8/2/2019 KGT 2012

1/4

KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012

FORMAT PENULISAN KERJA KURSUS GEOGRAFI

Perniagaan Runcit (Pasar malam / pasar sari / pasar minggu/ pasar tani / pasar tamu / pasar lambak)

a) Konsep dan Jenis Perniagaan Runcitb) Kepentingan Perniagaan Runcit

c) Faktor yang mempengaruhi perniagaan runcit

d) Kesan negatif perniagaan runcit

e) cadangan untuk mengurangkan kesan negatif perniagaan runcit

f) Penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian

Bil Aspek Kriteria Penskoran M

1 Tajuk kajian Perniagaan runcit di kawasan kajian Kawasan kajian, bandar /

daerah dan negeri1

2 Senaraikandungan

Perkara/ butiranHalaman / muka surat

*Halaman 1 bermula dari aspek penghargaan

Senaraikan enam ataulebih isi kandungan

berserta nombor

halaman / muka surat

1

3 Penghargaan Pengetua,

Guru mata pelajaran,

ibubapa/penjaga,

rakan-rakan,

pihak luar/responden

Menyatakan dan

menghuraikan

penghargaan kepada tiga

pihak atau lebih

2

4 Pendahuluan menamakan tajuk kajian,

sebab pemilihan kawasan kajian,

tempoh masa kajian dijalankan* sebab pemilihan kawasan perlu dikaitkan dengan tajuk

Namakan tajuk kajian dan

menghuraikan dua aspek

pendahuan atau lebih 2

5 Objektif kajian

Konsep dan jenis perniagaan runcitKepentingan perniagaan runcit

Faktyor yang mempengaruhi perniagaan runcit

Kesan negatif perniagaan runcit

Cadangan untuk mengurangkan kesan negatif perniagaan runcit

Penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian

Menyatakan semua

objektif kajian(Objektif bermula dengankata kerja yang sesuai danberfokus kepada kawasan

kajian)

2

6 Kawasan

kajian

Nama kawasan kajian

Latar belakang / sejarah kawasan kajian

Lokasi kawasan kajianPandang darat fizikal kawasan kajian

Jarak dari bandar/pekan terdekat

Namakan kawasan kajian

dan huraikan tiga aspek

atau lebih 2

Peta kajian

Peta

daerah /

zon /

bahagian

Peta

kawasankajian

Sediakan satu peta daerah / zon / bahagian yang lengkap

tajuk dan bingkai (1m)

nama kawasan kajian dan arah mata angin (1m)

* Tandakan kawsan kajian

Lukis peta lakar kawasan kajian yang tepat dan lengkap

Tajuk dan bingkai (1m)

arah mata angin dan petunjuk (1m)

simbol piawai (1m)

Kesempurnaan dan kekemasan peta (1m)

Serta kedua-duapeta

yang lengkap

Kesempurnaan dankekemasan peta

6

7 Kaedah

kajian

pemerhatian, temu bual, soal selidik atau rujukan

Temu bual : 3 orang atau lebih

Soal selidik : 20 orang

Huraikan dua kaedah atau

lebih 2

8 Dapatan

kajian

8.1 konsep dan jenis perniagaan runcit di kawasan kajian Mentakrifkan konsep dan

jenis perniagaan runcitberserta contoh yang

releven

2

8.2 Kepentingan perniagaan runcit di kawsan kajian

menyediakan peluang pekerjaan

meningkatkan taraf hidup / pendapatan

memudahkan penduduk tempatan membeli barangan

membolehkan penduduk tempatan memasarkan barangan

jualan

menghuraikan empat atau

lebih kepentinganperniagaan runcit

menerapkan nilai atau

unsur patriotisme

4

1

8/2/2019 KGT 2012

2/4

menyediakan barangan segar

menjimatkan kos pengguna / peniaga

8.3 Faktor yang mempengaruhi perniagaan runcit di kawasan

kajian

Huraikan empat faktor

serta menerapkan nilai

atau unsur patriotisme

dalam mana-mana huraian

aspek

4

1 Governan

buruh

modal

pasaran tempatan

infrastruktur

pertambahan penduduk

peningkatan taraf hidup

darjah ketersampaian

peranan persatuan penduduk /

JKKK

kesesuaian waktu berniaga

8.4 Kesan negatif perniagaan runcit di kawasan kajian Huraikan empat kesan

negatif perniagaan runcit

serta menerapkan nilaiatau unsur patriotisme

dalam mana-mana huraian

aspek

4

1

masalah sosial

persaingan dengan kedai

runcit tempatan

pencemaran

kesesakan lalu lintas

wabak penyakit

harga tanpa kawalan

barangan tidak berkualiti

pembaziran (masa / wang)

8.5 Cadangan untuk mengurangkan kesan negatif perniagaanruncit di kawasan kajian

Huraikan tiga cadanganuntuk mengurangkan

kesan negatif perniagaan

runcit

serta penerapan nilai atau

unsur patriotisme

3

1

kuat kuasa undang-

undang peranan dan pemantauan

PBT/persatuan penduduk

pengawalan dan

pengeluaran lesen

pemeriksaan kesihatankepada peniaga

menyediakan kemudahan

asas kempen kesedaran

pengawalan harga

wujudkan kawasan khas

perniagaan runcit

Bahan Grafik

Jadual

Graf

Carta pai

Peta

minda

Peta aliran

Jadual : tajuk dan sumber, data (2m)

Graf : tajuk, petunjuk, label paksi X dan Y, skala, plotan

(2m)

Carta pai : tajuk dan petunjuk, ketepatan sudut atau peratus

(2m)

Peta minda:tajuk dan idea utama, maklumat (2m)

Peta aliran :tajuk dan idea utama, maklumat (2m)

Bina dua bahan grafikyang berlainan

* Graf atau carta pai

mesti disertakan jadual4

9 Rumusan Dikaitkan dengan:

Rumusan keseluruhan tentang dapatan kajian

Penerapan nilai atau unsur patriotisme

Rumusan keseluruhan

tentang dapatan kajian

serta menerapkan nilai

dan unsur patriotisme

2

10 Lampiran Surat pengenalan diri pelajar

Surat kebenaran membuat kajian

Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga

Surat kebenaran ibu bapa / penjaga

Surat penghargaan

Soalan temu bual

Borang soal selidik Gambar/foto

Bahan daripada pelbagai sumber : majalah, akhbar, internet

Sertakan empat atau lebih

bahan lamipran

2

11 Rujukan a) Buku teks b) Atlasc) Buku rujukan d) Internet

e) Artikel : majalah, jurnal, surat khabar, buletin

f) Orang sumber

Tiga rujukan denganformat penulisan yang

betul2

12 Penilaian

Umum

Susunan mengikut format, kemas dan teliti1

Kerja kursus ini perlu dibuat menggunakan kertas A4.

Boleh ditaip komputer (font 12 , Times News Roman, dubble spacing) atau tulisan tangan yang kemas dan boleh dibaca

Aktiviti boleh dilakukan secara berkumpulan, tetapi hasil kerja secara individu.

Dihantar kepada guru mata pelajaran sebelum 30 Jun 2012

8/2/2019 KGT 2012

3/4

ATAU

Ekosistem hutan terganggu di kawasan kajian

a) Konsep ekosistem hutanb) kepentingan ekosistem hutan

c) Faktor yang menyebabkan ekosistem hutan terganggu

d) Kesan ekosistem hutan terganggue) Cadangan untuk mengurangkan ekosistem hutan terganggu

f) Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian

Bil Aspek Kriteria Penskoran M

1 Tajuk kajian Ekosistem Hutan Terganggu di kawasan kajian Tajuk yang lengkap

dengan menyatakan lokasi

secara tepat

1

2 Senarai

kandungan Perkara/ butiran

Halaman / muka surat

*Halaman 1 bermula dari aspek penghargaan

Senaraikan enam atau

lebih isi kandungan

berserta nombor

halaman / muka surat

1

3 Penghargaan Pengetua

guru mata pelajaran ibubapa/penjaga,

rakan-rakan,

pihak luar/responden

Menyatakan dan

menghuraikanpenghargaan kepada tiga

pihak atau lebih2

4 Pendahuluan menamakan tajuk kajian,

sebab pemilihan kawasan kajian,

tempoh masa kajian dijalankan* sebab pemilihan kawasan perlu dikaitkan dengan tajuk

Namakan tajuk kajian dan

menghuraikan dua aspek

pendahuan atau lebih2

5 Objektif

kajian konsep ekosistem hutan

kepentingan ekosistem hutan

faktor yang menyebabkan ekosistem hutan terganggu

kesan ekosistem hutan terganggu

cadangan untuk menurangkan kesan ekosistem hutan

terganggu

Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian

Menyatakan semua

objektif kajian2

6 Kawasan

kajian

Latar belakang / sejarah kawasan kajian

Lokasi kawasan kajian

Pandang darat fizikal kawasan kajianJarak dari bandar/pekan terdekat

Namakan kawasan kajian

dan huraikan tiga aspek

atau lebih

2

Peta kajian

Petadaerah /

zon /

bahagian

Petakawasan

kajian

Sediakan satu peta daerah / zon / bahagian yang lengkap

tajuk dan bingkai (1m)

nama kawasan kajian dan arah mata angin (1m)

* Tandakan kawsan kajian

Lukis peta lakar kawasan kajian yang tepat dan lengkap

Tajuk dan bingkai (1m)

arah mata angin dan petunjuk (1m)

simbol piawai (1m)

Kesempurnaan dan kekemasan peta (1m)

Serta kedua-duapetayang lengkap

Kesempurnaan dan

kekemasan peta 6

7 Kaedah

kajian Pemerhatian

Temu bual : 3 orang atau lebih

Soal selidik : 20 orang

Rujukan

Huraikan dua kaedah atau

lebih2

8 Dapatan

kajian

8.1 Konsep ekosistem hutan terganggu Menghuraikan konsep

ekosistem hutanterganggu

2

8.2 Kepentingan ekosistem hutan di kawasan kajian habitat flora dan fauna

menyederhanakan suhu / mengekalkan kelembapan udara

Menyata danmenghuraikan tiga atau

lebih kepentingan

4

8/2/2019 KGT 2012

4/4

sumber bahan mentah

zon penampan mengawal hakisan

kawasan tadahan

ekopelancongan

membekalkan oksigen

menyerap karbon dioksida

ekosistem hutan

menerapkan nilai atau

unsur patriotisme1

8.3 Faktor yang menyebabkan ekosistem hutan terganggu di

kawasan kajianMenyatakan danmenghuraikan empat atau

lebih faktor yg mybbkn

ekosistem hutanterganggu

Menerapkan nilai atau

unsur patriotisme

5

1

pembinaan petempatan

pembinaan jalan raya

pembinaan empangan

pembalakan

pertanian

penternakan

pelancongan

pertambahan penduduk

penerokaan sumber

8.4 Kesan ekosistem hutan terganggu di kawasan kajianMenyatakan dan

menghuraikan dua kesan

ekosistem hutan

terganggu

Menerapkan nilai atau

unsur patriotisme

3

1

rantaian makanan terjejas

keselamatan nyawa

terancam

suhu meningkat

perubahan landskap

ekosistem hutan berkurang

hakisan berlaku

8.5 Cadangan untuk mengurangkan kesan ekosistem hutan

terganggu di kawasan kajian:Menghuraikan tiga atau

lebih cadangan

mengurangkan kesanekosistem hutan

Terganggu

Menerapkan nilai atauunsur patriotisme

3

1

pembangunan terancang

mewartakan hutan simpan

kuatkuasa undang-undang/PERHILITAN

kempen alam sekitar

pendidikan alam sekitar

penyelidikan dan pembangunan

Bahan Grafik

Jadual

Graf

Carta pai

Peta minda

Peta aliran

Jadual : tajuk dan sumber, data (2m)

Graf : tajuk, petunjuk, label paksi X dan Y, skala, plotan

(2m)

Carta pai : tajuk dan petunjuk, ketepatan sudut atau peratus

(2m)

Peta minda:tajuk dan idea utama, maklumat (2m)

Peta aliran :tajuk dan idea utama, maklumat (2m)

Bina dua bahan grafikyang berlainan

* Graf atau carta pai

mesti disertakan jadual 4

9 Rumusan Dikaitkan dengan:

Rumusan keseluruhan tentang dapatan kajian

Penerapan nilai atau unsur patriotisme

Rumusan keseluruhan

tentang dapatan kajian

Menerapkan nilai dan

unsur patriotisme

1

1

10 Lampiran Surat pengenalan diri pelajar

Surat kebenaran membuat kajian

Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga

Surat kebenaran ibu bapa / penjaga

Surat penghargaan

Soalan temu bual

Borang soal selidik

Gambar/foto

Bahan daripada pelbagai sumber : majalah, akhbar, internet

Sertakan empat atau lebih

bahan lamipran

2

11 Rujukan a) Buku teks b) Atlas

c) Buku rujukan d) Internet

e) Artikel : majalah, jurnal, surat khabar, buletin

f) Orang sumber

Tiga rujukan dengan

format penulisan yang

betul2

12Penilaian

UmumSusunan mengikut format, kemas dan teliti 1

Kerja kursus ini perlu dibuat menggunakan kertas A4.

Boleh ditaip komputer (font 12 , Times News Roman, dubble spacing) atau tulisan tangan yang kemas dan boleh dibaca

Aktiviti boleh dilakukan secara berkumpulan, tetapi hasil kerja secara individu.

Dihantar kepada guru mata pelajaran sebelum 30 Jun 20102