8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

1/14

STANDARD PRESTASI

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

2/14

6 Tahu, Faham dan Boleh Buat denganBeradab Mithali

5Tahu, Faham dan Boleh Buat

dengan Beradab Terpuji

4 Tahu, Faham dan Boleh Buat denganBeradab

3 Tahu, Faham dan Boleh Buat

2 Tahu dan Faham

1 Tahu

Terbilang

Gemilang

Cemerlang

Asas

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

3/14

6

5

4

3

2

1

Tahu

Tahu

Tahu

Tahu

Tahu

Tahu

Faham

Faham

Faham

Faham

Faham

Boleh buat

Boleh buat dengan Beradab

Boleh buat dengan Beradap Terpuji

Boleh buat dengan Beradap Mithali

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

4/14

Band Standard Deskriptor Evidens

6

54

3

2

1

Rumah

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

5/14

Band Standard Deskriptor Evidens

6

54

3

2

1

Penerangan

generik /umum

tentang tahap

pertumbuhan

pembelajaran(Objektif mata

pelajaran

APA

murid tahudan boleh

buat

(mata

pelajaran)

BAGAIMANA

muridmenunjukkan

apa yang dia

tahu dan

boleh buat(Instrumen

pentaksiran)

Rumah

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

6/14

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

MATEMATIK

Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran

matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yangkompleks secara kreatif dan inovatif

Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiranmatematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang

kompleks dengan menggunakanpelbagai strategi

Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukanlangkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah

Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan bolehmelakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan

menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan

Band 2 Tahudan fahampengetahuan asas matematik

Band 1 Tahupengetahuan asas matematik

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

7/14

Standard Deskriptor

(APA)

Evidens

(BAGAIMANA)

Band 1Tahu

pengetahuan

asas

matematik

Murid berupaya :

B1D1

menyatakan kuantiti secara intuitif

B1D2

menguasai istilah

B1D3

mengenal nombor / bentuk / pepejal

B1D4mengenal simbol operasi matematik

B1D5

mengenal pasangan nombor

B1D6

mengenal mata wang Malaysia

Murid tahu :

B1D1E1

Menyebut / Menunjuk kuantiti:

banyak atau sedikit (nombor, isipadu cecair)

lebih daripada atau kurang daripada (nombor)

Berat atau ringan (jisim)

Jauh atau dekat / tinggi atau rendah / panjang

atau pendek (panjang)

perbandingan sama banyak

B1D1E2

Menyatakan kuantiti menggunakan kaedah:

perbandingan objek yang sama

perbandingan objek yang berlainan

padanan

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

8/14

Standard Deskriptor

(APA)

Evidens

(BAGAIMANA)

Band 1Tahu

pengetahuan

asas

matematik

Murid berupaya :

B1D1

menyatakan kuantiti secara intuitif

B1D2

menguasai istilah

B1D3

mengenal nombor / bentuk / pepejal

B1D4mengenal simbol operasi matematik

B1D5

mengenal pasangan nombor

B1D6

mengenal mata wang Malaysia

Murid tahu :

B1D2E1

Menamakan :

waktu-waktu dalam sehari

hari-hari dalam seminggu

bulan-bulan dalam setahun

waktu dalam sebutan jam

B1D2E2Istilah operasi :

tambah

tolak

B1D2E3

Istilah unit bukan piawai bagi ukuran panjang

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

9/14

Standard Deskriptor

(APA)

Evidens

(BAGAIMANA)

Band 3Tahu danfaham

pengetahuan

asas matematik

dan boleh

melakukan

operasi asas

matematik,penukaran asas

dan

menyelesaikan

masalah yang

melibatkan

perkataan

Murid berupaya :

B3D1

menguasai fakta asas

B3D2

membundarkan nombor bulat

B3D3

mengenal pola

B3D4melaksanakan operasi asas

B3D5

memanipulasikan nilai wang

Murid tahu :

B3D2E1

membundarkan nombor sehingga 100 kepada

puluh yang terdekat

B3D4E1

melakukan operasi asas: tambah

tolak

bagi nombor bulat dalam lingkungan 100

B3D4E2

melakukan operasi tambah atau tolak yang

melibatkan wang:

sen hingga RM1

ringgit hingga RM10

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

10/14

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

SAINS DAN TEKNOLOGI

Band 6 Mengaplikasikan konsep sains untuk

menyelesaikan masalah dalam kehidupan

harian

Band 5 Mengapikasi pengetahuan dan kemahiran

saintifik untuk membentuk konsep sains

Band 4 Menggunakan pengetahuan asas dalam sains

dan teknologi bagi menjalankan tugasan

Band 3 Menguasai pengetahuan asas dalam sains dan

teknologi

Band 2 Memahami pengetahuan asas dalam sains dan

teknologi

Band 1 Mengetahui pengetahuan asas sains dan

teknologi

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

11/14

Standard Deskriptor

(APA)

Evidens

(BAGAIMANA)

Band 4Menggunakan

pengetahuan

asas dalam

sains dan

teknologi bagi

menjalankan

tugasan

Murid berupaya menggunakan

pengetahuan asas dalam sains danteknologi tentang:

B4D1

haiwan dan tumbuhan

B4D2

deria

B4D3

Konsep tenggelam dan timbul

Murid tahu menggunakan:

B4D2E1deria penglihatan untuk

menaakul kepentingan warna, bentuk dan saiz

menggabungkan objek yang mempunyai ciri

yang sama dan berbeza

B4D2E2

deria bau untuk

mengelaskan benda-benda yang berbau dan

tidak berbau

menaakul tentang kepentingan bau

B4D2E3

deria rasa untuk

menaakul tentang kepentingan rasa

mengelas pelbagai bahan makananberdasarkan rasa

B4D2E4

deria sentuh

B4D2E5

deria pendengaran

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

12/14

Band Standard Deskriptor EvidensB1

(Bahasa Melayu)

D1 D1E1

D1E2

B1

(Matematik)

D1

D2

D1E1

D1E2

D2E1

B1

(Sains)

D1

D2

D3

D1E1

D1E2

D1E3

D2E1D2E2

D3E1

D3E2

D3E3

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

13/14

Band Standard Deskriptor EvidensB1

(Matematik)

D1

D2

D1E1

D2E1

B2 D1

D2

D1E1

D2E1

D2E2

D2E3

B3 D1

D2

D3

D1E1

D1E2

D1E3D2E1

D2E2

D3E1

D3E2

D3E3

8/7/2019 Konsep Standard Prestasi KSSR

14/14

Band Standard Deskriptor EvidensB1

(Bahasa Melayu)

D1 D1E1

D1E2

B1

(Matematik)

D1

D2

D1E1

D1E2

D2E1

B1

(Sains &

Teknologi)

D1

D2

D3

D1E1

D1E2

D1E3

D2E1D2E2

D3E1

D3E2

D3E3