Kertas Soalan Sains Spm Kertas 2 an Tahun Tingkatan 4

SULIT 1 1551/2

1551/2 Nama :______________________________________________SAINS Kertas 2 Kelas : ______________________________________________MEI 20092 Jam 30 Minit

UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAANSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI AMAN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2009TINGKATAN 4

____________________________________________________________

SAINSKertas 2

Dua jam tiga puluh minit __________________________________________________________

JANGAN BUKA KERTAS INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama peuh dan kelas anda pada ruang yang disediakan2. Kertas soalan iniadalah dalam dwibahasa3. Calon dikehendaki membaca maklumat pada halaman 2

__________________________________________________________

Kertas ini mengandungi 15 halaman bercetak

1551/2 SULIT

Soalan Markah Penuh

MarkahDiperoleh

1 5

2 5

3 5

4 5

5 6

6 6

7 6

8 6

9 6

10 10

11 10

12 10

JumlahKertas 2

70

Jumlah Kertas 1

50

Jumlahkeseluruhan

120

Gred Keseluruhan

SULIT 1551/2

SECTION A [20 marks]

Answer all questions

1. Students in a certain class had their weight measured. The data obtained is shown below.Pelajar-pelajar di dalam satu kelas telah diukur beratnya. Data-data yang diperoleh adalah seperti berikut

Weight of students (kg)Berat bagi pelajar-pelajar (kg)

50 35 45 47 58 47 56 51 43 46

46 53 44 40 53 35 36 58 55 50

44 43 57 58 35 46 55 59 36 46

50 43 52 41 37 58 40 49 37 53

(a Complete Table 1 using the given dataLengkapkan Jadual 1 menggunakan data yang diberi

Weight of students

(kg)

35-39 40-44 45-49 50-54 55-59

Number of students

[1 mark]

Azneezal Ar-Rashid [ Lihat sebelah1551/2 © 2009Hak Cipta SMK Sri Aman SULIT

2

SULIT 1551/2

(b Using the data in Table 1, draw a bar chart below to show the distribution of the weight of students.Dengan menggunakan data-data dalam Jadual 1, lukis carta palang pada ruangan di bawah bagi menunjukkan taburan berat pelajar

[2 marks]

(c (i) What type of variation is shown by a student’s weight?Apakah jenis variasi yang ditunjukkan oleh berat pelajar?

[1 mark](ii) Other than weight, state two human triats that show the same type of variation

Selain berat, nyatakan dua sifat manusia yang menunjukkan jenis variasi yang sama

[1 mark]


3

SULIT 1551/2

2. Table 2.1 shows the types of earlobe of 15 students in a class. Jadual 2.1 menunjukkan jenis-jenis cuping telinga bagi 15 orang pelajar di dalam satu kelas

Student Type of earlobe1 Attached2 Free3 Free4 Attached5 Free6 Free7 Free8 Attached9 Attached10 Free11 Free12 Attached13 Attached14 Free15 Attached

Table 2.1

(a Based on the data in Table 2.1, complete the Table belowBerdasarkan data daripada Jadua 2, lenkapkan Jadual berikutl

Number of students withattached ear lobe

Number of students with free ear lobe

Table 2.2[1 mark]


5

1

4

SULIT 1551/2

(b Based on Table 2.2, draw a bar chart in the space below.Berdasarkan Jadual 2.2, lukiskan carta palang pada ruangan di bawah.

[2 marks]

(c (i) What type of variation is shown in the bar chart in 2 (b)?Apakah jenis variasi yang ditunjukkan oleh carta palang di 2 (b)?

[1 mark](ii) Other than types of ear lobes, state two human traits that show the same type of

variationSelain jenis cuping telinga, nyatakan dua sifat manusia yang menunjukkan jenis variasi yang sama


5

SULIT 1551/2

[2 marks]

3. Diagram 2 shows the process of mitosis, which occurs in an organism.Gambar rajah 2 menunjukkan proses mitosis, yang berlaku di dalam satu organisma.

(a) Complete Diagram 2 to show the formation of the daughter cells.Lengkapkan Gambar rajah 2 untuk menunjukkan pembentukan sel-sel anak.

[1 mark]

(b) What happens at stage P?Apa yang terjadi pada peringkat P?

[1 mark]

(c) Where does this type of cell division occur in humans?Dimanakah pembahagian sel jenis ini berlaku pada manusia?

[1 mark]

(d) State two important functions of such a cell division.Nyatakan dua kepentingan fungsi pembahagian sel jenis ini.

(i) : ________________________________________________________________

(ii) : ________________________________________________________________


Diagram 2

5

1

6

5

2

5

3

SULIT 1551/2

[2 marks]

4 Diagram 4 shows the endocrine glands founds in the human bodyRajah 4 menunjukkan kelenjar-kelenjar endokrin yang terdapat di dalam badan manusia

Diagram 4

(a Name the glands labeled A to D?Namakan kelenjar-kelenjar tersebut daripada A hingga D?

[2 marks]

(b Which is the main gland of the endocrine system?Yang manakah merupakan kelenjar utama bagi sistem endokrin manusia?

[1 mark]

(c) Which hormone would be released whenHormon manakah yang akan dirembeskan apabila

You are cold and shiveringAnda mengalami kesejukan dan mengigil : __________________________________________________________

You are chased by a dogAnda dikejar oleh seekor anjing: ___________________________________________________________


A :

B :

C :

D :

E : Ovary

7

SULIT 1551/2

[2 marks]

SECTION B[30 marks]

Answer all questions

5 The Diagram 5 below shows the different levels for cell division Rajah 5 di bawah menunjukkan peringkat yang berbeza bagi satu jenis pembahagian sel

Diagram 5

(a) What is the type of cell division shown above? Apakah jenis pembahagian sel seperti yang ditunjukkan di atas?

____________________________________________________________________ [1mark]

(b) State the number of daughter cells produced Nyatakan bilangan sel anak yang dihasilkan

____________________________________________________________________

[1mark]

(c) State the process that takes place in X?Nyatakan proses yang berlaku di X?

____________________________________________________________________ [2 marks]

(c) State one difference between mitosis and meiosisNyatakan satu perbezaan di antara mitosis dan meiosis


5

4

8

SULIT 1551/2

____________________________________________________________________ [2 marks]

6 Diagram 6 shows a schematic diagram concerning the determination of sex in a childRajah 6 menunjukkan rajah skematik berkaitan dengan penentuan jantina bagi bayi

Parents Father vs Mother 44 + XY 44 + XX

Gametes 22+X 22+Y 22+X 22+X

First generation Baby Q Baby R Baby S Baby T Diagram 6

(a) Complete Diagram 6Lengkapkan Rajah 6

[2 marks]

(b) (i) Name Process ANamakan Proses A

[1 mark](ii) Name the gametes produced by the Father and the Mother

Namakan gamet yang dihasilkan oleh Ayah dan Ibu.

[1 mark](iii) What are the sexes of Baby Q and Baby S?

Apakah jantina bagi Bayi Q dan Bayi S?

____________________________________________________________________ [2 marks]


5

6

6

6

PROCESS A

9

SULIT 1551/2

7 Diagram 7 shows an ovum being fertilized by a sperm. Two zygotes P and Q are formed at the same timeRajah 7 menunjukkan satu ovum disenyawakan oleh satu sperma. Zigot P dan Zigot P terbentuk pada masa yang sama

Diagram 7

(a) State the chromosome content carried byNyatakan kromosom yang dibawa oleh

A sperm : __________________________________________________________

An ovum : ___________________________________________________________ [2 marks]

(b) Based on Diagram 7, name process RBerdasarkan Rajah 7, namakan proses R

[1 mark]

(c) What type of twins will be formed?Apakah jenis kembar yang akan terhasil?

[1 mark]

(d) State two characteristics of the twins formedNyatakan dua ciri-ciri bagi kembar yang terhasil


10

SULIT 1551/2

(i) : ___________________________________________________________

(ii) : ___________________________________________________________ [2 marks]

8 Diagram 8 shows a human brain. Rajah 8 menunjukkan struktur otak manusia

Diagram 8(a) Name the parts labeled A and B

Namakan bahagian yang berlabel A dan B

Part A : ___________________Part B : ___________________

[2 marks]

(b) State one example of activities controlled by part A and BNyatakan satu contoh aktiviti yang dikawal oleh bahagian yang berlabel A dan B

Part A : ___________________Part B : ___________________

[2 marks]

(c) State one way to so how the human brain is protected from injury?Nyatakan satu cara bagaimana otak manusia dilindungi daripada sebarang kecederaan?

_______________________________________________________________________ [1 mark]

(d) Explain why the human cerebral cortex is folded? Jelaskan mengapa korteks serebrum manusia berada dalam keadaan yang berlipat-lipat?

_______________________________________________________________________ [1 mark]

9. Diagram 9 shows the results of an investigation carried out to survey the blood groups of 40 students in Form 4 ImpianRajah 9 menunjukkan keputusan bagi satu penyiasatan yang mengkaji tentang jenis kumpulan darah di kalangan 40 orang pelajar Tingkatan 4 Impian


6

7

Part BPart A Medulla Oblongata

11

SULIT 1551/2

Diagram 9

(a) What is meant by the term variation?Apakah yang dimaksudkan dengan variasi?

[2 marks]

(b)) State the type of variation show in the Diagram 9Nyatakan jenis variasi seperti yang ditunjukkan pada Diagram 9

[1 mark]

(c) Give two other examples that have this same type of variationBerikan dua contoh lain bagi variasi jenis ini

(i) : __________________________________________________________________

(ii) : __________________________________________________________________ [2 marks]

(c) State the other type of variationNyatakan jenis variasi yang lain?

[1 mark]

SECTION C[20 marks]

Answer Question 10 and any one of Question 12 or Question 13Jawab Soalan 10 dan jawab sama ada Soalan 12 atau Soalan 13


12

SULIT 1551/2

10. Study the following statement.Kaji pernyataan di bawah.

Fine salt dissolves faster in water as compared to coarse salt.Garam halus melarut lebih cepat di dalam air berbanding dengan

ketulan garam

(a) Suggest a hypothesis to investigate the above statement.Cadangkan satu hipotesis untuk mengkaji pernyataan di atas.

[1 mark]

(b) Describe an experiment to test your hypothesis in (a) based on the following critirea :Huraikan sau eksperimen untuk menguji hipotesis di (a) berdasarkan kriteria-kriteria berikut :

(i) Aim of the experiment [1 mark]Tujuan eksperimen

(ii) List of variables [2 marks]Senarai pembolehubah-pembolehubah.

(iii) List of apparatus and materials. [1 mark]Senarai alat radas dan bahan-bahan.

(iv) Procedure or method [3 marks]Prosedur atau kaedah.

(v) Tabulation of data [1 mark]Tabulasi data.

(vi) Conclusion [1 mark]Kesimpulan

11 (a) What is meiosis?

Apakah itu meiosis?

What is meiosis?


13

SULIT 1551/2

[1 mark](b Explain, with the help of labeled diagrams, how crossing over can produce variation.

Dengan bantuan rajah-rajah berlabel, jelaskan bagaimana proses pindah silang boleh menghasilkan variasi

Crossing over process

[4 marks]

(c State the differences between mitosis and meiosisNyatakan perbezaan-perbezaan di antara mitosis dan meiosis

Mitosis Meiosis

[5 marks]

12 (a) State four differences between the nervous system and the endocrine systemNyatakan empat perbezaan di antara sistem saraf dan sistem endokrin

Nervous system Endocrine system


14

SULIT 1551/2

[4 marks]

(b A youngster experiences a swelling of the neck and the disease is believed to have been caused by a lack of a certain type of mineral salt in his diet.Seorang pemuda mengalami bengkak di bahagian leher dan penyakit itu disyaki berpunca daripada kekurangan sejenis garam mineral dalam gizi makanannya. Your answer should be include the following :Jawapan anda hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut :● Identifying the problem Mengenal pasti masalah● Explanation of the problem Penjelasan masalah● Method of solving Kaedah penyelesaian● Suggestion for daily diet Cadangan gizi harian

Identifying the problem

Explanation of the problemMethod of solving

Suggestion for daily diet

[6 marks] KERTAS SOALAN TAMAT


15

Kertas Soalan Sains Spm Kertas 2 an Tahun Tingkatan 4

Documents

Transcript of Kertas Soalan Sains Spm Kertas 2 an Tahun Tingkatan 4