Rancangan Pelajaran Harian PRA SK APING

Minggu

1 2.01.2014 HINGGA 3.01.2014

Tema MINGGU ORIENTASISubtem

aTarikh 2 JANUARI 2014 Hari KHAMIS

Masa Tunjang SP Aktiviti KesepaduanCatatan /

ABMRefleksi

Rutin ( Bi )0730-0740( 10 minit )

Menyanyi lagu kebangsaan dan lagu kebesaran negeri. Mencatat kehadiran murid. Memberi salam kepada guru. Membaca kalendar dan cuaca.

Morning circle ( Bi )0740-0800( 20 minit )

Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul. Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila Guru menerangkan tema pada hari ini.

0800-0840( 40 minit )

Permainan Luar

(Modul teras)

Bi

PFK 1.1.1Menggunakan jari untuk mengoyak bebas

- Mengoyak kertas surat khabar , majalah atau kertas warna MI : kinestetik

Nilai : patuhSP:PSE 2.2.2

-surat khabar atau kertas warna

0840-0920( 40 minit )

Modul bertema

(BM)

BM 3.1.3 Menyebut huruf secara rawakBM 4.2.1 Menulis semula huruf dengan cara yang betul.

- Murid-murid menyanyikan lagu A-Z

- Guru menunjukkan kad huruf secara rawak dan menunjukkan cara yang betul untuk menulis huruf tersebut.

- Murid-murid menulis semula huruf-huruf yang telah dipelajari dengan betul.

MI: verbal linguisticNilai: patuhSP:PSE 2.2.1PM 11.1.1

-Laptop-Carta huruf-Lembaran kerja

0920-0950( 30 minit )

Recess(Bi)

Queue up to clean their hands and take their food. Pray before eat. Brush teeth after meal.

0950-1020( 30 minit )

Modul teras(Bi)

BI 1.1.1Listen to and identify common sounds around them

- Introduce and talk about ownself.MI: verbal linguisticNilai: patuh SP;KTI 2.1.8

-cards

1020-1050( 30 minit )1050-1120(30 minit)

Thematic module

(Bi)

BI 1.2.1 Listen to and repeat simple greetings,

Pupils respond to and repeat the simple greetings.e.g: good morning,good afternoon

MI: verbal linguisticNilai: patuh SP:BM2.1

-wordcard-picture card

1120-1130( 10 minit )

Refleksi(Bi)

Murid: Menyata apa yang telah dibelajari. Mempamerkan hasil kerja murid. Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemas diri. Mendengar pesanan dari guru dan mengucapkan selamat pulang / bersalaman.

Guru: Membuat penilaian tingkah laku murid. Membuat penilaian pengetahuan murid. Mengingatkan kanak-kanak menghabiskan tugasan di rumah.

Refleksi: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________