KOMEN RPH

1
KOMEN RPH Dalam rancangan pengajaran harian ini, guru telah memilih tajuk novel TRAJEDI. Guru menggunakan BBM MS word, MS powerpoint, MS Excel sebagai medium pengajaran kepada pelajar. Terdapat sedikit kekurangan dalam RPH yang beliau sediakan. Dalam RPH tersebut tajuk, mata pelajaran, tingkatan, bilanga pelajar, tarikh dan masa, topik/ subtopik, hasil pembelajaran, prasyarat, penerapan nilai murni tidak dinyatakan. Jesteru itu, menjadikan rancangan pembelajaran harian yang disediakan tidak lengkap dan kurang terperinci. Walaubagaimanapun, jadual yang mewakili langkah-langkah dalam rancangan pembelajaran harian yang disediakan lengkap. Set induksi sangat menarik dan mempunyai kaitan dengan topic yang bakal dipelajari. Dalam RPH ini juga terdapat langkah/masa, isi pelajaran, aktiviti p&p, media dan kemahiran generic. Aktiviti p&p dibahagi kepada dua iaitu untuk guru dan pelajar. Hal ini dapat menunjukkan bahawa pelajar turut terlibat dalam proses p&p dan sentiasa aktif di dalam bilik darjah. Terdapat juga nilai murni yang dinyatakan dalam langkah RPH tetapi kurang.

description

komponen rph

Transcript of KOMEN RPH

Page 1: KOMEN RPH

KOMEN RPH

Dalam rancangan pengajaran harian ini, guru telah memilih tajuk novel TRAJEDI. Guru

menggunakan BBM MS word, MS powerpoint, MS Excel sebagai medium pengajaran

kepada pelajar. Terdapat sedikit kekurangan dalam RPH yang beliau sediakan. Dalam RPH

tersebut tajuk, mata pelajaran, tingkatan, bilanga pelajar, tarikh dan masa, topik/ subtopik,

hasil pembelajaran, prasyarat, penerapan nilai murni tidak dinyatakan. Jesteru itu,

menjadikan rancangan pembelajaran harian yang disediakan tidak lengkap dan kurang

terperinci.

Walaubagaimanapun, jadual yang mewakili langkah-langkah dalam rancangan pembelajaran

harian yang disediakan lengkap. Set induksi sangat menarik dan mempunyai kaitan dengan

topic yang bakal dipelajari. Dalam RPH ini juga terdapat langkah/masa, isi pelajaran, aktiviti

p&p, media dan kemahiran generic. Aktiviti p&p dibahagi kepada dua iaitu untuk guru dan

pelajar. Hal ini dapat menunjukkan bahawa pelajar turut terlibat dalam proses p&p dan

sentiasa aktif di dalam bilik darjah. Terdapat juga nilai murni yang dinyatakan dalam langkah

RPH tetapi kurang.