Konsep pengujian
-
Upload
sohib-alquran -
Category
Documents
-
view
2.393 -
download
5
Transcript of Konsep pengujian
Kuliah : pertama
Tarikh : 10 januari 2011
KONSEP PENGUJIAN, PENGUKURAN DAN PENILAIAN
Pengenalan
1) Salah satu bahagian penting dalam proses P & P
2) Berbeza dari segi pengertian, tujuan & cirri-ciri tapi berkait rapat dalam proses
pelaksanaan.
3) Sering membantu dalam pencapaiaan matlamat yang sama dalam proses
pendidikan.
DEFINISI PENGUJIAN
1) Suatu cara yang sistematik untuk mengukur perubahan tingkahlaku seseorang
individu.
Prosedur pengujian di katakana sistematik kerana:
Soalan-soalan yang dibina mengikut peraturan tertentu.
Prosedur untuk mentadbirkan ujian ditentukan.
Prosedur pemarkahan dinyatakan secara terperinci.
2) Sebagai satu teknik untuk mendapatkan maklumat tentang perubahan tingkah
laku seseorang individu.
pengujian, pengukuran, penilaian, pentaksiran
1
Salah satu bahagian penting dalam proses
P & P
2
Berbeza dari segi pengertian, tujuan & cirri-ciri tapi berkait rapat dalam proses
pelaksanaan. 3
Sering membantu dalam pencapaiaan
matlamat yang sama dalam proses pendidikan.
3) Ujian merupakan alat pengukuran yang bertujuan untuk mendapatkan
maklumat tentang pencapaian pelajar-pelajar daripada pelbagai bidang kognitif,
psikomotor ataupun efektif.
Ujian;
Boleh menjawab soalan sejauh aman kejayaan pelajar berbanding pelajar-peljar
yang lain atau dnegan satu set tingkahlaku atau criteria yang dikehendaki.
Memerlukan pelajar menunjukkan secara eksplisit (nyata), seperti menjawap
secara lisan atau ebrtulis atau mendemonstrasikan perubahan tingkah laku
berkaitan perkara-perkara yang dipelajarinya.
Tujuan kekerapan
DEFINISI PENGUKURAN
1) Proses mendapatkan maklumat dengan cara mengukur menggunakan
instrument sebelum ukuran itu dapat di nilai atau di interpretasi.
2) Satu proses atau system yang digunakan untuk menentukan nilai kuantitatif
sesuatu benda, perkara atau keadaan.
3) Dalam pendidikan, pengukuran adalah satu proses untuk menghasilkan nilai
kuantitatif untuk menentukan peringkat pencapai dan kedudukan murid dalam
pembelajaran.
4) Pengukuran juga di maksudkan sebagai satu proses mendapatkan penerangan
berangka (data) mengenai tahap pencapaian pelajar dalam satu kemahiran.
formal
objek
tif subjektif
Tak formal
Contoh;
Ahmad memperoleh 80% dalam ujian tauhid.
Prestasi purata sekumpulan murid dalam mata pelajaran Ibadat ialah
60%.
Berdasarkan contoh di atas tidak disebut sama ada prestasi tersebut
“baik” atau “tidak baik”. Kita hanya mengukur. Kita tidak menentukan
nilai