KERTAS 2

SULIT 1511/2

Section A / Bahagian A[20 marks / 20 markah]

Answer all questions in this section.Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1 Diagram 1 shows an experiment to study the heat change in two chemical reactions.Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji perubahan haba dalam dua tindak balas kimia.

Diagram 1 / Rajah 1

The result of this experiment is shown in Table 1.Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam Jadual 1.

SaltGaram

Initial temperature

(°C)Suhu awal

(°C)

Final temperature

(°C)Suhu akhir

(°C)Sodium

hydroxideNatrium

hidroksida

30

Ammonium chloride

Ammonium klorida

30

Table 1 / Jadual 1

1PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM - SAINS

SULIT 1511/2

(a) Complete Table 1 based on your observation.Lengkapkan Jadual 1 berdasarkan pemerhatian anda.

[2 marks][2 markah]

(b) State the variables in the experiment.Nyatakan pembolehubah-pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Manipulated variablePembolehubah dimanipulasi

[1 mark][1 markah]

(ii) Responding variablePembolehubah bergerakbalas

[1 mark][1 markah]

(c) State the hypothesis that can be made from this experiment.Nyatakan hipotesis yang boleh dibuat daripada eksperimen ini

[1 mark][1 markah]

2 Diagram 2 shows an experiment to study the effect of different concentrations of an antibiotic on bacteria.Diagram 2 shows the result of the experiment after 2 days.Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan antibiotik yang mempunyai kepekatan berbeza ke atas bakteria. Rajah 2 menunjukkan keputusan eksperimen selepas 2 hari.

Diagram 2.1 / Rajah 2 .1

Diagram 2.2 / Rajah 2.2


SULIT 1511/2

(a) Based on Diagram 2.2, write down one observation for this experiment.Berdasarkan Rajah 2.2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini.

[1 mark]

[1 markah](b) State one inference for this experiment.

Nyatakan satu satu inferens bagi eksperimen ini.

[1 mark]

[1 markah](c) State the variables in this experiment.

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Responding variablePembolehubah bergerak balas

(ii) Manipulated variablePembolehubah dimanipulasikan

[2 marks][2 markah]

(d) Based on this experiment, state the operational definition for an antibiotic.Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi antibiotik.

[1 mark]

[1 markah]:

3 Table 3.1 shows the blood group of students in class 5 Hebat.Jadual 3.1 menunjukkan kumpulan darah bagi pelajar di dalam kelas 5 Hebat.

O B B B A O

O AB A O AB O

A A A A O B

A A O A O B

Table 3.1 / Jadual 3.1

(a) Based on the information from Table 3.1, complete Table 3.2.Berdasarkan maklumat dari Jadual 3.1, lengkapkan Jadual 3.2.

Blood groupKumpulan darah

A B O AB

Number of studentsBilangan pelajar

Table 3.2 / Jadual 3.2

b)Plot a bar chart showing the number of students against their blood group.


[2 marks][2 markah]

SULIT 1511/2 Lukis carta palang bagi menunjukkan bilangan pelajar melawan kumpulan darah.

[2 marks][2 markah]

(c) Write a conclusion on type of variation based on the bar chart in (b).Tuliskan kesimpulan tentang jenis variasi berdasarkan carta palang di (b).

[1 mark][1 markah]

4 Diagram 4 shows an experiment to obtain a ticker tape from the movement of a trolley on a tilted platform. It is given that the ticker timer vibrates at a frequency of 50 Hz

Rajah 4 menunjukkan eksperimen untuk memperolehi pita detik dari pergerakan sebuah troli di atas landasan yang condong Jangka masa detik menghasilkan getaran 50 detik sesaat.

Diagram 4 / Rajah 4

Table 4 shows the result of this experiment.


SULIT 1511/2 Jadual 4 menunjukkan hasil ekperimen.

Ticker tape sectionKeratan pita detik

1 2 3 4

Length of Tickertape (cm)Panjang 10 detik (cm)

0.8 1.7 M 3.5

Table 4 / Jadual 4

(a) Using data in Table 4, draw a bar chart the length of section of the ticker tape.Dengan menggunakan data Jadual 4, lukiskan carta palang panjang setiap bahagian pita detik

[2 marks][2 markah]

(b) Based on the graph, state the length of M.Berdasarkan graf di atas, nyatakan panjang M.

[1 mark]

[1 markah](c) . Base on Table 4, state the type of movement made by the trolley.

Berdasarkan Jadual 4, nyatakan jenis gerakan yang dibuat oleh troli.

[1 mark][1 markah]

(d) Find the velocity of the trolley for the last section of the ticker tape.

Kira halaju troli untuk bahagian terakhir pita detik.

[1 mark]

[1 markah]


SULIT 1511/2

Section B / Bahagian B[30 marks / 30 marks]

Answer all questions in this section.Jawab semua soalan dalam bahagian ini

5 Diagram 5 shows stages in cell division.Rajah 5 menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembahagian sel.

Diagram 5 / Rajah 5

(a) Complete the diagram 5.Lengkapkan rajah 5.

[1 mark][1 markah]

(b) (i) State the type of this cell division.Nyatakan jenis pembahagian sel ini.

[1 mark]

[1 markah](ii) Give one reason for your answer in (b)(i).

Berikan satu sebab untuk jawapan anda di (b)(i).

[1 mark][1 markah]

(c) What process occur at stage Q?6

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM - SAINS

SULIT 1511/2 Apakah proses yang berlaku di peringkat Q?

[1 mark]

[1 markah](d) Where does this type of cell division happen in human beings?

Di manakah jenis pembahagian sel seperti in terjadi di dalam badan manusia?

[1 mark]

[1 markah](ii) State one importance of this cell division.

Nyatakan satu kepentingan pembahagian sel ini.

[1 mark]

[1 markah]

6 Diagram 6 shows the periodic table with elements A, B, C and D.Rajah 6 menunjukkan jadual berkala dengan elemen A, B, C dan D.

Diagram 6 / Rajah 6

(a) What does M and N represent?Apakah yang diwakili M dan N?

(i) M: [1 mark]

[1 markah]N:

[1 mark][1 markah]

(b) How many electrons are there in atom A?Berapakah bilangan elektron dalam atom A?

[1 mark]

[1 markah](c) If atom B has 10 neutrons in its nucleus, what is its nucleon number?

Sekiranya atom B mempunyai 10 neutron di dalam nukleusnya, apakah nombor nukleonnya?

[1 mark][1 markah]

(d) What property changes as we move from C to D on the periodic table?


SULIT 1511/2 Apakah pertukaran ciri yang berlaku bila kita bergerak dari C ke D dalam jadual berkala?

[1 mark]

[1 markah]

(e) How are the elements in the Periodic Table arrangement ?Bagaimanakah unsur-unsur dalam Jadual Berkala disusun

_________________________________________________________________________________[1 mark]

[1 markah

7 Diagram 7 shows an experiment to study the formation of an image by a concave lens.Rajah 7 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji pembentukan imej oleh kanta cekung.

Diagram 7/ Rajah 7

(a) Complete Diagram 7 to show the position of the image through the point of interception of the two rays.Lengkapkan Rajah 7 untuk menunjukkan kedudukan imej melalui titik pemintasan dua sinar.

[3 marks][3 markah]

(b) State two characteristics of the image formed in (a).Nyatakan dua ciri imej yang terbentuk di (a).

1.

2.

[2 marks][2 markah]

(c) State one use of concave lens.Nyatakan satu kegunaan kanta cekung.

[1 mark][1 markah]


SULIT 1511/2

8Diagram 8 shows the operation of a four-stroke petrol engine.Rajah 8 menunjukkan operasi enjin petrol empat lejang.

Intake strokeLejang pengambilan

Compression strokeLejang mampatan

Stroke PLejang P

Stroke QLejang Q

Diagram 8 / Rajah 8

(a) Name the strokes P and Q.Namakan lejang P dan Q.

P:

Q:

[2 marks][2 markah]

(b) (i) Name the structure labelled M in Diagram 8Namakan struktur berlabel M dalam Rajah 8

[1 mark]

[1 markah](ii) State the function of the structure labelled M.

Nyatakan fungsi struktur berlabel M.

[1 mark]

[1 markah]


SULIT 1511/2 (c) State the stroke where the combustion of petrol takes place.

Nyatakan lejang di mana pembakaran petrol berlaku.

[1 mark]

[1 markah](d) State one difference between the petrol engine in Diagram 8 and a four-stroke diesel engine.

Nyatakan satu perbezaan antara enjin petrol dalam Rajah 8 dan enjin diesel empat lejang.

[1 mark]

[1 markah]

9 Diagram 9 shows three different methods of food processing.Rajah 9 menunjukkan tiga kaedah pemprosesan makanan yang berbeza.

Dried fishIkan kering

Tomato soupSup tomato

X

Fresh milkSusu segar

Y Z

Diagram 9 / Rajah 9

(a) State the method of food processing X, Y and Z.Nyatakan kaedah pemprosesan makanan X, Y, dan Z.

X:

Y:

Z:

[3 marks][3 markah]

(b) The food is exposed to sunlight during the process in method X.What is the purpose of the process?Makanan terdedah kepada cahaya matahari semasa proses dalam kaedah X.Apakah tujuan proses tersebut?

[1 mark]

[1 markah](c) What is the purpose of heating the food at 121°C in method Y?

Apakah tujuan memanaskan makanan pada 121°C dalam kaedah Y?

[1 mark]


SULIT 1511/2 [1 markah]

(d) What is the temperature used to heat fresh milk for 30 minutes in method Z?Apakah suhu yang digunakan untuk memanaskan susu segar selama 30 minit dalam kaedah Z?

[1 mark]

[1 markah]

Section C / Bahagian C[20 marks / 20 marks]

Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.

10 Study the following statement:Kaji pernyataan berikut:

The mass of a moving object will affect the time to stop its moving.

Jisim suatu objek yang bergerak akan memberi kesan terhadap masa ia berhenti bergerak.

You are given two cans, string, sand and other apparatus.Describe an experiment to investigate th statement above:

Anda diberikan dua tin, tali, pasir dan radas lain.Huraikan satu eksperimen untuk mengkaji penyataan di atas:

(10 marks)(10 markah)

11 (a) State four differences between saturated fats and unsaturated fats.Nyatakan empat perbezaan antara lemak tepu dan lemak tak tepu.

[4 marks][4 markah]


(b) Latif'shirt becomes dirty by grease when he is repairing the motorcycles in his workshop.Explain how the cleansing action can be done.Baju Latif menjadi kotor apabila beliau memperbaiki motorsikal di bengkelnya.Terangkan bagaimana tindakan pencucian boleh dilakukan.

[ 6 marks][6 markah]

SULIT 1511/2

12 (a) State four differences between nervous coordination and hormonal coordination.Nyatakan empat perbezaan di antara koordinasi saraf dan koordinasi hormon.

[4 marks][4 markah]

(b)

Diagram 12 / Rajah 12

Study the activities in Diagram 12.Explain how you would develop a concept of hormonal coordination.

Kaji aktiviti di dalam rajah 12.Terangkan bagaimana anda membina konsep koordinasi hormon.

[6 marks][6 markah]


KERTAS 2

Documents

Transcript of KERTAS 2