Kuliah 9 Latihan Kritikan Seni

44
Oleh : Norazmi Hasshim Kuliah 9 terbahar u Soalan bargambar

Transcript of Kuliah 9 Latihan Kritikan Seni

Page 1: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Oleh : Norazmi Hasshim

Kuliah 9terbaharu

Soalan bargambar

Page 2: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Buat kajian - Hal Benda, komposisi, kandungan

Heah Ewe Hoon - Still Life With Fruit, 1988

Page 3: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangansoalan Fakta Huraian jawapan

hal benda diskripsi

1. senaraikan objek

2. tema

Buah betik, epal, limau, manggis, kelapa yang telah dibelah dua, tembikai, pasu, meja, limau bali, bakul, meja , beberapa guni berisi barang, tembikar, almari, botoldan lain-lain.

Alam benda dengan buah-buahan

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 4: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangansoalan

Fakta Huraian jawapan

Komposisiatauanalisis

Media dan teknikPrinsip rekaan

Harmoni

Kepelbagaian

Kadar banding

Ekonomi

Pergerakan

penegasan

Contoh :

a. Media dan teknik dilukis menyamai imej sebenar

b.Prinsip rekaan1.harmoni : a. warna - b. garisan - c. rupa - d. jalinan -

2.kepelbagaian : a. warna - b. garisan - c. rupa - d. jalinan -

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 5: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangansoalan

Fakta Huraian jawapan

Kandunganatauinterpretasi

MenjelaskanMakna

1. TersuratMenggambarkan buah-buahan tempatan dan buah-buahan luar negara yang berada dalam sebuah bilik menyimpan barang dan terletak diatas sebuah meja yang tidak tersusun.

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 6: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Karya BaratWillem de koning

“ Women lV “, 1952

1. Gaya penampilan

2. Kaji komposisi

Huraikan

Page 7: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Fakta Huraian

1. Gaya penampilan { realistik, separa

abstrak dan abstrak}

1. realistik : tidak digambarkan secara nyata atau real2. separa abstrak : masih terdapat imej yang boleh dikenali3. Abstrak : imej asal yang dimujaradkan

2. Komposisi { media , teknik dan

prinsip rekaan }

1. media dan teknik bahan cat minyak digambarkan separa abstrak

2. prinsip rekaan harmoni - kepelbagaian - imbangan -

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 8: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Caoimhghin O Croidheain – Aerial Bombardment

Jelaskan peranan psikologi yang terdapat dalam karya berkenaan.

Page 9: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

penerangan Fakta Huraian

Fokus peranan psikologi

1. Ekspresi

2. Sensitiviti

3. Emosi

4. Kreativiti

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 10: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Chuah Thean Teng “ Feeding Durian “

Bincangkan1. Unsur tempatan yang terdapat dalam karya tersebut.

2.Teknik yang digunakan

Page 11: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

1.Apakah teknik catan { Penghayatan dan KBKK }

Teknik batik { Meneroka pelbagai teknik batik }

2. Unsur tempatan { kebudayaan M’sia }

1. pakaian

2. rumah

3. buah durian

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 12: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Peter Harris“ Rumah Rakit Sungai Pahang “ Tahun 1955.

Gambarkan kehidupan masyarakat masa dahulu

Page 13: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

Kebudayaan merupakanCara hidup atau tamadun manusia.

1.tempat tinggal

2.pekerjaan

atas rakit

nelayan

3. kemudahan perhubungan

zaman dahulu sungai digunakan sebagai jalan perhubungan yang utama

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 14: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Unsur tradisi 1.turun-temurun, sesuatu yang sudah menjadi adat, lama dan kekal’ 2. diturunkan dari satu generasi kesatu generasi

Unsur spiritual kepercayaan, amalan kerohanian

Kritikan umum

Mastura A. Rahman“ House Of Harmony, House of Flower ”, Mixed Media, 1999.

Page 15: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

1. Unsur tradisi [ sesuatu yang

diamalkan dari satu

generasi ke satu

generasi.]

1. congkak

2. buaian

2. Unsur spiritual ( bersifat kerohanian ) [ Satu kepercayaan mengenai alam yang nyata dengan alam ghaib. ]

1. sejadah

2. Al Quran

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 16: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Buat Pemerhatian Nilai Tradisi Dengan Moden Ibrahim Husin “ Ayah ku dan angkasawan “

Page 17: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Fakta Nilai tradisi Nilai moden

1. pendidikan

2. pekerjaan

3. pakaian

4. yang releven

5. yang releven

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 18: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

2004

Huraikan aspek tradisi dan spiritual yang terdapat dalam

karya

1. Tradisi

?

2. Spiritual

?

Page 19: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangansoalan

Fakta diberi Fakta Huraian

Huraikan dengan memberi fakta baru

1. Tradisi Jendela / tingkap Rumah tradisiUkiran F. Releven

2. spiritual Tali gantungSejadah Jam Masjid F. Releven

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 20: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Jelaskan makna karya tersebut: tersurat dan tersirat

2010KBKK

Aplikasikontekstual

Page 21: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Kaedah Menjawab :

Makna yang tersurat : Makna yang nyata seperti terdapat dalam gambar iaitu tulisan jawi

Makna yang tersirat : Membawa maksud tertentu yang di tampilkan dalam bentuk simbol atau lambang ( tulisan jawi ) Tulisan jawi sebagai asas

pembelajaran agama dan mambaca AL Quran

contoh tulisan jawi melambangkan budaya, agama, identiti atau ekspresi

pelukis.

Page 22: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Ismail Latif “Green Tioman “

Buat analisis karya berdasarkan prinsip rekaan

Page 23: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan

Fakta Huraian

Buat analisis 1. harmoni

= prinsip rekaan 2. kepelbagaian

= komposisi 3. kadar banding

= aspek formal 4. imbangan

media dan teknik catan abstrak

bahan akrilik

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 24: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Dr Wong Seng Tong “ Bersatu Hati “, Cat Air, 1999.

Jelaskan Makna karya tersebut

1. Kebudayaan 2. persekitaran

Page 25: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Kritikan Umum - Unsur Budaya dan Persekitaran

[ budaya - tamadun, peradaban, cara berfikir, kelakuan.] [ Persekitaran - kawasan sekeliling di sesuatu tempat.]

Jelaskan Makna karya tersebut1.Kebudayaan

a. pakaian

b. tempat tinggal

c. aktiviti – i. amalan gotong-royong

ii. pekerjaan

2. Persekitaran

a. pantai yang berpasir dan bersih

b. laut yang bergelora

c. awan mendung

d. perahu

Page 26: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Cheong Soo Pieng, Tropical life, 1959

Jelaskan gambaran kehidupan masyarakat seperti dalam karya

Page 27: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

Gambaran masyarakatatau kehidupan atau budaya, sosial....

1.

2.

3.

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Gunakan KBKK, kontekstul dan konstruktivisme

Page 28: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Jelaskan gaya pengolahan karya

Karya Chuah Seow Keng,” Going to market “

Page 29: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

Gaya pengolahan

1. stailisasi [ pengayaan ]

2. representasi [ simbol atau lambang ]

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 30: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

1. Nyatakan jenis logo2. Jelaskan reka bentuk logo tersebut

a. Imej utama b. Warna c. Kesan visual

Page 31: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

1. Nyatakan jenis logo

2. Jelaskan reka bentuk

a. Imej utama

b. Warna

c. Kesan visual

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 32: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Huraikan elemen komunikasi visual yang terdapat pada kulit Majalah Wanita tahun 2011.

Page 33: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

Huraikan elemen satu persatu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 34: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

1. Asas kritikan

1. Jelaskan fungsi arca tersebut ?

Page 35: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

Jelaskan fungsi arca 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 36: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Vladimir Gorsky “Albert Einstein”

Jelaskan aliran karya

berkenaan

Page 37: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan

Huraian

Ciri-ciri aliran karya

1. Istilah Pop membawa istilah popular Culture.

2. Ia merakamkan objek seharian sebagai sandaran budaya popular.

3. Subjek-subjeknya diambil daripada objek-objek dan imej-ime harian seperti tin sop dan bir serta media massa seperti iklan, komik dan kartun serta potret bintang filem turut digambarkan sebagai wira budaya.

4. Pop art berkait rapat dengan sesuatu yang disukai ramai pada sesuatu masa

5. Aliran ini berusaha mengenal semula seni lukis dalam dunia yang baru dan moden ini.

Gerakan ini mengembalikan semula imej bergambar dalam seni selepas penguasaan Abstrak Ekpressionime.

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 38: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Berikan interpretasi terhadap karya tersebut

KBKKAplikasi

kontekstual Aras Tinggi 2010

Page 39: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

fakta Huraian

1. Gambar Perdana Menteri Pertama

2. Menara kembar petronas

3. Bendera Malaysia

4. Tugu Negara

5. Bendera Malaysia

6. Teks a. Selamat menyambut kemerdekaan b. Menjana Transformasi c. Tulisan blogspot

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 40: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Jelaskan Idea utama, Gaya, Warna, Perasaan

Dzulkifli Buyung, “ Kapal Kertas “, Pastel On Paper, 1964. Kritikan umum

Page 41: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

1. Idea utama

2 Gaya

3. Warna

4. Perasaan

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 42: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Jelaskan Idea utama, Gaya, Warna, Perasaan

Page 43: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni

Penerangan soalan Fakta Huraian

1. Idea utama

2 Gaya

3. Warna

4. Perasaan

Huraian dan contoh mestilah berpandukan gambar

Page 44: Kuliah 9  Latihan Kritikan Seni