KIA2M, PEMULIHAN, PROTIM

Pemulihan Dan Pengayaan

( BANDING BEZA KIA2M, LINUS & PROTIM )

Rohayu bte BachoLina Rais

Mohd. Hafizul bin RakmadinFhenyius Duasin

PEMULIHAN DAN PENGAYAAN (BMM 3106)

Latar belakangKIA2M LINUS PROTIM

Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis

(KIA2M) telah dilaksanakan pada bulan Mac 2006

ekoran daripada pelaksanaan Pelan Induk Pembangunan Pendidikan

2006 – 2010 ( TERAS KETIGA : MEMPERKASA

SEKOLAH KEBANGSAAN) Dalam Mesyuarat Sekolah

Kebangsaan telah diadakan pada 22 November 2005

masalah kegagalan menguasai kemahiran asas

membaca dan menulis dalam kalangan murid-murid diberi perhatian

serius.

• Pelaksanaan program LINUS ini merupakan

sebahagian daripada NKRA Kementerian Pelajaran

Malaysia yang disasarkan menjelang tahun 2012. Sehubungan itu, semua

guru Tahun 1 yang mengajar Bahasa Melayu dan Matematik diwajibkan

mengikuti kursus pengajaran dan

pembelajaran modul LINUS mulai tahun 2010.

• Program ini diadakan untuk pelajar tahun 2 hingga

Tahun 5 kesinambungan daripada Program KIA2M.

• Merupakan program jangka panjang. Bagi Pelajar

Tahun 6, program ini lebih kepada kelas pemulihan.


Pusat Perkembangan Kurikulum (PPK), Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) diberi mandat untuk melaksanakan program

KIA2M ini.

Definisi literasiKeupayaan untuk membaca,

menulis dan memahami perkataan dan ayat serta

mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran

dan komunikasi harian.

Definisi numerasiKeupayaan untuk melakukan operasi asas matematik dan memahami idea matematik

yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan

dan kemahiran matematik dalam kehidupan harian.


MATLAMATKIA2M LINUS PROTIM

Memastikan 100% murid Tahun Satu menguasai 2M.

Membantu murid Tahun Satu menguasai kemahiran

asas membaca dan menulis dalam Bahasa

Melayu. Memberi peluang murid-

murid mengikuti proses pengajaran dan

pembelajaran selaras dengan tahap kebolehan

masing-masing. Meningkatkan keyakinan

diri murid-murid Menyemai semangat

berminat untuk belajar.

Celik hurufCelik nombor

• Menggempur masalah 3M dan memastikan

murid yang tamat persekolahan rendah

sudah menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira

sebelum mereka melangkah ke sekolah

menengah.


OBJEKTIFKIA2M LINUS PROTIM

1. Murid dapat membaca huruf dan membunyikan suku kata

2. Murid berupaya mengeja dan membaca perkataan

suku kata terbuka dan tertutup.

3. Murid mampu menulis huruf, suku kata dan perkataan

daripada suku kata terbuka dan tertutup

4. Murid dapat membaca dan menulis ayat tunggal yang

mudah.

Objektif literasi

i. mengeja dan membunyikan suku kata terbuka dan tertutup;

ii. membaca dan menulis perkataan daripada suku kata

tertutup;daniii. membaca dan menulis serta

memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah. dengan menggunakan kata

hubung ‘dan’.

Objektif numerasi

i. membaca, menulis membilang dan menyusun nombor hingga

1000;ii. membilang dua dua, lima lima

dan sepuluh sepuluh dalam lingkungan 1000 bermula dari

sebarang nombor;

.1. Murid dapat membatangkan

suku kata.

2. Murid berupaya mengeja dan membaca suku kata terbuka dan

tertutup.

3. Murid fasih membaca dan menulis ayat.

4. Murid dapat membilang atau menjumlahkan angka

5. Membolehkan murid mendapat layanan dan

kemudahan belajar yang sesuai dengan kemampuan dan

perkembangan mental individu


KIA2M LINUS PROTIM

iii. menyatakan fakta asas tambah, tolak, darab dan bahagi;

iv. mengaplikasikan pengetahuan operasi asas aritmetik dalam wang, menyatakan waktu dan mengukur dalam sentimeter.

6. Membolehkan murid mendapat peluang yang sama dengan melibatkan diri sepenuhnya dalam aktiviti-aktiviti sosial, sama ada di dalam atau di luar bilik darjah. 7. Membolehkan murid meneruskan pelajaran mereka dalam sistem persekolahan biasa atau sekolah khas yang bersesuaian dengan keperluan masing-masing.

TUJUANKIA2M LINUS PROTIM

Tujuan utama program ini dilaksanakan adalah bagi memastikan murid yang

mengikuti Kelas KIA2M ini dapat mengenal huruf

dengan tepat, mengeja dan menyebut setiap perkataan dan ayat tunggal dengan sebutan yang betul dan

memahami perkara yang dibaca.

• KPM berpendapat suatu pendekatan yang bersepadu perlu dilaksanakan supaya

masalah 3M dapat dikesan dan dipulihkan seawal Tahap I.

Perkara ini perlu diberi perhatian yang serius kerana murid yang belum menguasai kemahiran

asas 3M merupakan kumpulan yang berisiko keciciran dan sukar

memenuhi keperluan melanjutkan pelajaran dan

kerjaya.• Masalah murid (yang tidak

mempunyai masalah pembelajaran) yang belum

menguasai kemahiran asas 3M dengan baik masih belum dapat diatasi sepenuhnya walaupun

KPM telah melaksanakan pelbagai program pemulihan

Tujuan ialah murid dapat membatangkan suku kata, murid berupaya mengeja dan membaca suku kata terbuka dan tertutup dan

murid fasih membaca dan menulis ayat.


STRATEGI & PROSEDUR PELAKSANAAN

KIA2M LINUS PROTIMUJIAN PENCALONAN PENAPISAN PERANCANGAN PENGAJARAN PENILAIAN TINDAKAN SUSULAN

Program LINUS ini wajib dilaksanakan di semua SK,

SJKC, SJKT dan SABK.Terdapat 3 peringkat saringan bagi setiap tahun (Tahun 1, 2,

3):Saringan 1 (Mac)Saringan 2 (Jun)

Saringan 3 (September) Semua murid Tahun 1 akan

menduduki ujian LINUS Saringan 1 untuk menilai tahap penguasaan kemahiran asas

mereka pada awal tahun setiap tahun.

Dikendalikan oleh guru BM/Matematik/Pemulihan.Instrumen dibina dalam dwi

bahasa iaitu BM-BI, BC-BI, BT-BI

1.Kelas PROTIM perlu dilaksanakan selepas analisis dibuat.2. Tugas ini perlu dilaksanakan oleh guru-guru PROTIM Bahasa Melayu dan Matematik sambil dipantau oleh ketua panitia dan penyelaras PROTIM. 3. Praujian akan dijalankan kemudian analisis praujian akan dilaksanakan 4. Kelas protim dijalankan setelah keputusan murid diketahui.5. Pascaujian dilaksanakan setelah beberapa kemahiran diajar dalam kelas PROTIM.6. Analisis pascaujian.laporan pencapaian program PROTIM.


MATA PELAJARAN

KIA2M LINUS PROTIM

Bahasa Melayu Bahasa MelayuMatematik

Bahasa MelayuMatematik


Kemahiran Asas

KIA2M LINUS PROTIM

MembacaMembacaMengira

MembacaMenulisMengira


SEKIAN DAN TERIMA KASIH


KIA2M, PEMULIHAN, PROTIM

Documents

Transcript of KIA2M, PEMULIHAN, PROTIM