7/25/2019 Kertas Kerja Mentor Mentee 2016 Copy

1/7

KERTAS KERJA

PROGRAM MENTOR MENTEE 2016

PERINGKAT SEKOLAH

Untuk mencapai kecemerlangan, sesuatu usaha yang jitu haruslah dilakukan. Sejajar denganmisi dan visi sekolah yang menitikberatkan pencapaian cemerlang murid-murid dari segikurikulum, kokurikulum dan perkembangan sahsiah. Bagi mencapai tujuan ini, semua pihakperlu menggembling tenaga bagi menjayakannya. Perubahan dan kemajuan dalam bidangpendidikan yang pesat dan sentiasa berubah mengikut peredaran masa menuntut kita wargapendidik agar sentiasa bersedia menghadapi apa jua rintangan. Sehubungan dengan itu, salahsatu program ke arah kecemerlangan yang boleh membantu ialah Program Mentor Mentee.

. Membantu dan membimbing murid-murid !mentee " mengesan potensi dan menanamkeyakinan diri untuk mencapai kejayaan yang cemerlang dalam UPS# $%&.

$. Memantau perkembangan pelajaran Mentee dari semasa ke semasa agar mencapai sasaranyang ditetapkan oleh 'etua Panitia ataupun sekurang-kurangnya berada pada tahap lulus.

(. Mewujudkan perhubungan mesra di antara murid-murid dan guru-guru dan seterusnyaguru-guru boleh membantu menyelesaikan masalah mereka khususnya yang berkaitandengan pelajaran.

). Melahirkan murid-murid yang mempunyai sahsiah yang terpuji.*. Muwujudkan sikap hormat dan sayang murid-murid terhadap rakan mereka, guru-guru dan

sekolah.

1.0 Muqadimah

2.0 Objektif

3.0 Tema

4.0 Anjuran

5.0 Perasmi

6.0 Tarikh

7/25/2019 Kertas Kerja Mentor Mentee 2016 Copy

2/7

Program ini akan diadakan sepanjang tahun.

Program ini akan diadakan di

Program ini mensasarkan murid tahun &

Semua guru yang terlibat sebagai Mentor diminta dapat memberi kerjasama dan komitmenterhadap tugas mereka dalam membimbing Mentee yang telah ditetapkan terdiri daripada seorangmurid untuk seorang guru.

. Perjumpaan mingguan diadakan pada setiap hari #abu iaitu dari pukul .% hingga .(%tengah hari. +tau hari dan waktu yang dirasakan sesuai.

i" Perjumpaan pertama ! Perjumpaan suai kenal "ii" Perjumpaan seterusnya khusus untuk membincangkan masalah atau perkembangan pelajaran Mentee.

$. ika Mentee terlibat dengan sebarang urusan luar pada hari berkenaan, bolehlah diubah ketarikh lain pada minggu berkenaan. Mentor haruslah memberitahu Mentee jika ada sebarangperubahan hari perjumpaan.

(. empat perjumpaan ditetapkan oleh Mentor.

. Membina hubungan mesra dengan Mentee dan mewujudkan kejelekitan supaya apa juamasalah berkaitan pelajaran dapat diselesaikan.

$. Memberi bimbingan dan dorongan kepada Mentee agar mempunyai keaaman dan keyakinanuntuk menghadapi peperiksaan.

(. Memberi bimbingan cara belajar dengan berkesan dan sistematik kepada Mentee.). Mengadakan perjumpaan mingguan dengan Mentee dalam kumpulannya untuk mengetahui

7.0 Tempat

.0 !asaran

".0 #$mitmen

".0 Tata&ara

".0 Peranan Ment$r

7/25/2019 Kertas Kerja Mentor Mentee 2016 Copy

3/7

perkembangan pelajaran dan memberi teguran membina. uga bertanyakan jika ada hal-halperibadi Mentee yang mengganggu pelajaran.

*. Perkara-perkara lain yang di/ikirkan dapat membantu mencapai objekti/ program.&. Mewujudkan hubungan baik dengan ibu bapa Mentee.

Menghadiri perjumpaan dengan Mentornya untuk0

. Membincangkan perkembangan pelajaran semasa.$. Melaporkan keputusan ujian ujian bulanan, peperiksaan semester dan ujian percubaan untuk

dibincangkan bersama bagi meningkatken prestasi mereka.( Membincangkan apa jua masalah yang mengganggu pelajaran mereka.). Mendengar dan menerima sebarang teguran daripada Mentornya dengan hati yang terbuka

dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi.*. Berkongsi pendapat dengan rakan Menteenya untuk bersama-sama memperolehi keputusan

yang cemerlang dalam UPS#.

. Penilaian berterusan dari semasa ke semasa berdasarkan keputusan ujian, peperiksaansemester dan UPS# Mentee.

$. Perkembangan sahsiah Mentee melalui pemerhatian di dalam dan di luar bilik darjah dan jugaberdasarkan laporan guru-guru lain.

(. Berpandukan buku log semasa perjumpaan mingguan bersama Mentee.

PEMBAHAGIAN MENTOR DAN MENTEE

Bil Mentor Mentee

01.

02.

".0 Peranan Mentee

".0 Peni'aian

".0 Pembaha(ian

7/25/2019 Kertas Kerja Mentor Mentee 2016 Copy

4/7

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

11.

!Sila lihat lampiran +"

!Sila lihat lampiran B"

Pihak kami amat mengharapkan semoga projek ini dapat diluluskan serta dilaksanakan dengan

jayanya dan mencapai objekti/ yang digariskan dalam melahirkan pelajar yang cemerlang dari

semua sudut sama ada akademik, akhlak dan sahsiah, hubungan dengan manusia dan dengan

Maha Pencipta. Semoga apa jua sumbangan dan bantuan yang diberikan mendapat keberkatan

13.0 Penutup

10.0 !truktur Or(anisasi

11.0

7/25/2019 Kertas Kerja Mentor Mentee 2016 Copy

5/7

dari 1lahi. Segala perancangan, pengurusan dan pentadbiran yang teliti menjadikan pelaksanaan

yang dibuat berjalan dengan lancar berserta hidayah dan pertolongan +llah S2.

7/25/2019 Kertas Kerja Mentor Mentee 2016 Copy

6/7

JAWATANKUASA PROGRAM MENTOR MENTEE SKUD 2016

PENASIHAT : Guru Besar SKUD

PENGERUSI GPK 1

NAIB PENGERUSI :

GPK HEM

SETIAUSAHA :

N/ SETIAUSAHA :

AHLI JAWATAN KUASA :

)ampiran A

7/25/2019 Kertas Kerja Mentor Mentee 2016 Copy

7/7