KAJIAN GEOGRAFI TEMPATANPENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

FORMAT PENULISAN KERJA KURSUS GEOGRAFI

PENGANGKUTAN AWAMa) Konsep pengangkutan awamb) Jenis-jenis pengangkutan awamc) Kepentingan perkembangan pengangkutan awamd) masalah perkembangan pengangkutan awame) cadangan untuk mengurangkan masalah perkembangan pengangkutan awamf) Penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian

Bil Aspek Kriteria Penskoran M1 Tajuk kajian Pengangkutan awam di kawasan kajian

(menulis tajuk yang lengkap dan lokasi yang tepat)Kawasan kajian, bandar / daerah dan negeri

1

2 Senarai kandungan

Perkara/ butiran Halaman / muka surat

* Halaman 1 bermula dari aspek penghargaan

Senaraikan enam atau lebih isi kandungan berserta nombor halaman / muka surat

1

3 Penghargaan Pengetua, Guru mata pelajaran, ibubapa/penjaga, rakan-rakan, pihak luar/responden (nyatakan pihak yang dihargai)

Menyatakan dan menghuraikan penghargaan kepada tiga pihak atau lebih

2

4 Pendahuluan menamakan tajuk kajian, sebab pemilihan kawasan kajian, tempoh masa kajian dijalankan* sebab pemilihan kawasan perlu dikaitkan dengan tajuk

Namakan tajuk kajian dan menghuraikan dua aspek pendahuan atau lebih

2

5 Objektif kajian

Konsep pengangkutan awam Jenis-jenis pengangkutan awam Kepentingan perkembangan pengangkutan awam Masalah perkembangan pengangkutan awam Cadangan untuk mengurangkan masalah perkembangan

pengangkutan awam Penerapan nilai dan unsur patriotisme dalam dapatan kajian

Menyatakan semua objektif kajian(Objektif bermula dengan kata kerja yang sesuai dan berfokus kepada kawasan kajian)

2

6 Kawasan kajian

Nama kawasan kajianLatar belakang / sejarah kawasan kajianLokasi kawasan kajian Pandang darat fizikal kawasan kajianJarak dari bandar/pekan terdekat

Namakan kawasan kajian dan huraikan tiga aspek atau lebih 2

Peta kajian Peta

daerah / zon / bahagian

Peta kawasan kajian

Sediakan satu peta daerah / zon / bahagian yang lengkap tajuk dan bingkai (1m) nama kawasan kajian dan arah mata angin (1m)* Tandakan kawsan kajianLukis peta lakar kawasan kajian yang tepat dan lengkap Tajuk dan bingkai (1m) arah mata angin dan petunjuk (1m) simbol piawai (1m) Kesempurnaan dan kekemasan peta (1m)

Serta kedua-dua peta yang lengkap

Kesempurnaan dan kekemasan peta 6

7 Kaedah kajian

pemerhatian, temu bual, soal selidik atau rujukan Temu bual : 3 orang atau lebih Soal selidik : 20 orang

Huraikan dua kaedah atau lebih 2

8 Dapatan kajian

8.1 konsep pengangkutan awam Mentakrifkan konsep pengangkutan awam dengan lengkap berserta contoh yang releven

2

8.2 Jenis-jenis pengangkutan awam di kawsan kajian bas teksi kereta api / komuter/ERL/LRT/Monorail Bot Penampang Motorsikal -Beca -Van - kapal -kapal terbang

-Perahu/sampan

Menyatakan dan menghuraikan satu atau lebih jenis pengangkutan awam di kawasan kajian

2

8.3 Kepentingan perkembangan pengangkutan awam di kawasan kajian

Menyatakan dan menghuraikan empat kepentingan pengangkutan awam

serta menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam mana-mana huraian aspek

5

1

mengangkut barangan mengurangkan kesesakan ketersampaian mengangkut penumpang pelancongan perdagangan

sumber pendapatan peluang pekerjaan meningkatkan mobiliti

penduduk menjimatkan masa menjimatkan kos kemajuan industri sokongan

8.4 Masalah perkembangan pengangkutan awam di kawasan kajian

Huraikan lima masalah perkembangan pengangkutan awam di kawasan kajian

menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam mana-mana huraian aspek

5

1

pencemaran udara pencemaran bunyi pencemaran air kesesakan lalulintas tambang mahal kenderaan lama

kemalangan jangka masa lama keselamatan penumpang penipuan darjah ketersampaian rendah kos bahan api meningkat

8.5 Cadangan untuk mengurangkan sasalah perkembangan pengangkutan awam di kawasan kajian

Huraikan empat cadangan untuk mengurangkan masalah perkembangan pengangkutan awam di kawasan kajian

serta penerapan nilai atau unsur patriotisme

4

1

kuat kuasa undang-undang

kempen alam sekitar pendidikan alam sekitar penggunaan petrol tanpa

plumbum penapis asp/catalytic

converter

dasar pembangunan kerajaan menurangkan kos operasi

(cth:subsidi diesel dan alat ganti

penggunaan bahan api alternatif (cth:NGV, elektrik, tenaga suria)

Kursus pemanduan berhemahBahan Grafik Jadual Graf Carta pai Peta

minda Peta aliran

Jadual : tajuk dan sumber, data (2m) Graf : tajuk, petunjuk, label paksi X dan Y, skala, plotan

(2m) Carta pai : tajuk dan petunjuk, ketepatan sudut atau peratus

(2m) Peta minda:tajuk dan idea utama, maklumat (2m) Peta aliran :tajuk dan idea utama, maklumat (2m)

Bina dua bahan grafik yang berlainan* Graf atau carta pai mesti disertakan jadual

4

9 Rumusan Dikaitkan dengan: Rumusan keseluruhan tentang dapatan kajian Penerapan nilai atau unsur patriotisme

Rumusan keseluruhan tentang dapatan kajianserta menerapkan nilai dan unsur patriotisme

2

10 Lampiran Surat pengenalan diri pelajar Surat kebenaran membuat kajian Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga Surat kebenaran ibu bapa / penjaga Surat penghargaan Soalan temu bual Borang soal selidik Gambar/foto Bahan daripada pelbagai sumber : majalah, akhbar, internet

Sertakan empat atau lebih bahan lamipran

2

11 Rujukan a) Buku teks b) Atlas c) Buku rujukan d) Internet e) Majalah f) Jurnal g) Orang sumber h) surat khabar i) buletin

Dua rujukan dengan format penulisan yang betul

2

12 Penilaian Umum

Susunan mengikut format, kemas dan teliti dan menepati jadual pelaksanaan

1

Kerja kursus ini perlu dibuat menggunakan kertas A4. Boleh ditaip komputer (font 12 , Times News Roman, dubble spacing /2.0) atau tulisan tangan yang kemas dan boleh dibaca Aktiviti boleh dilakukan secara berkumpulan, tetapi hasil kerja secara individu. Mestilah hasil usaha sendiri dan tidak ditiru dari mana-mana pihak Dihantar kepada guru mata pelajaran sebelum 30 Mei 2013

ATAU

KEGIATAN PENTERNAKAN a) Konsep dan jenis kegiatan penternakanb) kepentingan kegiatan penternakanc) Faktor yang mempengaruhi kegiatan penternakand) Kesan negatif kegiatan penternakane) Cadangan untuk mengurangkan kesan negatif penternakanf) Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian

Bil Aspek Kriteria Penskoran M

1 Tajuk kajian Kegiatan penternakan di kawasan tempat tinggal anda atau kawasan kajian

Tajuk yang lengkap dengan menyatakan lokasi secara tepat

1

2 Senarai kandungan

Perkara/ butiran Halaman / muka surat* Halaman 1 bermula dari aspek penghargaan

Senaraikan enam atau lebih isi kandungan berserta nombor halaman / muka surat

1

3 Penghargaan Pengetua guru mata pelajaran ibubapa/penjaga, rakan-rakan, pihak luar/responden (nyatakan pihak yang dihargai)

Menyatakan dan menghuraikan penghargaan kepada tiga pihak atau lebih

2

4 Pendahuluan menamakan tajuk kajian, sebab pemilihan kawasan kajian, tempoh masa kajian dijalankan* sebab pemilihan kawasan perlu dikaitkan dengan tajuk

Namakan tajuk kajian dan menghuraikan dua aspek pendahuan atau lebih

2

5 Objektif kajian

konsep dan jenis kegiatan penternakan kepentingan kegiatan penternakan faktor yang mempengaruhi kegiatan penternakan kesan negatif kegiatan penternakan cadangan untuk menurangkan kesan negatif kegiatan

penternakan Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian

Menyatakan semua objektif kajian

2

6 Kawasan kajian

Latar belakang / sejarah kawasan kajianLokasi kawasan kajianPandang darat fizikal kawasan kajianJarak dari bandar/pekan terdekat

Namakan kawasan kajian dan huraikan tiga aspek atau lebih

2

Peta kajian Peta

daerah / zon / bahagian

Peta kawasan kajian

Sediakan satu peta daerah / zon / bahagian yang lengkap tajuk dan bingkai (1m) nama kawasan kajian dan arah mata angin (1m)* Tandakan kawsan kajianLukis peta lakar kawasan kajian yang tepat dan lengkap Tajuk dan bingkai (1m) arah mata angin dan petunjuk (1m) simbol piawai (1m) Kesempurnaan dan kekemasan peta (1m)

Serta kedua-dua peta yang lengkap

Kesempurnaan dan kekemasan peta 6

7 Kaedah kajian

Pemerhatian Temu bual : 3 orang atau lebih Soal selidik : 20 orang Rujukan

Huraikan dua kaedah atau lebih

2

8 Dapatan kajian

8.1 Konsep dan jenis kegiatan penternakanJenis kegiatan penternakan : ayam/itik , lembu/ kerbau, kambing /biri-biri, burung, rusa, seladang, ikan/ketam/udang/kerang/belut/belangkas/gamat/lokan, lebah, buaya, kura-kura,kuda, lintah cacing, seladang dll

Menghuraikan konsep dan jenis kegiatan penternakan dengan lengkap

2

8.2 Kepentingan kegiatan penternakan di kawasan kajian Menyata dan menghuraikan tiga atau lebih kepentingan kegiatan penternakan beserta contoh di kawasan kajian

menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam

4

1

sumber pendapatan peluang pekerjaan bekalan makanan sumber bahan mentah

barang perhiasan pemindahan teknologi pengurangan import peningkatan import pelancongan

mana-mana huraian 8.3 Faktor yang mempengaruhi kegiatan penternakan di kawasan kajian

Menyatakan dan menghuraikan empat atau lebih faktor

Menerapkan nilai atau unsur patriotisme

5

1

permintaan / pasaran harga tinggi iklim bentuk muka bumi agensi kerajaan/swasta kemudahan asas/

infrastuktur penyelidikan dan

pembangunan

pelaburan asing warisan keluarga pengangkuitan modal buruh teknologi bekalan makanan dasar kerajaan

8.4 Kesan negatif penternakan di kawasan kajian Menyatakan dan menghuraikan dua kepentingan kegiatan penternakan berserta contoh di kawasan kajianMenerapkan nilai atau unsur patriotisme

3

1

rantaian makanan terjejas keselamatan nyawa

terancam suhu meningkat

perubahan landskap ekosistem hutan berkurang hakisan berlaku

8.5 Cadangan untuk mengurangkan kesan kesan negatif penternakan di kawasan kajian

Menghuraikan tiga atau lebih cadangan mengurangkan kesan negatif kegiatan penternakan di kawasn kajian

Menerapkan nilai atau unsur patriotisme

3

1

kuatkuasa undang-undang kempen alam sekitar pendidikan alam sekitar penyelidikan dan pembangunan kawalan keselamatan penyelenggaraan berkala menanam pokok pemantauan

Bahan Grafik Jadual Graf Carta pai Peta minda Peta aliran

Jadual : tajuk dan sumber, data (2m) Graf : tajuk, petunjuk, label paksi X dan Y, skala, plotan

(2m) Carta pai : tajuk dan petunjuk, ketepatan sudut atau peratus

(2m) Peta minda:tajuk dan idea utama, maklumat (2m) Peta aliran :tajuk dan idea utama, maklumat (2m)

Bina dua bahan grafik yang berlainan* Graf atau carta pai mesti disertakan jadual 4

9 Rumusan Dikaitkan dengan: Rumusan keseluruhan tentang dapatan kajian Penerapan nilai atau unsur patriotisme

Rumusan keseluruhan tentang dapatan kajianMenerapkan nilai dan unsur patriotisme

1

1

10 Lampiran Surat pengenalan diri pelajar Surat kebenaran membuat kajian Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga Surat kebenaran ibu bapa / penjaga Surat penghargaan Soalan temu bual Borang soal selidik Gambar/foto Bahan daripada pelbagai sumber : majalah, akhbar, internet

Sertakan empat atau lebih bahan lamipran

2

11 Rujukan a) Buku teks b) Atlas c) Buku rujukan d) Internet e) Artikel : majalah, jurnal, surat khabar, buletin f) Orang sumber

Tiga rujukan dengan format penulisan yang betul

2

12Penilaian Umum

Susunan mengikut format, kemas dan teliti 1

Kerja kursus ini perlu dibuat menggunakan kertas A4. Boleh ditaip komputer (font 12 , Times News Roman, dubble spacing) atau tulisan tangan yang kemas dan boleh dibaca Aktiviti boleh dilakukan secara berkumpulan, tetapi hasil kerja secara individu. Dihantar kepada guru mata pelajaran sebelum 30 Jun 2012