Laporan Observasi off task.docx
-
Upload
devi-amelia-sinaga -
Category
Documents
-
view
230 -
download
0
Transcript of Laporan Observasi off task.docx
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
1/22
Laporan Observasi
Perilaku Off Task pada Mata Pelajaran
Matematika pada Siswa Kelas 2 SD
1. nastasia Marsella !112"1#$$##%
2. Defi melia !112"1#$$1&%
#. Prada 'mawar .( !112"1#$$)"%
PS*KOLO+* , 2$1#
-K'LTS *LM' P/D*D*K/
'/*0S*TS /+* KT
2$1"
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
2/22
LPO/ O3S0S* KLOMPOK
* Latar 3elakan4 Permasala5an
Siswa sekolah dasar pada umumnya di kelas saat proses belajar cenderung
melakukan perilaku off task, siswa sekolah dasar pada umumnya menyukai mata
pelajaran yang tidak dilakukan di dalam kelas, seperti olahraga dengan latihan
interval, yaitu pemanasan sebekum melakukan mata pelajaran olahraga. Pada
latihan interval, diharapkan anak bisa berkonsentrasi dan tidak melakukan
perilaku off task.
II Tujuan
Observasi ini dilakukan dengan tujuan mengamati perilaku off-task yangdilakukan siswa pada mata pelajaran matematika.
*** ManfaatObservasi ini dilakukan dapat memberikan beberapa manfaat diantaranya dapat
membantu untuk menjelaskan bahwa siswa lebih senang belajar di lingkungan
terbuka daripada di dalam kelas.
*0 enis Observasi
enis observasi yang kami gunakan adalah observasi sistematis. observasi
sistematis adalah observasi yang sebelum dilakukan, observer sudah mengatur
sruktur yang berisi kategori atau kriteria, masalah yang akan diamati. Sedangkan
observasi nonsistematis yaitu apabila dalam pengamatan tidak terdapat struktur
kategori yang akan diamati.
0 Metode Pan6atatan!etode pencatatan observasi yang digunakan adalah"
• Interval recording, merupakan salah satu teknik observasi yang berfokus
pada perilaku spesifik dalam waktu yang spesifik pula. Periode observasi
dibagi menjadi beberapa segmen interval #biasanya selama $ sampai %&
detik, tergantung pada apa yang mau diobservasi'. Interval recording sesuai
untuk observasi terkontrol dan di dalam laboratorium. Observer melakukan
perhitungan kemunculan atau ketidakmunculan target perilaku dalam setiap
interval. enis dari interval itu sendiri ada beberapa macam, dan observasi ini
khususnya akan menggunakan jenis partial interval time sampling . (imana
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
3/22
dalam pencatatannya perilaku #score' diberikan atau dicatat hanya sekali.
)anpa memperhatikan berapa lama atau berapa kali target perilaku muncul di
dalam interval.
• *vent recording, merupakan teknik observasi dengan cara merekam setiap
hal dari perilaku spesifik #specific behavior' atau kejadian-kejadian yang
ingin diukur selama periode observasi. *vent recording merekam sample
behavior, dimana unit pengukurannya adalah perilaku. (engan kata lain,
observer menuggu perilaku atau kejadian yang ingin diukur itu muncul
kemudian mencatatnya. *vent recording terutama digunakan untuk observasi
terkontrol dan studi laboratorium serta tepat untuk mengukur perilaku yang
jelas pengertian awal dan akhirnya. +kan tetapi kurang cocok digunakan
untuk high-rate behavior atau perilaku yang berubah-ubah durasinya atau
lamanya, seperti tepuk tangan, membaca, dan mendengarkan.
• ating recording, yaitu metode observasi berupa checklist yang didasarkan
pada intensitas perilaku yang diamati. Observer sebelumnya membuat rating
sikap pada skala atau ceklis, dan biasanya hasil perekaman dicatat di akhir
periode observasi. !etode ini membutuhkan kepekaan tinggi padasubjektivitas observer. ating berguna untuk aspek-aspek perilaku yang
sifatnya lebih global dan mengukur kesan.
0* en6ana 7aktu Observasiencananya kelompok kami akan melakukan observasi mulai tanggal !ei
&$ bertempat di S( awamangun pagi, akarta )imur . (an pihak sekolah
mengi/inkan kami untuk mengobservasi disana.
0** Tempat 8 7aktu Observasi
)empat "
S(0 awamangun pagi
1elas
• 2aktu Pelaksanaan Observasi "
o Observasi I " Observasi dilakukan pukul &.&& sampai &.& pada
hari senin tanggal !ei &$ # untuk observasi dengan teknik
pencatatan interval yang dilakukan oleh seluruh anggota
kelompok yang berada di dalam ruang kelas.
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
4/22
o Observasi II " Observasi dilakukan pukul &.3$ sampai .&$
pada hari selasa tanggal !ei &$ # untuk observasi dengan
teknik pencatatan event yang dilakukan oleh seluruh anggota
kelompok yang berada di dalam ruang kelas.
o Observasi III " Observasi dilakukan pukul &4.&& sampai &4.&
pada hari rabu tanggal % !ei &$ # untuk observasi dengan
teknik pencatatan ratings yang dilakukan oleh seluruh anggota
kelompok yang berada di dalam ruang kelas.
0*** *dentitas Subjek• 0ama " P. (. +.
•
5sia " 6 tahun• enis 1elamin " 7aki-7aki
• 0ama Sekolah " S(0 awamangun Pagi
*9 Kajian Teoritik Pada artikel 8lassroom-based high-intensity interval activity improves
off-task behavior in primary school students, menejalaskan bahwa selain
manfaat kesehatan dan kebugaran yang dikenal terkait dengan aktivitas fisik
secara teratur #9idlle et al &&3: dan )ybor &&$', membuktikan bahwa aktivitas
fisik dapat meningkatkan fungsi kognitif #9est &&: 9udde et al.&&6: (avis et
al.&: Pesce et al &&4', konsentrasi #)aras &&$: )sau et al.&&4', dan
prestasi akademik #8asteselli et al. &&;: 8homhit/ et al. &&4: 8oe et al.&&
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
5/22
al. &%: !crae et al. &: )abata dkk. 44
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
6/22
Off Task pada Mata
Pelajaran Matematika
di dalam Kelas
Siswa menggambar di
saat mata pelajaran yang
seharusnya tidak untuk
menggambar
Siswa mulai merasa
gelisah
%
Siswa berbicara dengan
teman sekelas saat guru
sedang memberikan
materi
3 Siswa berbicara bila
tidak dipanggil oleh
guru
$
Siswa menatap dengan
pandangan kosong
#tidak membuat kontak
mata dengan guru'
< 1epala siswa tertunduk
di atas meja
0ote A " Perilaku yang )erobservasi
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
7/22
O " Perilaku yang tidak terobservasi
• Setiap angka merefleksikan $ menit periode observasi
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
8/22
0/T ,OD*/+ 3L/K S(T
/ama observe :
Definisi operasional :
!enggambar di saat mata pelajaran yang seharusnya tidak untuk
menggambar, gelisah, berbicara dengan teman sekelas saat guru sedang
memberikan materi, berbicara bila tidak dipanggil oleh guru, menatap dengan
pandangan kosong #tidak membuat kontak mata dengan guru', kepala tertunduk
di atas meja
/ama observer; ,o.observer:
(ari;tan44al :
Panjan4 interval :
Total waktu observasi :
0O P*I7+15
*/T0L
% 3 )otal
Off Task pada Mata
Pelajaran Matematika
di dalam Kelas
Siswa menggambar di
saat mata pelajaran
yang seharusnya tidak untuk menggambar
Siswa mulai merasa
gelisah
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
9/22
%
Siswa berbicara dengan
teman sekelas saat guru
sedang memberikan
materi
3 Siswa berbicara bila
tidak dipanggil oleh
guru
$Siswa menatap dengan
pandangan kosong
#tidak membuat kontak
mata dengan guru'
< 1epala siswa tertunduk
di atas meja
• Setiap angka merefleksikan $ menit periode observasi
T*/+ ,OD*/+ 3L/K S(T
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
10/22
/ama observe :
Definisi operasional :
!enggambar di saat mata pelajaran yang seharusnya tidak untuk menggambar,
gelisah, berbicara dengan teman sekelas saat guru sedang memberikan materi,
berbicara bila tidak dipanggil oleh guru, menatap dengan pandangan kosong
#tidak membuat kontak mata dengan guru', kepala tertunduk di atas meja.
/ama observer; ,o.observer:
(ari;tan44al :
Panjan4 interval :
Total waktu observasi :
/O P*LK' SLL' S*/+ /+ T*DK
P/(
Off Task pada Mata
Pelajaran Matematika
di dalam Kelas
Siswa menggambar di
saat mata pelajaran yang
seharusnya tidak untuk
menggambar
Siswa mulai merasa
gelisah
% Siswa berbicara dengan
teman sekelas saat guru
sedang memberikan
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
11/22
materi
3 Siswa berbicara bila
tidak dipanggil oleh guru
$ Siswa menatap dengan
pandangan kosong #tidak
membuat kontak mata
dengan guru'
< 1epala siswa tertunduk
di atas meja
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
12/22
9** Observasia. Observasi Lin4kun4an -isik
Observasi dilakukan pada siswa kelas S(. uangan kelas berbentuk persegi
panjang dengan cat berwarna broken . dibagian kanan dan kiri ruangan terdapat kaca
jendela yang diberi gordeng berwarna merah. (ibagian depan ruangan terdapat papan
tulis berwarna putih, satu buah lemari, satu buah meja guru yang diberi taplak
berwarna putih yang di atas meja terdapat vas bunga mawar berwarna pink dan
kursi guru. (i bagian didnding depan dipajang foto presiden dan wakil presiden serta
ditengahnya terdapat lambang burung garuda. (i dinding bagian kanan dan kiri
terpajang foto-foto pahlawan dan dibagian dinding belakang terpajang hasil karya
murid-murid di kelas. (i dalam kelas terdapat 3 deret meja kesamping dan masing-
masing deretan meja terdapat % meja di belakangnya sehingga total meja ada < unit
dan dari setiap meja berisi dua bangku sehingga total bangku ada % unit. (i bagian
atap ruangan terdapat kipas berwarna putih, dan lantai keramik yang berwarna
putih.
b. Observasi perilaku Off task
(ari ke
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
13/22
sebangkunya dan mereka kembali tertawa sambil menutup mulutnya dan siswa
kembali menundukan kepalanya ke atas meja dengan kedua tangan yang dilipat.
(ari ke
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
14/22
A IRocc= Aocc
Aocc+ D ×100
• )arget perilaku "
2
2+1 x100=66,67
• )arget perilaku "
2
2+1 x100=66,67
• )arget perilaku % "
2
2+2 x100=50
• )arget perilaku 3 "
2
2+2 x100=50
• )arget perilaku $ "
3
3+1 x100=75
• )arget perilaku < "
2
2+2 x100=50
Percentage Agreement for Nonoccurance of Target Behaviour Bormula sebagai berikut"
A IRnon= Anon
A non+ D ×100
• )arget perilaku "
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
15/22
1
1+1=
1
2×100=50
• )arget perilaku "
1
1+1=
1
2×100=50
• )arget perilaku % "
0
0+2=
0
2×100=0
• )arget perilaku 3 "
2
2+1=
1
3×100=66.6
• )arget perilaku $ "
0
0+2=
0
2×100=0
• )arget perilaku < "
2
2+1=
1
3×100=66.6
Percentage Agreement for Both Categories
Bormula sebagai berikut"
A IRtot = Atot
Atot + D ×100
• )arget perilaku "
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
16/22
3
3+1 x100=75
• )arget perilaku "
3
3+1 x100=75
• )arget perilaku % "
2
2+2 x100=50
• )arget perilaku 3 "
3
3+1= 3
4×100 =75
• )arget perilaku $ "
3
3+1= 3
4×100=75
• )arget perilaku < "
4
4+0=
4
4×100=100
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
17/22
1appa Observer C 8o
Observer
Ob O o A > A > o > A o > o > o o o > o > > o o > A
Ob O > A > o > o > A > > > > > o o > > > > o o > A
p o=(a+d)/ N
po=(12+6)/24
po=18 /24
= .;$
pc=(a+d ) ( a+c )+(c+d )(b+d)
N 2
3 a>b
, ( cDd
a>6 bDd 0
12 %
" <
1) ; 3
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
18/22
pc=(a+d ) ( a+c )+(c+d )(b+d)
N 2
K appa= po− pc1− pc
pc= (12+6 ) (12+5 )+ (5+6 )(1+6)24
2 Kappa=75−661−66
pc=(18 x17 )+ (11 x 7 )
576 Kappa=
0,09
0,34
pc=(a+d ) (a+c )+(c+d )(b+d)
N 2
=.26
pc= (12+6 ) (12+5 )+ (5+6 )(1+6)
242
pc E &, o > A o > o > o o o > o > > o o > >
Ob% O O A > A > o > A o > > > > o o > > > > o o o >
po=(a+d)/ N
P o=(12+8)/24
12 1 1#
# 6
1" 4 3
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
19/22
P o=20/24
Po=0.83
Po=.83
pc=(a+d ) (a+c )+(c+d )(b+d)
N 2
Kappa= po− pc1− pc
pc=(12+8 ) (12+3 )+(3+8 )(1+8)
24
2 kappa=
.83−69
1−69
pc=(20 x15 )+(11 x 9)
576 kappa=
.14
0,31
pc=300+99576
kappa=0,46
pc=399
576kappa=.46
pc=0.69
pc=.69
2. Per5itun4an Data event Event Recording Percentage Agreement Estimate
Bormula sebagai berikut"
A ER= f
1
f h×100
Tar4et Perilaku 1
Observer E 8o observer E %
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
20/22
8o obsever E
Observer dgn 8o observer
¿2
3×100=66,7
Observer dgn 8o observer
¿2
2×100=100
Tar4et Perilaku 2
Observer E 4
8o Observer E 48o Observer E 4
Observer dgn 8o observer
¿ 9
9×100=100
Observer dgn 8o observer
¿ 9
9×100=100
Tar4et Perilaku #
Observer E 68o Observer E 6
8o Observer E 4
Observer dgn 8o observer
¿8
8×100=100
Observer dgn 8o observer
¿ 8
9×100=88,8
Tar4et Perilaku &
Observer E 6
8o Observer E 6
8o Observer E 6
Observer dgn 8o observer
¿8
8×100=100
Observer dgn 8o observer
¿8
8×100=100
Tar4et Perilaku "
Observer E ;
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
21/22
8o Observer E ;
8o Observer E 6
Observer dgn 8o observer
¿7
7×100=100
Observer dgn 8o observer
¿7
8×100=87,5
Tar4et Perilaku ?
Observer E <
8o Observer E <8o Observer E ;
Observer dgn 8o obsever
¿6
6×100=100
Obsever dgn 8o observer
¿6
7×100=85,7
#. Per5itun4an Data atin4 Ratings Recording Percentage Agreement Estimate
Bormula sebagai berikut"
A RR= Arr
Arr+ D ×100
¿ 33+4 x100=42,8
9***. nalisis (asil Observasi=asil dari observasi, siswa sering melakukan perilaku off-task pada pelajaran
matematika. Siswa sering mengobrol dengan temannya. Siswa pun sering merasa
gelisah dengan menggaruk ? garukan kepalanya. Siswa juga sering mengganggu
teman sebangkunya yang sedang mengerjakan tugas.
9*0. Kesimpulan
-
8/18/2019 Laporan Observasi off task.docx
22/22
)emuan dari observasi ini adalah bahwa saat mengikuti mata pelajaran
matematika di dalam kelas, siswa kelas banyak sekali melakukan perilaku off
task, seperti menggambar di saat mata pelajaran yang seharusnya tidak untuk
menggambar, berbicara dengan teman, dan lain sebagainya.
90. Daftar Pustaka1 !a, asmin, 7e !are, 7ucy, @urd, 9rendon. #&3'. F8lassroom-based high-
intensity interval activity improves off-task behaviour in primary school studentsG.
8anada