Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah

(KSSR)SJH 3103

Oleh : Dyana Donald & Viviengrace Victor

Soalan 7

Bincangkan kepentingan Mari Belajar Sejarah

kepada murid-murid di sekolah rendah

Tajuk 1 : Mari

Belajar Sejarah

Murid faham kemahiran sejarah dan aplikasi kemahiran serta nilai murni dalam kehidupan seharian

Didedahlan dengan pengkajian tentang diri sendiri & keluarga, sejarah sekolah, sejarah setempat

Kajian kemanusiaan : konsep, istilah dan kepentingan ilmu Sejarah

Carta Aliran

PengenalanKemahiran Sejarah

Fokus

Konsep Ilmu Sejarah- Pengertian- Diri & keluarga- Sekolah- Tempat tinggal

Empati

- Hubungkait peristiwa sejarah ikut garis masa- Hayati sejarah negara- Jelas sebab dan akibat dlm sejarah- Hargai diri, keluarga & msyrkt.

1.1 Mengetahui

dan memahami pengertian

sejarah

Menyatakan erti sebenar sejarah dan

sumber sejarah

Kenal pasti konsep masa silam dan ruang

berdasarkan garis masa dan kronologi

Kenal pasti peristiwa sejarah

mengikut garis masa

Mengetahui tinggalan sejarah – di muzium dan

tempat bersejarah

Berupaya jelaskan sebab

dan akibat dalam peristiwa

sejarah

Boleh mengaitkan kepentingan

sejarah dalam kehidupan harian

Mampu menguruskan masa dalam kehidupan

harian

Boleh membanding beza kehidupan

masyarakat lalu dan kesinambunganggya dengan masa kini

Murid dapat menghargai warisan

bangsa bagi melahirkan jati diri

1.2 Mengetahui dan memahami diri dan

keluarga

Biodata diri

Salasilah keluarga

Erti keluarga asas

Panggilan Anggota Keluarga

Perkembangan diri dan keluarga

mengikut garis masa

Peristiwa bersejarah dalam keluarga

Adab yang perlu

diamalkan dalam

keluarga

Kepentingan penggunaan

panggilan dalam institusi

keluarga

Keistimewaan keluarga asas

1.3 Mengetahui dan memaha

mi sejarah sekolah

Nama dan alamat sekolah

Lokasi sekolah

Sejarah penubuhan sekolah

Cogan kata, visi dan misi sekolah

Maksud warna dan

simbol lencana dan

bendera sekolah

Struktur organisasi pentadbira

n

1.4 Mengetahui dan memahami perihal kawasan tempat tinggal

murid

Alamat Lokasi SejarahBentuk muka bumi

Keistimewaan Tokoh

Adakah anda mendapat gambaran tentang kepentingan Mari Belajar

Sejarah kepada murid-murid sekolah

rendah?

Jika Ya..bagus!

Soalan Pengukuhan

1. Berdasarkan kefahaman anda, analisis kepentingan Mari Belajar Sejarah kepada murid-murid sekolah rendah dengan memberi fokus kepada standard kandungan yang terdapat dalam KSSR.

2. Justifikasi nilai-nilai murni yang merentas standard pembelajaran ‘Mari Belajar Sejarah’ yang dapat diaplikasikan oleh pelajar dalam kehidupan harian.

Rujukan

• Kurikulum Standard Sekolah Rendah, 2013 (Sejarah Tahun 4)