8/3/2019 Laporan Panitia Kajian Tempatan Tahun 2008

1/4

LAPORAN PANITIA KAJIAN TEMPATAN TAHUN 2008

SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR TASIK KESUMA

43700 BERANANG SELANGOR

PENDAHULUAN

Mata pelajaran Kajian Tempatan mempunyai matlamat utama iaitu untuk

melahirkan insan yang bersahsiah tinggi. Di samping itu, juga mata pelajaran

Kajian Tempatan juga dapat menyemai semangat patriotisme di kalangan murid-

murid agar mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF

1. Menarik minat murid-murid mempelajari Kajian Tempatan.

2. Meningkatkan semangat patriotisme.

3. Memberi peluang kepada semua murid mengetahui sejarah negara kita.

VISI

Mata Pelajaran Kajian Tempatan Sekolah Kebangsaan Bandar Tasik

Kesuma bertujuan melahirkan modal insan cemerlang.

MISI

Memaksimakan kualiti Pengajaran dan Pembelajaran Kajian Tempatan

berteraskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan menggunakan acuan Sekolah

Kebangsaan Bandar Tasik Kesuma.

8/3/2019 Laporan Panitia Kajian Tempatan Tahun 2008

2/4

CARTA ORGANISASI

PENASIHAT

Tn Hj Abdul Shukor B Hj Ujang

PENGERUSI

Pn Hajah Halimah Binti Md Johan

KETUA PANITIA

Pn. Siti Hamidah Helena Binti Abdullah.

SETIAUSAHA

Pn. Aminah Binti Tahir

AJK

1. Pn Zulina Binti Mat Tasim

2. Pn Najmiah Binti Mansor

3. Pn . Noor Afzan Binti Abd Mutalib

4. Pn. Amalina Binti Ismail

5. Pn. Azlina Binti Jais

6. Pn Sahrizan Binti Sahroni

7. Pn Sanisah Binti Dani

8/3/2019 Laporan Panitia Kajian Tempatan Tahun 2008

3/4

AKTIVITI YANG DIJALANKAN

BIL TARIKH NAMA AKTIVITI TEMPAT CATATAN

1. Jan, Mac,Oktober

2008

Mesyuarat Panitia Bilik Guru

2. 4-8 Ogos 2008 Membuat Kolaj Jalur

Gemilang (Tahun 4)

Kelas

3. 4- 8 Ogos 2008 Poster Kemerdekaan

(Tahun 5)

Kelas

4. 4-8 Ogos 2008 Kuiz (Tahun 6) Kelas

4. ( Januari- Oktober ) Folio Kelas

5. ( Januari- Oktober ) Pencerapan Kelas

KEKUATAN DAN KELEMAHAN PANITIA KAJIAN TEMPATAN

8/3/2019 Laporan Panitia Kajian Tempatan Tahun 2008

4/4

KEKUATAN KELEMAHAN

1. Mata Pelajaran Kajian Tempatan

dapat menarik minat semua murid.

2. Mata Pelajaran Kajian Tempatan

mempunyai aktiviti P&P yang

pelbagai.

3. Mata pelajaran Kajian Tempatan

membolehkan murid mengetahui

sejarah negara kita.

4. Melahirkan murid yang cintakan

negara kita.

1. Mata Pelajaran Kajian Tempatan

tidak termasuk dalam subjek UPSR.

2. Ibu bapa tidak mengambil berat

subjek Kajian Tempatan.

3. Murid-murid kurang pengetahuan am.

4. Guru-guru memerlukan pembacaan

yang luas untuk mengetahui

pengetahuan am.

Disediakan oleh Disahkan oleh

.................................................. ....................................................

( AMINAH BINTI TAHIR) ( SITI HAMIDAH HELENA BINTI ABDULLAH)

SETIAUSAHA PANITIA , KETUA PANITIA,

KAJIAN TEMPATAN. KAJIAN TEMPATAN.