1 SULIT Chemistry Nama : ...................................................... Tingkatan : ................. Kertas 3 Ogos 2014 1 12 Jam 4541/3

SMK TAMAN SETIAWANGSA, KL

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015

KIMIA TINGKATAN 5

KERTAS 3

SATU JAM TIGA PULUH MINIT

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama dan tingkatan pada ruang yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA

Soalan Markah

Penuh Markah diperoleh

1 33 2 17 Jumlah 50

Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak.

2 MAKLUMAT UNTUK CALON

INFORMATION FOR CANDIDATES

1. Kertas soalan ini mengandungi tiga soalan. Jawab semua soalan. This question paper consists of three questions. Answer all questions. 2. Tuliskan jawapan bagi Soalan 1 dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. Write your answers for Question 1 in the spaces provided in the question paper. 3. Tuliskan jawapan bagi Soalan 2 pada halaman bergaris di bahagian akhir kertas

soalan ini dengan terperinci. Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

Write your answers for Question 2 on the lined pages at the end of the question paper in detail. You may use equations, diagrams, tables, graphs and any other suitable methods to explain your answer. 4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah. Show your working. It may help you to get marks. 5. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat.

Kemudian tulis jawapan yang baru. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer you have done. Then write down the new answer. 6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan sebaliknya. Diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated. 7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam

kurungan. Marks allocated for each question or part questions are shown in brackets. 8. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Soalan 1 ialah 45 minit dan Soalan 2 ialah

45 minit. Time suggested for answering Question 1 is 45 minutes and Question 2 is 45 minutes. 9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan. You may use a non-programmable scientific calculator. 10. Serahkan semua kertas jawapan anda di akhir peperiksaan. Hand in this question paper at the end of the examination.

3

4 Answer all the questions. Jawab semua soalan.

1. Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas bagi Set I, Set II , Set III, Set IV dan Set V untuk mengkaji kesan kepekatan ke atas kadar tindak balas antara larutan natrium tiosulfat

dan asid sulfurik menggunakan saiz kelalang kon yang sama. 50 cm3

larutan natrium

tiosulfat 0.24 mol dm-3

dimasukkan ke dalam sebuah kelalang kon dan 5 cm3

asid

sulfurik 1.0 mol dm-3

ditambah dengan cepat kepada larutan natrium tiosulfat itu . Kelalang kon itu digoncangkan dan kemudian diletakkan di atas kertas yang ditanda X seperti yang ditunjukkan pada Rajah 1.1. Masa untuk tanda X hilang dari pandangan dicatatkan. Diagram 1.1 shows the set-up of apparatus for Set I, Set II, Set III, Set IV and Set V to investigate the effect of concentration on the rate of reaction between sodium

thiosulphate solution and sulphuric acid using the same size of the conical flask. 50 cm3

of 0.24 mol dm-3

of sodium thiosulphate solution is poured into a conical flask and 5

cm3

of 1.0 mol dm-3

of sulphuric acid is added immediately into the sodium thiosulphate solution. The conical flask is shaken and then placed on a paper with mark X as shown in Diagram 1.1. The time taken for the mark X to disappear from sight is recorded.

Diagram 1.1

Rajah 1.1 Eksperimen itu diulangi dengan menggunakan isi padu larutan natrium tiosulfat yang sama tetapi dengan kepekatan larutan natrium tiosulfat yang berbeza. Set II

menggunakan 0.20 mol dm-3

, Set III menggunakan 0.16 mol dm-3

, Set IV

menggunakan 0.12 mol dm-3

dan Set V menggunakan 0.08 mol dm-3

. The experiment is repeated by using the same volume of sodium thiosulphate solution

5 but with different concentration of sodium thiosulphate solution. Set II using 0.20 mol

dm-3

, Set III using 0.16 mol dm-3

, Set IV using 0.12 mol dm-3

and Set V using 0.08 mol

dm-3

. Rajah 1.2 menunjukkan bacaan jam randik bagi setiap eksperimen. Diagram 1.2 shows the readings of the stopwatch in each experiment.

Rajah 1.2

Diagram 1.2 1(a) Catatkan bacaan jam randik pada ruang yang disediakan pada Rajah 1.2. Record the stopwatch readings in the space provided in Diagram 1.2.

[3 markah] (b) (i) Berdasarkan Rajah 1.1, nyatakan satu pemerhatian dalam eksperimen ini.

6 Based on Diagram 1.1, state one observation in this experiment. .. ..

[3 markah] (ii) Berdasarkan pemerhatian anda dalam 1(b)(i), nyatakan inferens Based on your observation in 1(b)(i), state the inference .. ..

[3 markah] (c) Berdasarkan kepada Rajah 1.2, lengkapkan Jadual 1.1 Based on Diagram 1.2, complete Table 1.1

(d) Bagi eksperimen ini, nyatakan: For this experiment, state the (i) Pemboleh ubah dimanipulasikan : Manipulated variable : . (ii) Pemboleh ubah bergerakbalas : Responding variable : ........................................................................................ (iii) Pemboleh ubah dimalarkan Constant variable : .....................................................................................................

[3 markah]

7 (e) (i) Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini, State a hypothesis for this experiment. .. ..

[3 markah] (ii) Berdasarkan pemerhatian anda dalam 1(b)(i), nyatakan inferens Based on your observation in 1(b)(i), state the inference . ....................................................................................................... ............................... ........................................................................................................ ...............................

[3 marks] (f) Lukiskan graf kepekatan natrium tiosulfat melawan 1/masa di atas kertas graf yang disediakan disediakan.

Plot a graph of concentration of sodium thiosulphate solution against 1/time on the graph paper provided.

[3 markah]

(g) Berdasarkan graf, Based on the graph, (i) Nyatakan hubungan antara kepekatan larutan natrium tiosulfat dengan kadar tindak balas. State the relationship between the concentration of sodium thiosulphate solution and the rate of reaction. .. ..

[3 markah] (ii) Ramalkan masa yang diambil bagi tanda X hilang dari pandangan lagi jika eksperimen itu dilakukan dengan menggunakan larutan natrium tiosulfat 0.22 mol dm-3 Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan masa yang diambil. Predict the time taken for the mark X to disappear from sight if the experiment is

carried out using 0.22 mol dm-3

of sodium thiosulphate solution. Show on the graph how you determine the time taken.

[3 markah]

(h) Nyatakan definisi secara operasi bagi kadar tindak balas berdasarkan eksperimen

8 ini. State the operational definition for the rate of reaction based on this experiment. .. ..

[3 markah] (i) Kelaskan tindak balas berikut kepada tindak balas cepat dan tindak balas perlahan. Classify the following reaction into fast reaction and slow reaction. Pengaratan Pembakaran Penapaian Rusting Combustion Fermentation Kakisan Peneutralan Penyesaran Corrosion Neutralization Displacement

[3 markah]

2. Seorang pelajar memasukkan kepingan kuprum dan kepingan zink ke dalam sebiji

9 lemon dan menyambungnya kepada voltmeter. Dia mendapati jarum voltmeter terpesong. A student inserted copper plate and zinc plate into a lemon and connects it to a voltmeter. She noticed that the voltmeter needle deflected.

Berdasarkan kepada situasi di atas, rancang satu eksperimen makmal untuk membina Siri Elektrokimia berdasarkan beza keupayaan antara 2 logam. Anda dibekalkan dengan larutan kuprum(II) sulfat, kepingan magnesium, zink, ferum, plumbum dan kuprum. Based on the situation above, plan a laboratory experiment to construct the Electrochemical Series based on the potential difference between two metals. You are given copper (II) sulphate solution, magnesium strip, zinc strip, iron strip, lead strip and copper strip. Perancangan anda hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut: Your planning must include the following items: a) Tujuan eksperimen Aim of the experiment b) Semua pembolehubah All the variables c) Pernyataan hipotesis

10 Statement of hypothesis d) Senarai bahan dan radas List of materials and apparatus e) Prosedur eksperimen Procedure of the experiment f) Penjadualan data Tabulation of data

[17 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh Pn Normah bt Mispar Pn Hamidah bt Abd Hamid Pn Sabiah bt Hassan