8/16/2019 Laporan Kem Kemahiran Pengakap Kanak

1/6

LAPORAN KEM KEMAHIRAN PENGAKAP KANAK-KANAK 2016 BERSAMA

PERSATUAN SENI KREATIF

SEBELUM

Pada 23 April 2016 yang lalu kami telah melaksanakan tugasan yang merupakan

amali untuk semester 6 /2016 di mana tugasan ini berkait rapat dengan seni kreatif 

dan melibatkan ahli pengakap sekolah-sekolah rendah sekitar Sungai Petani

anataranya ialah Sekolah Kebangsaan Sungai Pasir Kehil! Sekolah Kebangsaan

"idong dan lain-lain lagi# Kami dari persatuan Seni Kreatif perlu melaksanakan

beberapa akti$iti seni yang berbe%a# &urid-murid pengakap perlu melaksanakn

akti$iti tersebut# Kami dikehendaki men'adi urusetia bagi Kem Kemahiran Pengakap

Kanak-kanak (ahun 2016#

Setiap kumpulan harus mempunyai tiga guru pelatih# )al ini bermakna

sepuluh kumpulan harus ditubuhkan# Setiap kumpulan perlu meranang akti$iti seni

yang menarik yang boleh dilakukan dalam masa yang singkat pada hari ke'adian#

Kumpulan kami yang terdiri daripada Karimatulhuda "inti &ohammad *or! *or A%ira

"inti +a%ak dan Kasmah Pakar# Setelah berbinang kami membuat keputusan untuk

memilih akti$iti menghasilkan penanda buku berasaskan kayu hopstik#

&emandangkan kami bertiga merupakan guru pelatih yang bukannya berasal

dari pendidikan seni# *amun tugasan ini tidaklah terlalu sukar untuk dilaksanakan#

(erutamanya dengan akti$iti yang kami pilih 'uga mudah dan epat untuk

dilaksanakan# Sebagai persediaan melaksanakan akti$iti! alatan dan bahan

sememangnya men'adi keutamaan dalam proses peranangan kami# Alatan dan

bahan yang telah ,u'ud memudahkan ker'a kami dalam menyediakan bahan#

ontohnya gunting! ,arna! kertas lukisan dan kayu hopstik yang telah disumbang

oleh pensyarah penasihat kami sendiri#

Seterusnya kami turut menyediakan proses perlaksanaan akti$iti iaitu proses

penghasilan produk seni kami iaitu penanda buku hopstik#

8/16/2019 Laporan Kem Kemahiran Pengakap Kanak

2/6

Langkah-Langkah Memba! Penan"a Bk #h$%&!'(k#

ISI KAN)UNGAN*PEMBELA+ARAN ILUSTRASI GAMBAR #ATATAN

PERSEPSI ESTETIK1# .uru menun'ukkan ontoh

penanda buku yang telah siap

kepada murid#2# Soal 'a,ab

- Apakah nama ob'ek- Apakah kegunaannya

3# .uru menerangkan akti$iti seni

iaitu menghasilkan penanda

buku hopstik kepada murid#

APLIKASI SENI

1# &urid mendengar penerangan

guru mengenai langkah-langkah

menghasilkan penanda buku

hopstik#- Langkah 1

Sediakan bahan-bahan

- Langkah 2  Potong kertas lukisan bentuk

bulat#- Langkah 3

arnakan kertas lukisan

yang dipotong bulat dengan

menggunakan ,arna

rayon#- Langkah 4

"ubuh bedak atau talum

pada permukaan kertas

berbentuk bulat yang sadah

di,arnakan tadi dengan

rata#- Langkah 5

Sapukan permukaan tadi

dengan ink ina yang

ber,arna hitam# an biarkan

8/16/2019 Laporan Kem Kemahiran Pengakap Kanak

3/6

seketika sehingga men'adi

kering#- Langkah 6  

.oreskan permukaan

setelah kering dengan

menggunakan pengungkil

gigi dan lukis mengikut

kreati$iti sendiri#- Langkah 7  

"alut kayu hopstik denga

riben ber,arna dan lekatkan

hasil tadi di atas kayu

hopstik dan hiaskan

mengikut kreati$iti#

KSP+S K+A(4

1# &urid menghasilkan penanda

buku mengikut kreati$iti masing-

masing dngan bimbingan guru#

 AP+SAS S*

1# &urid mempamerkan karya

yang dihasilkan2# &urid memberi penilaian

terhadap hasil yang diperoleh

oleh rakan mereka#

SEMASA

 Akti$iti dilaksanakan di gymnasium P.KSA) tepat 'am 5#30 pagi# Setiap kumpulan

ditetapkan nombor giliran dan tempat masing-masing# )ail ini kerana untuk

memudahkan murid stesen mana yang perlu pergi# Kumpulan kami berada pada

kedudukan nombor dua# Sebelum memulakan akti$iti kami menyediakan bahan-

bahan yang diperlukan dalam menghasilkan hasil seni kami# Susun atur murid

dalam kumpulan penga'aran ditetapkan agar sepan'ang proses penghasilan

8/16/2019 Laporan Kem Kemahiran Pengakap Kanak

4/6

8/16/2019 Laporan Kem Kemahiran Pengakap Kanak

5/6

SELEPAS

 Akti$iti kem kemahiran ini berakhir sebelum pukul 12#30 tengahari# Kami

sekumpulan mengemas alat dan bahan memandangkan ka,asan akti$iti yang

penuh dengan sisa-sisa guntingan# (ugasan bagi kali ini ber'aya dengan baiknya#

Semua murid bersemangat semasa melakukan akti$iti# Kebi'aksanaan kami memilih

akti$iti menarik dan mudah ber'aya membuat murid berusaha sehingga siap dan

ob'ektif kumpulan kami terapai dengan 'ayanya#

Ker'asama yang erat antara kami telah memudahkan serta memperepatkan segala

urusan yang dilakukan# Pihak ahli persatuan menguapkan terima kasih kepada

sesiapa yang terlibat seara langsung dalam membantu tugasan kami# Seara

kesimpulannya! tugas-tugas khas ynag diberikan "er'aya dengan baik dan

sempurna iaitu sebelum! semasa dan selepas men'alankan tugasan persatuan Seni

Kreatif ini#

8/16/2019 Laporan Kem Kemahiran Pengakap Kanak

6/6

   K      K   7   A   (   A   *

  1 #   K  e  s  e l  u  r  u  h  a  n   m  u  r i  d  d  a  p  a  a t   m  e  n  g  h  a  s i l  k  a  n  p  e  n  a  n  d  a  b  u  k  u    h  o  p  s t i    k

  d  e  n  g  a  n  b  a i  k K8&A)A*

1# Akti$iti di atas lantai menyukarkanmurid untuk tunduk menggoreskan

untuk menghasilkan lakaran kreatif#

 A*A&A*

1# Keadaan gimnasium yang kurangkondusif menyebabkan murid tidak

selesa unutk meghasilkan karya danmen'alankan akti$iti.

     P     8   7   A   *   .

  1 #   A  d  a  n  y  a   m  o t i  $  a  s i  s  a l i  n  g   m  e   m  b  a  n t  u  d  a  n  b  e  k  e  r '  a  s  a   m  a  d  a l  a   m  k  u   m  p  u l  a  n #

  2 #   "  e  r  s i  a  p  s  e  d i  a  d  e  n  g  a  n  p  e  n  g  e t  a  h  u  a  n  a  s  a  s  b  a  g  a i   m  a  n  a  h  e  n  d  a  k   m  e  n '  a  y  a  k  a  n

  s  e  s  u  a t  u  p  r  o '  e  k .

SWOT

Pen',a'an P$.ek Menggnakan Tekn'k S/OT

 Analisis S( merupakan salah satu ara untuk menganalisis sesuatu

keberhasilan hasil ker'a daripada pelbagai sudut dan 'uga fator unutk merumuskan

keseluruhan sesuatu pro'ek# Analisis ini di'alankan melalui kelogikkan sesuatu pro'ek

melalui kekuatan9strengths:! kelemahan9,eakness:! anaman9threats: dan 'uga

peluang9opportunities:#