Kit 1.1: Sistem Bumi
Transcript of Kit 1.1: Sistem Bumi
OBJEK
B
OBJEK
D
OBJEK
A
OBJEK
C
LITOSFERABIOSFERA
ATMOSFERA
HIDROSFERA
EKSOSFERA
TERMOPAUS
TERMOSFERA
MESOPAUS
MESOSFERA
STRATOPAUS
STRATOSFERA
TROPOPAUS
TROPOSFERA
Tempat berlakunya
proses
luluhawa, hakisan dan
gerakan jisim
Kaya dengan
kepelbagaian biologi
Tempat berlakunya
proses
pemeluwapan dan
kerpasan
Meliputi 70%
permukaan
bumi dan
tempat
berlakunya
proses sejatan
CIRI-CIRI LAPISAN ATMOSFERA NAMA LAPISAN
a) Lapisan paling jauh dari permukaan bumi. Sebahagian
besarnya terdiri daripada gas helium dan hidrogen
b) Lapisan yang dikenali juga sebagai lapisan ionosfera dan
boleh menempatkan satelit bagi tujuan sistem
telekomunikasi
c) Lapisan ini paling hampir dengan permukaan bumi dan
membekalkan oksigen kepada manusia dan haiwan. Di sini
berlaku fenomena seperti angin, ribut, kilat, hujan dan salji.
d) Lapisan ini berada di antara 50km hingga 80km dai
permukaan bumi. Semakin tinggi ke angkasa, suhu di
dalamnya semakin rendah. Tempat hancurnya meteorit
e) Lapisan yang tidak berawan, kering dan stabil.
Mengandungi gas zon yang menjadi pelindung daripada
sinaran ultra lembayung yang berbahaya
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH: 1 April 2010
HARI: Khamis
MASA: 10.55 – 12.05 tgh
KELAS: 4 Capella
SUBJEK: Geografi
TOPIK: Sistem Bumi
KONSEP: Sistem, Atmosfera, Litosfera, Hidrosfera, BiosferaHASILPEMBELAJARAN: Di akhir P&P, pelajar dapat :-
1. menyatakan 4 komponen sistem bumi secara lisan dan bertulis2. menerangkan fungsi setiap komponen sistem bumi secara lisan dan bertulis3. menyatakan lapisan atmosfera mengikut susunan secara lisan dan bertulis4. menerangkan ciri setiap lapisan atmosfera secara lisan dan bertulis
BBM: Buku teks, papan putih, slaid powerpointAKTIVITI: 1. Guru menunjukkan gambar foto bumi dan bertanyakan kepada pelajar apakah yang dapat
dilihat?2. Guru menerangkan tentang konsep Sistem Bumi dan komponennya menggunakan slaid
PowerPoint3. Guru menerangkan tentang atmosfera dan susunan lapisannya menggunakan slaid.4. Guru meminta pelajar membentuk 4 kumpulan dan setiap kumpulan diminta membincangkan
kaedah mengingat lapisan atmosfera mengikut susunan.5. Guru meminta kumpulan mencari maklumat tentang lapisan atmosfera menggunakan
internet.6. Guru meminta pelajar mengulang isi pelajaran pada hari ini dan membuat latihan serta nota.
KBKK: Mengenalpasti, mencirikan, mengelaskanNILAI MURNI/
PATRIOTISME: Kreatif,
REFLEKSI: ______________________________________________________