Kepentingan Membina Hubungan Guru - Murid
Transcript of Kepentingan Membina Hubungan Guru - Murid
SELAMAT DATANG !!!!....
HUBUNGAN GURU DAN MURID...
AHLI KUMPULAN :
NURFARAHIN BT ABDUL RAHMAN NURUL HAZIRAH BT KAMALUDINSYAZWAN BIN FAUZIIZWAN BIN ISMAIL
APAKAH KEPENTINGAN MEMBINA HUBUNGAN GURU – MURID…???
1. Suasana bilik darjah menjadi selesa dan kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran
2. Untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif dan menyeronokkan
3. Mempengaruhi pencapaian dan perkembangan murid-murid
4. Sebagai ibu bapa gantian kepada murid sepanjang waktu persekolahan
5. Meransang murid untuk berusaha lebih tekun dalam apa-apa jua aktiviti
FAKTOR-FAKTOR UTAMA YANG
MEMPENGARUHI HUBUNGAN
GURU-MURID
Faktor utama yang mempengaruhi hubungan interpersonal
Daya penarik dalam hubunganKasih-sayang dalam hubungan
Penerimaan dan kemesraan
Faktor penting dalam penerimaan:•Berdasarkan idea bahawa seseorang individu mempunyai penghormatan dan nilai-nilai tertentu•Hak untuk membuat keputusan sendiri•Memilih sesuatu dengan kebijaksanaan •Bertanggungjawab terhadap hidup dan diri sendiri
Tidak menghakim•Guru perlu membuat dan mengambil
keputusan berdasarkan bukti-bukti dan keterangan yang lengkap
Kesejatian•Guru perlu mengelakkan sikap
berpura-pura, menyembunyikan kenyataan
dan tidak jujur
Strategi membina hubungan positif guru
Strategi membina hubungan
positif guru
Pembinaan Rapo
Amalan budaya penyayangDinamika bilik
darjah
Pembinaan rapo
• Satu hubungan yang berasaskan sifat saling hormat menghormati, percaya mempercayai dan faham memahami
Peta minda Pembinaan
rapo
Panggil nama murid berkenaan
Pupuk identiti kelas
Delegasi tanggungja
wab
Gunakan unsure kecindan
sebagai tenaga positif
Nyatakan jangkaan yang
berbentuk realistik.
AMALAN BUDAYA PENYAYANG
Merangkumi dua aspek
• Bersifat penyayang terhadap orang lain• Menjaga kebajikan dan kepentingan orang lain
sebagai pengukuhan kepada sifat penyayang tersebut.
Cara untuk mewujudkan
amalan ini• Kepuasan kerja guru.• Bantuan dan sokongan
untuk murid2 yang mengalami masalah berkawan
Strategi untuk selesai masalah berkawan
• Kenal pasti seorang rakan taulan yang berpotensi
• Kenalkan kedua-dua pihak tersebut• Wujudkan peluang bagi kedua-dua pihak
melibatkan diri sebagai ahli kumpulan tugasan• Kumpulkan pasangan-pasangan selepas tamat
sesuatu aktiviti. berikan mereka peluang untuk berkongsi pengalaman masing-masing
DINAMIKA BILIK DARJAH
Dinamika bilik darjah
• Umum: Satu suasana bilik darjah yang menggalakkan semua murid untuk mengambil bahagian dalam proses p&p, menghargai latar belakang dan pengalaman mereka, dan mengambil kira unsure kepelbagaian dalam kalangan mereka.
• Khusus: Merujuk kepada persepsi murid terhadap darjah keselamatan, dan sifat saling hormat menghormati dan jangkaan yang wujud dalam bilik darjah.