komunikasi kanak-kanak
-
Upload
nazia-jalal -
Category
Documents
-
view
405 -
download
3
description
Transcript of komunikasi kanak-kanak
UNIT 4.6BIDANG PEMBELAJARAN UNTUK
PERKEMBANGAN KANAK-KANAK PERMATA
PERKEMBANGAN BAHASA, KOMUNIKASI & LITERASI AWAL
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
KANDUNGAN UNIT 4.6
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Teori Perkembangan
Bahasa
Perkembangan Literasi Kanak-Kanak
Kemahiran Literasi Awal
Aktiviti Literasi Awal
Pemilihan Buku Kanak-Kanak
Kaedah & Teknik Bercerita
PERKEMBANGANPERKEMBANGANBAHASA, BAHASA,
KOMUNIKASI & KOMUNIKASI & LITERASI AWALLITERASI AWAL
HASIL PEMBELAJARAN
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Menjelaskan perkembangan bahasa kanak-kanak
Menjelaskan teori perkembangan bahasa
Kenal pasti faktor mempengaruhi perkembangan bahasa kanak-kanak
Menjelaskan konsep & kepentingan serta mengenal pasti perkembangan literasi awal
Memilih buku yang sesuai mengikut peringkat kanak-kanak
Menggalak minat membaca PESERTA
AKAN DAPAT
Kenal pasti etika mengendalikan buku dikalangan kanak-kanak
Menguasai kaedah bercerita yang sesuai
DEFINISI BAHASA, KOMUNIKASI & LITERASI AWAL
• BAHASA– Satu sistem bunyi, perkataan & bentuk, atau struktur
ayat yang digunakan manusia untuk berkomunikasi
• KOMUNIKASI– Satu bentuk hubungan untuk menyampaikan maklumat
– 2 bentuk komunikasi; LISAN dan BUKAN LISAN
• LITERASI AWAL– Kebolehan awal membaca dan menulis, celik huruf
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
TOPIK SETERUSNYA
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Perkembangan Literasi Kanak-Kanak
Kemahiran Literasi Awal
Aktiviti Literasi Awal
Pemilihan Buku Kanak-Kanak
Kaedah & Teknik Bercerita
PERKEMBANGANPERKEMBANGANBAHASA, BAHASA,
KOMUNIKASI & KOMUNIKASI & LITERASI AWALLITERASI AWAL
Teori Perkembangan
BahasaTeori Perkembangan
Bahasa
KANDUNGAN TOPIK
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Teori Behaviorisme
TEORITEORIPERKEMBANGANPERKEMBANGAN
BAHASABAHASA
Teori Nativis
Peringkat Perkembangan Bahasa Percakapan Kanak2 (Motherese)
•Motherese ialah cara percakapan ibu mengikut cara sebutan bayi/kanak-kanak•pertuturan bernada tinggi, ayat pendek, berulang-ulang
Faktor yg Menggalakkan Perkembangan Bahasa1) Berinteraksi dengan
kanak-kanak2) Persekitaran keluarga3) Interaksi dlm keluarga
KANDUNGAN TOPIK
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Teori NativisTeori BehaviorismeTEORITEORI
PERKEMBANGANPERKEMBANGANBAHASABAHASA
Pendapat:Setiap kanak-kanak dilahirkan mempunyai keupayaan berbahasa secara semulajadi yang dikenali sebagai LAD (language acquisition device)
Pelopor: Naom Chomsky (1957)
Pendapat:Kanak-kanak belajar bahasa melalui peniruan dan pengukuhan. Kanak-kanak akan meniru bahasa yang didengar dari persekitaran mereka
Pelopor: Skinner
TOPIK SETERUSNYA
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Teori Perkembangan
Bahasa
Perkembangan Literasi Kanak-Kanak
Kemahiran Literasi Awal
Aktiviti Literasi Awal
Pemilihan Buku Kanak-Kanak
Kaedah & Teknik Bercerita
PERKEMBANGANPERKEMBANGANBAHASA, BAHASA,
KOMUNIKASI & KOMUNIKASI & LITERASI AWALLITERASI AWAL
Perkembangan Literasi Kanak-
Kanak
KANDUNGAN TOPIK
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Kepentingan Literasi
PERKEMBANGANPERKEMBANGANLITERASILITERASI
KANAK-KANAKKANAK-KANAK
Konsep Literasi
Cara Memperoleh Kemahiran Literasi
Perkembangan Tunas Literasi
•0-6 tahun usia kritikal, tiada pendedahan literasi awal, akan sukar belajar bahasa pada usia selanjutnya•Usia ini anak mudah menyerap pembelajaran dari persekitarannya.•Untuk atasi masalah buta huruf•Untuk lahir masyarakat minat baca
•Bermula sebelum lahir•Berkembang pesat, 0-3 tahun•Perlakuan literasi awal dapat dilihat sebelum usia prasekolah•Antaranya boleh cam lambang / tulisan
•Literasi melibatkan kebolehan mendengar, bercakap, membaca dan menulis
•Dengan melakukan berbagai aktiviti seperti bercakap, bermain, menyanyi, mendengar cerita.
•Pendedahan kepada pelbagai bahan di persekitaran seperti tulisan di iklan, bunyi di TV, radio.
Milestone Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal
MILESTONE PERKEMBANGANKANAK-KANAK (0-6 BULAN)
• Boleh menghasilkan bunyi seperti ‘oooh’ dan ‘aaah’ untuk berkomunikasi
• Mengeluarkan bunyi huruf seperti ‘m’, ‘b’.• Menggabung bunyi dan mencantum vowel
dan konsonan “ba-ba-ba”, “da-da-da”
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
MILESTONE PERKEMBANGANKANAK-KANAK (6-12 BULAN)
• Mengeluarkan bunyi suku kata bila rasa gembira.• Faham bila dikata “tak boleh”• Menjerit untuk menarik perhatian• Menggeleng tanda “tidak”, dan menggangguk
tanda “ya”• Meniru bunyi yang didengar.• Suka mengulang bunyi yang didengar berkali-kali
seperti “ma-ma-mam”, “ne-ne-ne-nen”
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
MILESTONE PERKEMBANGANKANAK-KANAK (1-2 TAHUN)
• Menyebut perkataan pertama walaupun tidak jelas seperti “mama”
• Boleh sebut perkataan yang biasa didengar seperti “meow”, “cucu”, “acik”, “echer”
• Kenal orangnya apabila nama orang itu disebut.• Meniru bunyi yang dibuat oleh sesiapa sahaja di
sekelilingnya
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
MILESTONE PERKEMBANGANKANAK-KANAK (2-3 TAHUN)
• Boleh menyebut 5-6 patah perkataan seperti “letak barang mainan tu”, “ambil biskut ini”
• Boleh memahami sehingga 50 patah perkataan• Faham dan mampu mematuhi arahan mudah• Berminat untuk berbual dan tahu ikut giliran
bercakap dalam perbualan.• Mula meluahkan keinginan dengan
menggunakan perkataan tertentu bersama gerakan badan.
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
MILESTONE PERKEMBANGANKANAK-KANAK (3-4 TAHUN)
• Percakapannya lebih jelas• Boleh mengambil bahagian dalam perbualan
dengan aktif• Boleh menjawab soalan mudah• Suka membelek buku dan membuat cerita
tentang gambar dalam buku.• Faham konsep bahan bercetak dan simbol yang
selalu dilihat.
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
MILESTONE PERKEMBANGANKANAK-KANAK (4+ TAHUN)
• Mengendalikan buku dengan berhati-hati• Tahu buku mempunyai ciri-ciri kulit depan,
belakang, tajuk, penulis dan pelukis.• Mengaitkan bentuk huruf dengan objek• Bilangan perbendaharaan kata semakin banyak• Awal bacaan• Menamakan huruf abjad• Mengaitkan bunyi abjad
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
TOPIK SETERUSNYA
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Teori Perkembangan
Bahasa
Perkembangan Literasi Kanak-Kanak
Kemahiran Literasi Awal
Aktiviti Literasi Awal
Pemilihan Buku Kanak-Kanak
Kaedah & Teknik Bercerita
PERKEMBANGANPERKEMBANGANBAHASA, BAHASA,
KOMUNIKASI & KOMUNIKASI & LITERASI AWALLITERASI AWAL
Kemahiran Literasi Awal
Kemahiran Awal Tulisan
KANDUNGAN TOPIK
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
KEMAHIRANKEMAHIRANLITERASILITERASI
AWALAWAL
Kemahiran Mendengar &
Bertutur
Kemahiran Awal Bacaan
•Latihan Pratulis•1)latihan pergerakan tangan supaya boleh menulis dengan selesa dan sempurna•2) latihan pergerakan mata ikut arah tulisan•3) latihan koordinasi tangan & mata untuk menulis dengan betul.•Kertas kosong kepada kertas bergarisan.•Pensil besar kepada pensil kecil
•Asas kepada membaca &menulis•Hubungan mesra dan kasih sayang serta peluang interaksi, menggalak kemahiran•Galakan mendengar & mengajuk bunyi sekeliling.•Elak bercakap pelat
•Aktiviti berterusan ‘Shared Reading’ mendorong minat suka kepada buku dan belajar berkomunikasi.•Perkenalkan nombor, huruf, warna, bentuk•Menyediakan peluang & pengalaman seronok semasa membaca
TOPIK SETERUSNYA
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Teori Perkembangan
Bahasa
Perkembangan Literasi Kanak-Kanak
Kemahiran Literasi Awal
Aktiviti Literasi Awal
Pemilihan Buku Kanak-Kanak
Kaedah & Teknik Bercerita
PERKEMBANGANPERKEMBANGANBAHASA, BAHASA,
KOMUNIKASI & KOMUNIKASI & LITERASI AWALLITERASI AWAL
Aktiviti Literasi Awal
•Menyebut nama objek berdasarkan bunyi huruf•Contoh ‘Buku’ dari bunyi huruh ‘B’ – [be’h]•Bermain dengan puzzle huruf•Menyanyi lagu bunyi fonik•Memadankan huruf yang sama
Aktiviti Pratulis
KANDUNGAN TOPIK
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
AKTIVITIAKTIVITILITERASILITERASI
AWALAWAL
Memperkenalkan Abjad
•Mulakan dengan beri latihan koordinasi mata jari.•Menguli dan bermain dengan doh.•Mengoyak kertas ikut arah tertentu•Menguntai manik•Melakar bentuk dengan jari terlunjuk atas pasir dan permukaan berlainan.
TOPIK SETERUSNYA
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Teori Perkembangan
Bahasa
Perkembangan Literasi Kanak-Kanak
Kemahiran Literasi Awal
Aktiviti Literasi Awal
Pemilihan Buku Kanak-Kanak
Kaedah & Teknik Bercerita
PERKEMBANGANPERKEMBANGANBAHASA, BAHASA,
KOMUNIKASI & KOMUNIKASI & LITERASI AWALLITERASI AWAL
Pemilihan Buku Kanak-Kanak
Persekitaran Menggalakkan Perkembangan
Literasi
KANDUNGAN TOPIK
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
PEMILIHAN PEMILIHAN BUKU KANAK-BUKU KANAK-
KANAKKANAK
Buku
Etika Mengendalikan Buku & Cara
Menggunakan Buku
•Peluang untuk berbual/bertanya
•Untuk Bayi
•Kanak-kanak (1-2 tahun)
Memupuk Minat
Membaca
Ruang Membaca •Kanak-kanak (3-4 tahun)
•Kanak-kanak (4-6 tahun)
•Cara pegang buku
•Tunjuk halaman. Muka depan, tajuk, penulis, pelukis
•Sebut nama penerbit
•Sebut satu persatu perkataan
•Selesa•Kondusif
•Pendedahan awal kepada buku
•Galakan lakonan dan simulasi
•Perkenal perkataan secara kreatif & seronok
•Bermain berkaitan buku
•Kaitkan aktiviti dengan buku
TOPIK SETERUSNYA
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Teori Perkembangan
Bahasa
Perkembangan Literasi Kanak-Kanak
Kemahiran Literasi Awal
Aktiviti Literasi Awal
Pemilihan Buku Kanak-Kanak
Kaedah & Teknik Bercerita
PERKEMBANGANPERKEMBANGANBAHASA, BAHASA,
KOMUNIKASI & KOMUNIKASI & LITERASI AWALLITERASI AWAL
Kaedah & Teknik Bercerita
Kaedah Bercerita
KANDUNGAN TOPIK
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
KAEDAH & KAEDAH & TEKNIK TEKNIK
BERCERITABERCERITA
Faedah Bercerita
Aspek Penting Dalam Bercerita
Bercerita guna Buku
Shared Reading
•Beri pengetahuan cara menyeronokkan
•Tingkat kefahaman tentang sesuatu
•Peluang meluah perasaan •Tingkat imaginasi
•Tingkat perbendaharaan
•Pupuk nilai murni
•Laras bahasa
•Suara (intonasi)
•Gerak badan•Memek muka
•Mood bercerita•Props
•Guna boneka•Tanpa props
•Berpandu
•Gambar bersiri
•Guna bahan maujud•Teka-teki
•Teater bercerita
•Guna buku
•Tidak memaksa
•Tidak menukar buku jika kanak-kanak meminta buku tertentu
•Membacakan cerita dari buku berulang kali untuk beberapa hari
•Kanak-kanak terlibat sama membina teks
PENUTUP
SEKIANSEKIAN
KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com
Untuk maklumat lanjut & muat turun slide versi penuh sila layari:http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#1
Rujukan:Aminah Ayob, Rohani Abdullah, Nani Menon, Jameyah Shariff (2013). Modul Pendidik/Pengasuh: Kursus Asuhan & Didikan Awal Kanak-kanak Permata.
Serdang. Penerbit Universiti Putra Malaysia.