KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... ·...

48

Transcript of KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... ·...

Page 1: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
Page 2: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
Page 3: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

MODUL EKSPLORASI MULTIMEDIA: 3.0 Membangunkan Persembahan

Multimedia Interaktif Tak Linear

TAHUN 4

Terbitan

Bahagian Pembangunan Kurikulum

2013

Page 4: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Cetakan Pertama 2013 © Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

Page 5: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

iii

RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung

cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

• KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN • KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA • KELUHURAN PERLEMBAGAAN • KEDAULATAN UNDANG-UNDANG • KESOPANAN DAN KESUSILAAN

Page 6: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

iv

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk

melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi

dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah

bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,

berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan

mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Page 7: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

1

Standard kandungan:

3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linear.

Standard pembelajaran:

3.1 Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan multimedia interaktif tak linear.

3.2 Membangunkan persembahan multimedia yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia.

Masa:

90 minit

KEPERLUAN PERKAKASAN

Komputer multimedia

KEPERLUAN PERISIAN

Microsoft PowerPoint.

MODUL EM6

Page 8: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

2

NOTA RUJUKAN

PAPAN CERITA

Papan cerita merupakan himpunan lakaran rupa bentuk skrin-skrin paparan yang mengandungi urutan cerita bagi sesuatu persembahan multimedia.

1. Kelebihan Papan Cerita 1.1 Lakaran awal untuk merancang susunan persembahan

multimedia yang mahu dibina. 1.2 Memudahkan pengembangan idea dalam rekabentuk

persembahan multimedia. 1.3 Mengurangkan risiko tertinggal maklumat persembahan

yang penting. 1.4 Mengembangkan idea sebelum dipindahkan ke atas

paparan komputer. 1.5 Segala perubahan dapat dilakukan dengan mudah. 1.6 Menjimatkan masa dan kos pembinaan perisian. 1.7 Mengaplikasikan pelbagai teknik reka bentuk perisian.

MASIHKAH ANDA INGAT?

PERSEMBAHAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TAK LINEAR

Pengguna boleh mengawal keseluruhan produk multimedia.Pengguna bebas pergi ke mana-mana bahagian yang dia suka kerana terdapatnya ciri interaktif iaitu dengan mengklik butang navigasi, hiperteks atau hipermedia.

Page 9: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

3

2. Elemen Yang Diambil Kira Ketika Membina Papan Cerita Adalah Seperti Berikut: 2.1 Teks

2.1.1 Warna teks 2.1.2 Jenis teks 2.1.3 Saiz teks

2.2 Imej 2.3 Audio 2.4 Video 2.5 Animasi 2.6 Warna latar belakang

3. Pautan (Hiperlink) 3.1 Pautan Teks – pautan antara satu slaid dengan slaid yang

lain dengan mengklik Pautan teks yang disediakan.

3.2 Butang Navigasi – pautan antara satu slaid dengan slaid yang lain dengan mengellik imej yang disediakan seperti butang next,back,home dan exit.

Pautan antara satu slaid ke slaid lain akan berlaku dengan

mengelik ‘Biodata’

Pautan antara satu slaid ke slaid yang lain dengan berlaku dengan mengelik

imej.

Page 10: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

4

4. Prinsip Pembinaan Persembahan 4.1 CASPER ialah teknik yang diaplikasikan semasa membina

slaid atau powerpoint yang meliputi penyusunan media seperti teks, grafik, animasi dan video.

4.2 Teknik ini penting untuk menghasilkan satu persembahan slaid yang menarik, berkesan serta dapat menarik perhatian pengguna lain.

4.3 C (contrast) - perbezaan yang ketara 4.3.1 Penggunaan warna yang kontra (warna gelap

dengan warna terang). 4.3.2 Perbezaan font, objek besar dengan kecil, garis

halus dengan kasar, tekstur licin dengan kasar, unsur mendatar dengan menegak dan sebagainya.

4.4 A (alignment) - susunan lurus 4.4.1 Menyusun item atau objek dengan seimbang dan

teratur. 4.4.2 Mempunyai kaitan secara visual antara satu sama

lain. 4.5 S (simplicity) – mudah

4.5.1 Ringkas dan bersesuaian dengan pengguna. 4.5.1 Mudah difahami oleh para pembaca.

4.6 P (proximity) - berhampiran 4.6.1 Maklumat dikumpulkan pada sesuatu tempat agar

mudah difahami oleh pengguna. 4.6.2 Mewujudkan kesinambungan antara satu fakta

dengan fakta yang lain. 4.7 E (emphasis) – penekanan

4.7.1 Memberi penekanan terhadap perkara yang dirasakan penting sahaja.

4.7.2 Tidak menggunakan terlalu banyak elemen sampingan untuk mengelakkan hilang konsentrasi pengguna.

4.8 R (repetition) – pengulangan 4.8.1 Mentafsir dan memahami dengan mudah arahan

yang diberikan oleh perisian.

Page 11: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

5

CONTOH FORMAT PAPAN CERITA

Petunjuk :

* WARNA LB : WARNA LATAR BELAKANG SLAID

Home

Keluar

Slaid Seterusnya Menu Utama

Slaid Sebelumnya

SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ : VIDEO :

AUDIO :

ANIMASI :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA : PAUTAN TEKS :

BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Keluar

Page 12: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

6

CONTOH LAKARAN PAPAN CERITA

SLAID : 1 WARNA LB : BIRU GAMBAR BENDERA

Pautan Teks Pautan Teks

TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD

Butang Navigasi

IMEJ : GAMBAR MANTAN PM

VIDEO : TIADA

AUDIO : LAGU WAWASAN 2020

ANIMASI :

a) GAMBAR BENDERA

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS :

a) BIODATA b) PENDIDIKAN

BUTANG NAVIGASI

(TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

IMEJ : GAMBAR MANTAN PM

Page 13: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

7

CONTOH SUSUNAN LAKARAN PAPAN CERITA

BUTANG HIPERMEDIA

(TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

SLAID : 1 WARNA LB : BIRU GAMBAR BENDERA

Pautan Teks Pautan Teks

TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD

Butang Navigasi

IMEJ : GAMBAR MANTAN PM

VIDEO : TIADA

AUDIO : LAGU WAWASAN 2020

ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK b) TULISAN BERGERAK

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS :

c) BIODATA d) PENDIDIKAN

Keluar

IMEJ : GAMBAR MANTAN PM

Page 14: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

8

SLAID : 2 WARNA LB : BIRU

GAMBAR BENDERA BIODATA

Butang Navigasi

IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA

AUDIO : LAGU WAWASAN 2020

ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS : TIADA

BUTANG NAVIGASI :

(TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Teks untuk biodata

Butang Navigasi Butang Navigasi

√ √ √

Page 15: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

9

SLAID : 3 WARNA LB : BIRU

GAMBAR BENDERA PENDIDIKAN

Hipermedia

Teks untuk pendidikan

Hipermedia Hipermedia

IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA

AUDIO : LAGU WAWASAN 2020

ANIMASI :

a) GAMBAR BENDERA BERGERAK

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU

PAUTAN TEKS : TIADA

BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

√ √ √

Page 16: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

10

SLAID : 4 WARNA LB : BIRU

GAMBAR BENDERA

Teks : Sekian, terima kasih

Pautan Teks Butang Navigasi

IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA

AUDIO : LAGU WAWASAN 2020

ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK

TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS :

a) Keluar

BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

√√ √

Butang Navigasi

Page 17: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

11

AKTIVITI 1

PENGENALAN PAPAN CERITA

Langkah 1: Murid mendengar penerangan mengenai format papan cerita dan cara-cara bagaimana menggunakan format papan cerita oleh guru.

Langkah 2 : Sekarang,mari lakarkan papan cerita persembahan

mengenai keluarga kamu dalam ruangan yang disediakan di bawah :

SLAID 1 : Pengenalan Keluarga

SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ : VIDEO :

AUDIO :

ANIMASI :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA :

PAUTAN TEKS :

BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Page 18: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

12

SLAID 2 : Biodata Ahli Keluarga

SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ : VIDEO :

AUDIO :

ANIMASI :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA :

PAUTAN TEKS :

BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Kamu boleh masukkan biodata ayah, ibu dan adik beradik seperti

nama, tarikh lahir, dan hobi.

Page 19: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

13

SLAID 3 : Gambar Ahli Keluarga

SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ : VIDEO :

AUDIO :

ANIMASI :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA :

HIPERTEKS :

BUTANG HIPERMEDIA : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Kamu bebas memasukkan audio, animasi atau video berkaitan keluarga

kamu.

Page 20: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

14

SLAID 4 : PENUTUP

SLAID : __________ *WARNA LB : _______

IMEJ : VIDEO :

AUDIO :

ANIMASI :

TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA :

PAUTAN TEKS :

BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)

Keluar

Mengapa lakaran papan cerita penting dibuat

didalam sesuatu persembahan multimedia?

Page 21: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

15

AKTIVITI 2

PERSEMBAHAN MULTIMEDIA – KELUARGA SAYA

Berpandukan papan cerita yang telah dibuat dalam aktiviti 2, bina satu persembahan multimedia menggunakan MS PowerPoint.

Langkah 1: Melihat persembahan multimedia TOKOH NEGARA.

Langkah 2: Hasilkan persembahan multimedia kamu sendiri berdasarkan papan cerita yang telah dibuat.

Langkah 3: Pastikan persembahan multimedia sekurang-kurangnya mengandungi 4 slaid.

Langkah 4: Pilih 3 elemen multimedia daripada senarai di bawah untuk dimasukkan dalam persembahan multimedia kamu:

a. Teks,

b. Imej,

c. Audio,

d. Video, atau

e. Animasi

Langkah 5: Simpan hasil persembahan yang telah disiapkan.

Langkah 6: Buat persembahan kepada rakan-rakan di dalam kelas.

Page 22: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

16

PENILAIAN 1

Nyatakan dua kelebihan papan cerita.

…………………………………

…………………………………

…………………………………

…………………………………

…………………………………

…………………………………

…………………………………

…………………………………

Papan cerita ialah…….

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………..

Page 23: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

17

Nyatakan 6 elemen yang diambil kira ketika membina papan cerita :

Nyatakan perbezaan antara pautan teks dan butang navigasi

Pautan Teks Butang Navigasi

……………………………………

……………………….…………..

……………………………………

…………………….……………..

…………………………………

…………………………………

…………………………………

…………………………………

PENILAIAN 2

Page 24: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

18

PENILAIAN 3

Nyatakan akronim nemonik CASPER

C =

A =

S =

P =

E =

R =

Page 25: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

19

Secara individu, anda dikehendaki melakar

papan cerita dan membangunkan

persembahan interaktif tak linear

menggunakan Microsoft Powerpoint.

Selamat Mencuba!

pappppppppppppppppa

pppppppppppppppeeeeeeeeeeers

mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeng

PENILAIAN 4

Page 26: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf 220912

20

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid: Tahun: Kelas Modul: Eksplorasi Multimedia Standard Kandungan:

3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linear.

Standard Pembelajaran:

3.1 Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan multimedia interaktif tak linear.

3.2 Membangunkan persembahan multimedia yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia.

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak

1. Menyatakan definisi dan kelebihan papan cerita secara bertulis.

2. Menyatakan perbezaan hyperteks dan hypermedia.

3 Menyatakan maksud nemonik CASPER.

4. Melakar papan cerita bagi persembahan interaktif tak linear.

5. Membangunkan persembahan interaktif tak linear yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia.

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI) TARIKH

Nama Guru: Tandatangan & Tarikh

Disahkan oleh: Tandatangan & Tarikh

Page 27: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

21

Standard kandungan :

3.0 Membangunkan Persembahan

Multimedia Interaktif Tak Linear

Standard pembelajaran :

3.3 Mempakejkan persembahan multimedia

dengan nama yang sesuai.

Masa : 60 minit

MODUL EM7

Page 28: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

22

NOTA RUJUKAN

MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA

Tujuan mempakejkan persembahan powerpoint ialah untuk memudahkan persembahan powerpoint terutama apabila komputer tidak mempunyai perisian powerpoint. Pakej boleh dilakukan kedalam Compact Disc (CD), komputer dan mana-mana lokasi dalam rangkaian. 1. Kelebihan Mempakejkan Persembahan

1.1 Pakej untuk CD (Package for CD) mengumpulkan fail persembahan anda dan apa-apa fail lain yang anda perlukan.

1.2 Anda boleh memilih sama ada menyalinnya ke dalam satu folder atau terus ke CD.

1.3 Memudahkan capaian dan penyimpanan. 1.4 Kos yang lebih murah. 1.5 Dapat menyimpan data yang berkapasiti tinggi.

KEPERLUAN PERKAKASAN

Komputer multimedia, CD kosong, CD Burner

KEPERLUAN PERISIAN

MS Power Point

Kamu juga boleh menjual CD persembahan

multimedia yang telah dipakej kepada rakan di

sekolah!!

Page 29: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

23

AKTIVITI 1

MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA (MS POWERPOINT

Langkah-langkah mempakejkan persembahan multimedia MS PowerPoint adalah seperti yang di tunjukkan di bawah:

LANGKAH 1 : Buka fail MS PowerPoint yang ingin dipakej seperti Rajah 3.1 di bawah.

RAJAH 3.1 LANGKAH 2 : Masukkan CD kosong ke dalam komputer pemacu cakera padat. RAJAH 3.2

2

1

Page 30: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

24

LANGKAH 3 : KLIK Office Button

LANGKAH 4 : KLIK Publish

LANGKAH 5 : KLIK Package for CD

RAJAH 3.3

3

4

5

Page 31: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

25

LANGKAH 6: KLIK butang OK pada kotak dialog yang terpapar seperti Rajah 3.4 di bawah.

RAJAH 3.4

Page 32: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

26

AKTIVITI 2

MENAMAKAN PAKEJ PERSEMBAHAN

LANGKAH 1 :Taip nama yang sesuai pada ruang Name the CD dan namakan TOKOH NEGARA seperti rajah 3.5

RAJAH 3.5

Page 33: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

27

LANGKAH 2 : KLIK pada Copy to CD seperti Rajah 3.6.

RAJAH 3.6

Page 34: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

28

LANGKAH 3 : Klik butang Yes pada kotak dialog yang terpapar di skrin seperti Rajah 3.7.

RAJAH 3.7

Page 35: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

29

LANGKAH 4 : Paparan skrin yang menunjukkan proses salinan (burn) CD sedang dilakukan seperti Rajah 3.8.

RAJAH 3.8

Page 36: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

30

LANGKAH 5 : Setelah proses salinan CD selesai, keluarkan CD dan klik butang No pada paparan menu seperti Rajah 3.9.

RAJAH 3.9

Page 37: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

31

LANGKAH 6 : KLIK Close pada kotak dialog yang terpapar seperti

Rajah 3.10.

RAJAH 3.10

Page 38: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

32

AKTIVITI 3

“MENGUJI PAKEJ CD”

LANGKAH 1: Masukkan CD yang telah dipakejkan ke dalam pemacu cakera padat seperti Rajah 3.11.

RAJAH 3.11

LANGKAH 2: Biarkan CD beroperasi sehingga paparan skrin seperti Rajah 3.12 di bawah. Klik ikon Run pptview.exe untuk membuka fail PowerPoint.

RAJAH 3.12

Page 39: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

33

LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia bagi slaid pertama seperti Rajah 3.13. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.

RAJAH 3.13

LANGKAH 4 : Langkah Uji pautan teks bagi biodata

LANGKAH 5 : Uji pautan teks bagi pendidikan

LANGKAH 6 : Uji butang navigasi bagi selepas

4 5

6

Page 40: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

34

LANGKAH 7: Uji persembahan multimedia bagi slaid kedua seperti Rajah 3.14. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.

RAJAH 3.14

LANGKAH 8 : Langkah Uji pautan teks bagi biodata

LANGKAH 9 : Uji pautan teks bagi pendidikan

LANGKAH 10 : Uji butang navigasi bagi ( Next)

8 9 10

Page 41: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

35

LANGKAH 11: Uji persembahan multimedia bagi slaid ketiga rajah 3.15. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.

RAJAH 3.15

LANGKAH 12 : Uji butang navigasi bagi ( Back )

LANGKAH 13 : Uji butang navigasi bagi ( Home )

LANGKAH 14 : Uji butang navigasi bagi ( Next )

12 13 14

Page 42: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

36

LANGKAH 15: Uji persembahan multimedia bagi slaid keempat rajah 3.16. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.

RAJAH 3.16

LANGKAH 16 : Uji butang navigasi bagi ( Back )

LANGKAH 17 : Uji pautan navigasi bagi ( Home )

LANGKAH 18 : Uji butang navigasi bagi ( Next )

16 17 18

Page 43: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

37

AKTIVITI 4

MEMBUAT SALINAN CD TANPA MENGGUNAKAN PAKEJ CD

LANGKAH 1: Masukkan CD kosong ke dalam pemacu cakera padat seperti Rajah 3.17

RAJAH 3.17

LANGKAH 2: Melakukan proses salinan fail ke CD seperti Rajah 3.18 di bawah.

RAJAH 3.18

Page 44: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

38

LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia seperti Aktiviti 3. Adakah segala pautan dan fail yang dikehendaki berfungsi? Kenapa pautan tidak berfungsi?

PENILAIAN 1

BERPANDUKAN NOTA SILA JAWAB SOALAN BERIKUT

1. Apakah tujuan mempakejkan persembahan multimedia?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. Sekiranya komputer anda tidak mempunyai CD Burner, adakah anda boleh mempakejkan persembahan multimedia kepada CD?

YA / TIDAK

3. Apakah kelebihan mempakejkan persembahan multimedia ?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Page 45: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

39

PENILAIAN 2

SUSUNKAN LANGKAH-LANGKAH MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA DALAM ATURAN YANG BETUL

Page 46: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

Draf260912

40

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

NamaMurid: Tahun: Kelas

Modul:

Eksplorasi Multimedia

Standard Kandungan:

3.0 MembangunkanPersembahan Multimedia InteraktifTak Linear

Standard Pembelajaran:

3.3 Mempakejkanpersembahan multimedia dengannama yang sesuai

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak

1. Pakejkanpersembahan power point

2. Burn CD denganbetul 3. Kandungan CD yang lengkap

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)

TARIKH

Nama Guru: Tandatangan&Tarikh Disahkanoleh: Tandatangan&Tarikh

Page 47: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
Page 48: KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIApssskjj.weebly.com/uploads/2/8/1/0/28103283/3-0-membangunkan... · melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani