 21: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

15

AKTIVITI 1

Langkah1: Anda dikehendaki membaca petikan di bawah yang bertajuk“ Robot Multimax2014”

Langkah2: Gunakan intonasi yang sesuai.

Langkah 3: Dengan menggunakan perisian Sound Recorder, rekod petikan yang telahandabacatadi.

Langkah 4: Kemudian, simpan hasil kerja anda menggunakan nama yang sesuai. Contohnya ‘petikan’.

Langkah 5: Kenalpasti format fail audio yang telah anda simpan sama ada*.wav, *.wma, *.midi atau *.mp3.

Langkah 6: Anda boleh memainkan semula petikan yang telah anda rekodkan.

Cuba andafikir !!!Apakahkebaikanaplikasipenyunting audio?

Hai kawan-kawan…Salam 1 Malaysia.

Sayalah robot MultiMax2014. Kawan-kawan akan mendapat pelbagai informasi terkini dengan menekan butang pelbagai fungsi dan melihat paparan di skrin pada badan saya.

Selamatmencuba.

Page 22: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

16

AKTIVITI 2

Langkah 1: Pilih satu karakter. Contoh : pengacara televisyen, pembaca berita, juruhebah radio)

Langkah2: Hasilkan petikan anda sendiri dan catatkan di ruangan yang disediakan di bawah.

Langkah 3: Dengan menggunakan intonasi yang sesuai, rekodkan semula petikan tersebut seperti yang telah anda lakukan dalam Aktiviti 1.

Langkah 4: Simpan hasil kerja anda sebagai petikan2.

………………………………………………………………………………….............

…………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Cuba anda fikirkan!

Apakah pekerjaan yang memerlukan rakamansuara.

Page 23: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

17

AKTIVITI 3

Sunting fail yang telah anda hasilkan di dalam Aktiviti 2

Langkah 1: Buka fail audio yang telah anda simpan dalam aktiviti 1.

Langkah2: Berdasarkan nota rujukan Robotajar.avi. anda dikehendaki membuat penyuntingan kepada petikan Aktiviti 1. Cari perkataan yang sesuai untuk disunting dengan menggunakan kreativiti anda.

Langkah3 : Simpan hasil suntingan anda dengan satu nama fail yang baru. Contoh ‘Petikan1.wav’.

Langkah4 : Bukasemula fail audio tersebut untuk menyemak hasil

kerja anda.

Page 24: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

18

AKTIVITI 4

Cari sebuah fail audio untuk dijadikan sebagai bunyi latar semasa persembahan anda nanti.

Langkah 1: Cari sebuah fail audio untuk dijadikan bunyi pembukaan.

Langkah 2 : Buka fail audio yang telah anda cari tadi di dalam Audacity.

Langkah 3 : Potong bahagian yang tidak dikehendaki dari fail audio yang telah anda buka dalam langkah dua.

Langkah 4 : Simpan hasil kerja anda menggunakan nama yang sesuai. Contoh ’robots.wav’.

Langkah 5 : Buka semula fail audio tersebut untuk menyemak hasil kerja anda.

Langkah 6 : Dengan menggunakan perisian Audacity cuba gabungkan audio dalam aktiviti 3 dengan aktiviti 4 untuk menghasilkan sebuah bunyi latar yang menarik.

Langkah 7 : Simpan hasil kerja anda menggunakan nama yang sesuai.

Pastikan nama fail audio dari aktiviti ketiga dan aktiviti keempat mempunyai nama yang berbeza.Kenapa?

PERINGATAN

Page 25: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

19

PENILAIAN 1

Soalan1:

Isi tempat kosong di bawah dengan jawapan yang sesuai.

1. Aplikasi penyunting audio adalah alat / perkakasan yang boleh digunakan untuk ___________________________.

2. Audio boleh disimpan di dalam beberapa format seperti *.wma,_____, *.midi atau ___________________.

3. ____________________ merupakan salah satu daripada perisian aplikasi penyunting audio yang digunakan untuk merekod audio secara asas dan mudah.

4. Dengan menggunakan _________________________,persembahan yang dihasilkan lebih mudah difahami dan dapat menarik perhatian.

Soalan 2 :

Namakan ikon bagi perisian penyunting audio di bawah.

Page 26: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

20

PENILAIAN 2

1. Berikut adalah antara aplikasi penyunting audio yang biasa digunakan. Anda perlu mencari perkataan tersebut berdasarkan perkataan yang diberi di bawah.

r f s w r t y U i o s a s d f

a d b e a w a s d f o g h j k

u w b r m a s d f g u g h j k

d q j t a r t y u I n d f g h

a s d y d x c v b k d q w e r

c d f y e b n m q w f s d f h

i t s o u n d r e c o r d e r

t y g u s a s d f g r m n b v

y u h i p q w e r t g j h n g

l i j o r k j h g f e e r t y

k o k p o b v c c x p d f h e

j p l z a s d f g h r k q e t

n o i t i d u a e b o d a r y

1. Sound Recorder 4. Adobe Audition

2. Audacity 5. Sound Forge

3. Amadeus Pro

Page 27: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

21

PENILAIAN 3

1. Menggunakan aplikasiAudacity, bolehkah anda memendekkan sebuah fail audio?

Ya Tidak

2. Fail audio dalam aktiviti manakah yang perlu dihasilkan sebelum disunting?

Aktiviti 1 Aktiviti 2

3. Padankan sambungan format audio berikut dengan nama penuhnya.

* Tips menjawab : Carian boleh dilakukan menggunakan enjin carian di internet

Compact Disc Audio

Real Audio

Adaptive Multi Rate

Audio Interchange File Format

VoxWare Dialogic

*.cda

*.ra

*.aiff

*.vox

*.amr

Page 28: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

22

PENILAIAN 4

1. Berikut adalah keratin langkah-langkah mengedit sebuah fail audio menggunakan perisian Audacity. Lengkapkan ruang kosong di sebelah menggunakan keratin tersebut mengikut susunan yang betul.

Simpan fail audio yang telah disunting dalam direktori yang dikehendaki.

Letakkan kursor pada perkataan ‘Export’.

Klik pada ikon fail audio yang dikehendaki.

Klik pada perkataan ‘Audio’.

Serlah (highlight)pada gelombang yang

Klik pada ‘File’.

Klik pada ikon gunting. Klik semula pada‘file’.

Page 29: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

23

Letakkan kursor pada perkataan ‘Import’.

Bawa kursor ke perkataan ‘Audio’.

Bawa kursor kepada paparan gelombang audio.

11 LANGKAH MENGEDIT FAIL AUDIO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Page 30: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

24

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

NamaMurid: Tahun: Kelas

Modul: Eksplorasi Multimedia Standard Kandungan:

2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimedia

Standard Pembelajaran:

2.2 Menggunakanaplikasipenyunting audio untukmenghasilkan audio dalam format *.wma, *.wav, *.midi atau *.mp3.

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak

1 Murid dapat menggunakan aplikasi penyunting audio untuk menghasilkan audio dalam format *.wma, *.wav, *.midi atau *.mp3.

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK

CAPAI) TARIKH

Nama Guru: Tandatangan&Tarikh Disahkanoleh: Tandatangan&Tarikh

Page 31: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

25

Standard kandungan :

2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimedia

Standard pembelajaran:

2.3 Menggunakan aplikasi penyunting video untuk menghasil dan menyunting video dalam format *.avi, *.wmv atau *.mpeg.

Masa : 90 minit

MODUL EM6MODUL EM5

Page 32: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

26

NOTA RUJUKAN

MENYUNTING VIDEO

1. Tujuan Menyunting Video

Antara faktor utama mengapa proses penyuntingan video dilakukan ialah bagi:

1. memotong bahagian video yang tidak diperlukan

2. memilih bahagian video yang diperlukan

3. membentuk aliran atau jalan cerita

4. menambah elemen-elemen sokongan seperti kesan khas, kesan bunyi, teks, grafik dan sebagainya

APLIKASI PENYUNTING VIDEO

WindowsMovie Maker

StoryboardPro

Software

Avidemux Video Spin

Aplikasi percuma Aplikasi

berbayar

Aplikasi percuma

Aplikasi berbayar

Page 33: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

27

2. Kelebihan Menggunakan Aplikasi Penyuntingan Video

Tahukah anda!

1. Membentuk kesan khas animasi atau kesan khas transisi (transitions) seperti dissolves, wipes ,spins dan sebagainya.

2. Melakukan proses tindihan imej atauteks (superimpose) dan seterusnya membentuk animasi bagi elemen tersebut.

3. Memasukkan unsur – unsur kesan khas (special effects) pada pelbagai imej seperti blur , rotate ,grayscale.

4. Melaraskan audio dengan video.

Audio Video Interleave(avi) diperkenalkan pada tahun 1992 bagi melancarkan PlayBack Audio Video pada OS Windows. Antara codec video yang boleh dimasukkan bersama AVI adalah Motion JPEG, Real Video, MPEG-4, DivX dan XviD.

Page 34: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

28

3. Pengenalan Butang Pilihan Windows Movie Maker

RAJAH 2.10

RAJAH 2.11

Pilihan import video

Pilihan import gambar

Pilihan import bunyi

Pilihankesankhas video

Pilihantransisi video

Pilihantajuk

Page 35: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

29

RAJAH 2.12

RAJAH 2.13

Pilihankesankhas video

Pilihankesankhas video

PLAYHEAD

Page 36: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

30

KEPERLUAN PERKAKASAN

Komputer LCD Pembesar Suara

KEPERLUAN PERISIAN

Microsoft Movie Maker (mengikut versi windows) Microsoft PowerPoint

Page 37: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

31

AKTIVITI 1

Binasebuah fail video denganmenggunakanaplikasi Windows Movie Maker.

Langkah 1: Klik pada folder em6 yang mengandungi grafik dan audio yang anda telah hasilkan sebelum ini. ( grafik = robot.jpg, audio = petikan1.wav dan robot.wav)

Langkah 2: Murid akan menggunakan Windows Movie Maker untuk menyunting video yang diberikan oleh guru.(windows movie maker sample file sebagai templat)

Langkah 3: Import semua audio dan video kedalam Movie Maker.

RAJAH 2.14

Page 38: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

32

RAJAH 2.15

RAJAH 2.16

Langkah 4: ‘Right click’ pada klip audio, pilih Add to timeline.

Langkah 5:Klik butang Show Storyboard.

RAJAH 2.17

Langkah 6:Murid perlu pastikan Movie Maker dalam arahanShowTimeline (klik pada Show Storyboard untukmendapatkan Show Timeline) dan sisipkan video yang diimport.

RAJAH 2.18

video video video video

Page 39: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

33

Langkah 7: Murid akan menyisipkan transisi video‘circle’ untuk transisi pertama dan ‘diamond’ untuk transisi video kedua.

RAJAH 2.19

Langkah 8: Murid menyisipkan tajuk video pada video di permulaan Show Timeline.

Transisi video

Transisi video

Page 40: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

34

RAJAH 2.20

Berbasikal

Page 41: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

35

Langkah 9:Murid perlu pastikan Movie Maker dalam arahan ShowStoryboard dan sisipkan audio. robot.wavsertapetikan1.wav.

RAJAH 2.21

Langkah 10: Simpan video anda dalam bentuk dua format:

RAJAH 2.22

1. Save Movie File sebagai berbasikal2014.wmv (pastikan anda ingat lokasi file video anda)

2. Save project sebagai berbasikal2014.mswmm

Langkah 11: Buka file berbasikal2014.wmv semula dan pastikan ia berfungsi seperti sepatutnya.

Mengapa perlu menyimpan fail dalam bentuk projek

fail *.mswmm ?

Page 42: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

36

AKTIVITI 2

Bina slaid persembahan yang bertajuk ROBOT MULTIMAX2014 menggunakan Microsoft Office PowerPoint.

Langkah 1: Murid perlu menggunakan MS PowerPoint dan menyisipkan gambar robot yang telah dihasilkan sebelum ini pada slaid powerpoint.

Langkah 2 : Sisipkan video pada bahagian segiempat di badan robot.

RAJAH 2.23

Langkah 3: Simpan file powerpoint anda dengan nama RobotMultimax2014

Langkah 4: Buka file RobotMultimax2014.ppt semula dan pastikan ia berfungsi seperti sepatutnya.

video

Page 43: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

37

AKTIVITI 3

Gunakan aplikasi Windows Movie Maker untuk menghasilkan video mengikut kreativiti murid dan seterusnya gunakan Microsoft Office PowerPoint untuk menghasilkan slaid persembahan ROBOT MULTIMAX2014a.

Langkah 1: Murid perlu menggunakan MS PowerPoint dan menyisipkan gambar robot yang telah dihasilkan sebelum ini pada slaid powerpoint.

Langkah 2: Sisipkan video yang telah dihasilkan mengikut kreativiti murid pada bahagian segiempat di badan robot.

.

RAJAH 2.24

Langkah 3: Simpan file powerpoint anda dengan nama RobotMultimax2014a

Langkah 4: Buka file RobotMultimax2014a.ppt semula dan pastikan ia berfungsi seperti sepatutnya.

video

Page 44: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

38

PENILAIAN

SOALAN 1 :

Jika aplikasi penyunting video TIDAK digunakan,apakah kesan pada video anda. Tandakan ( ⁄ ) atau salah ( × ).

1. Kreativiti dan bakat tidak dapat dicungkil.

2. Video menjadi lebih menarik.

3. Video akan menjadi hambar/bosan.

4. Video asal tidak boleh digabung bersama video

yanglain.

5. Dapat membentuk kesan atau kesan khas transisi.

6. Audio perlu dimainkan secara seiring semasa

rakaman video dijalankan.

7. Menggabungkan beberapa rakaman video.

8. Teknik Transisi Video tidak boleh digunakan.

9. Penggunaan tulisan pada video tidak boleh

dilakukan.

10. Melaraskan audio dengan video.

Page 45: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

39

SOALAN 2 :

Padankan ikon bagi perisian penyunting video di bawah.

1.

2.

3.

4.

Video Spin

Storyboard Pro Software

Avidemux

Windows Movie Maker

Page 46: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej

Draf220912

40

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

NamaMurid: Tahun: Kelas

Modul: Explorasi Multimedia 6 Standard Kandungan:

2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimedia

Standard Pembelajaran:

2.4 Menggunakan aplikasi penyunting video untuk menghasilkan video dalam format *.avi atau *.mpeg atau *.wmv

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak

1 Menggunakan perisian Windows Movie Maker

2 Menggunakan perisian MS Powerpoint

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)

TARIKH

Nama Guru: Tandatangan&Tarikh Disahkanoleh: Tandatangan&Tarikh

Page 47: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej
Page 48: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA · PDF file2.4 Berus untuk mewarna 2.5 Pensel untuk melukis 2.6 Bentuk-bentuk geometri 2.7 Pemadam 2.8 Gunting, salin dan tampal imej