LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP

NAMA PELAJAR : NG CHU RUI

PROGRAM : PISMP BC/PJ/KH AMB JAN 2010

NAMA SEKOLAH : SJK (C) CHAN WA SEREMBAN

NAMA PROJEK / AKTIVITI : KECERIAAN SEKOLAH

TEMPOH PELAKSANAAN : 1 JULAI 2013 HINGGA 22 JULAI 2013

TEMPAT PELAKSANAAN : PAPAN KENYATAAN DAN DINDING

TEMPAT DUDUK AUDITORIUM

GELANGGANG BOLA KERANJANG

OBJEKTIF :

Melalui projek yang dikendalikan, guru pelatih dapat menunjukkan

komitmen yang tinggi ke arah kecemerlangan, akauntabiliti dan intergriti dalam

melaksanakan tugas seperti berkomunikasi secara berkesan dengan komuniti

sekolah.

Guru pelatih dapat membimbing dan melatih para murid berinteraksi

sesama sendiri dan berkongsi pengalaman semasa menyediakan dan

mengendalikan mural dinding. Melalui lukisan mural di dinding, guru dapat

memupuk sifat suka bersenam pada masa lapang dalam kalangan murid-murid.

Projek ini juga dapat memberi latihan dan menyediakan pengalaman bagi guru

pelatih dalam aspek pengurusan dalam penghasilan mural.

Selain itu, cabaran guru masa kini telah meletakkan profesion keguruan

sebagai salah satu profesion utama dan penting dalam bidang pekerjaan di

negara ini. Oleh itu, guru pelatih merancang dan melaksanakan projek keceriaan

sekolah ini yang dipersetujui oleh pihak sekolah untuk menunjukkan usaha

menangani pelbagai cabaran bagi memenuhi kehendak program pendidikan

semasa.

Di samping itu, guru pelatih memantapkan usaha dan inisiatif ke arah

pemupukan ciri-ciri inovasi dan kreativiti melalui melukis mural dan penghiasan

papan kenyataan dengan menyumbang tenaga dan buah fikiran dalam sebagai

sumbangan terhadap sekolah.

Tambahan pula, sekolah merupakan institusi formal pertama di mana

murid-murid memperoleh ilmu dan kemahiran asas. Sekolah juga adalah tempat

pemupukan minat setiap murid untuk terus mencari ilmu dan selanjutnya

memberi sumbangan kepada khazanah ilmu yang sedia ada. Oleh itu, guru

pelatih mengendalikan projek keceriaan sekolah adalah untuk menunjukkan

sikap prihatin terhadap kebersihan dan keceriaan sekeliling sekolah bagi

mewujudkan keadaan sekitar sekolah yang bersih dan selesa.

STRATEGI PELAKSANAAN :

Pada hari pertama 1 Julai 2013, guru pelatih telah berjumpa dan

berbincang dengan Guru Besar dengan guru pembimbing berkaitan dengan

projek yang boleh dilaksanakan. Selepas itu, guru pelatih diberi tugas oleh Guru

Besar untuk mengemaskinikan dan menghiaskan papan kenyataan yang

terdapat di sekitar kawasan sekolah dan melukis mural di dinding bangku

auditorium gelanggang bola keranjang. Ini disebabkan pihak sekolah ingin

menceriakan kawasan sekolah agar dapat mewujudkan suasana yang gembira

di sekitar kawasan sekolah.

Seterusnya, guru pelatih telah merangka kertas kerja dan menghasilkan

kertas kerja sebelum memulakan projek. Setelah berbincang dengan Guru

Besar, guru pelatih telah menunjukkan kertas kerja kepada guru pembimbing

iaitu Puan Goh Ah Liang untuk disemak. Setelah kertas kerja dihasilkan, pada mulanya, guru pelatih membuat

pemerhatian di sekitar sekolah serta memilih kawasan yang sesuai untuk

melukis mural. Semasa membuat pemerhatian di sekitar sekolah, guru pelatih

juga menangkap gambar-gambar setiap papan kenyataan untuk mendapat idea-

idea menghiaskan papan kenyataan tersebut. Selepas itu, guru pelatih mencari

sumber idea atau ilham yang berkaitan dengan tempat mural dan papan

kenyataan yang akan dihasilkan melalui internet.

Lepas mencari sumber dan menentukan tema yang ingin buat, guru

pelatih pun pergi ke kedai buku membeli bahan-bahan yang diperlukan untuk

menghiaskan papan kenyataan sebelum memulakan projek keceriaan sekolah

ini. Untuk memudahkan dan mempercepatkan kerja guru pelatih, kedua-dua guru

pelatih berganding bahu melukis, mewarna dan mengunting gambar-gambar

yang sesuai menghiaskan papan kenyataan dahulu.

Kemudian, guru pelatih barulah memulakan kerja menghiaskan papan

kenyataan. Pertama, guru pelatih telah melekatkan beberapa kertas dinding

yang berkilat pada papan kenyataan dengan menggunakan “stapler gun” dan

juga pita. Di samping itu, guru pelatih meletak beberapa hiasan yang berbagai-

bagai serta berwarna-warni di papan kenyataan agar kelihatan lebih cantik. Pada

setiap bahagian papan kenyataan, guru pelatih telah menampalkan beberapa

nota dan fakta berdasarkan mata pelajaran tersebut dengan menggunakan

“stapler gun”. Akhirnya, guru pelatih memastikan agar papan kenyataan

kelihatan cantik dan penuh dengan fakta-fakta mata pelajaran yang lengkap.

Projek mengemaskinikan dan menghiaskan papan kenyataan ini

mengambil masa kira-kira seminggu untuk disiapkan. Walaubagaimanapun, guru

pelatih juga tidak lupa untuk mengambil gambar papan kenyataan yang sudah

dihiasi sebagai bukti projek kami.

Setelah selesai mengemaskinikan dan menghiaskan papan kenyataan,

guru pelatih barulah memulakan tugas yang baru- melukis mural. Guru pelatih

telah berbincang dengan rakan Internship Ng Chu Rui untuk mencari tema yang

sesuai untuk dibuat mural. Pada minggu kedua, guru pelatih telah mencari tema

yang menarik dari buku-buku dan juga internet seperti gambar-gambar tema

“laut”, tema “Di Zi Gui”, tema “12 Zodiac” dan tema “Bola Keranjang” untuk

mendapatkan idea.

Pada minggu ketiga, guru pelatih telah berbincang dengan guru

pembimbing dan Guru Besar mengenai tema draf mural yang sesuai untuk

dilukis di atas dinding auditorium gelanggang bola keranjang. Selepas disahkan

oleh Guru Besar, guru pelatih pun terus memulakan langkah pertama iaitu

membuat beberapa lakaran mural yang berlainan tema di atas kertas terlebih

dahulu untuk mendapatkan kebenaran Guru Besar bagi melukiskan mural di

dinding.

Setelah Guru Besar mengizinkan guru pelatih melukiskan mural yang

bertemakan sukan – Bola Keranjang, guru pelatih sudah mengetahui tema yang

dikehendaki, maka pun bermula menjalankan aktiviti melakar mural di atas

dinding supaya aktiviti mewarna akan jadi lebih kemas dan lancar.

Selepas mural dilakar, proses mewarna pula mengambil tempat.

Pewarnaan tidak bertumpu kepada sesuatu objek atau subjek sahaja tetapi ia

dimulakan dengan mencalitkan warna-warna asas terlebih dahulu. Setelah itu,

mural tersebut dikemaskan lagi dengan adunan warna bagi memberikan nyawa

pada imej, subjek dan mesejnya.

Semasa tugas melukis dan mewarnakan mural serta pembersihan

dijalankan, guru pelatih telah meminta bantuan daripada rakan saya Ng Chu Rui

untuk menangkap beberapa gambar sebagai bahan bukti untuk laporan projek.

Anggaran pendapatan dan perbelanjaan dibuat agar projek ini tidak melebihi

pendapatan yang ada.  Jumlah perbelanjaan adalah RM91. Akhirnya, guru

pelatih serta rakan saya Ng telah menyelesaikan semua tugas dengan sempurna

pada hari 22 Julai 2013 sebelum waktu terakhir Internship tamat. Guru pelatih

telah mengucapkan ribuan terima kasih kepada guru-guru dan murid-murid

kerana sudi bekerjasama dalam projek tersebut.

REFLEKSI :

1. KEKUATAN PROJEK

Idea ini tercetus atas cadangan Guru Besar sebagai salah satu usaha

untuk mengindahkan kawasan sekolah. Mural yang dilukis ini menyumbangkan

satu hasil karya di dinding tempat duduk auditorium gelanggang bola keranjang.

Aktiviti melukis mural ini bukan sahaja boleh memurnikan kawasan sekolah

malah boleh membimbing murid lebih mencintai harta sekolah serta mencungkil

bakat melukis murid-murid. Usaha murni ini sudah tentu akan dimanfaatkan dan

dihayati oleh semua warga SJK (C) Chan Wa Seremban.

Semasa projek ini dijalankan, beberapa perjumpaan telah diadakan oleh

guru pelatih dengan Guru Besar untuk menyelaraskan  projek ini. Ini dapat

menunjukkan sikap bekerjasama dan interaksi yang positif antara guru pelatih

dengan pihak pentadbir sekolah. Sebagai salah satu aktiviti yang dikendalikan,

guru pelatih berasa bersyukur dan bangga kerana melalui aktiviti ini dapat

mencurahkan bakti guru pelatih dalam usaha mengindahkan kawasan sekolah

yang tercinta bagi mewujudkan tempat mengajar yang selesa dan ceria serta

bersih.

Selain itu, projek keceriaan sekolah ini dapat memupukan semangat

kerjasama dan berpasukan antara guru pelatih dengan semua pihak di sekolah.

Projek ini tidak mungkin boleh dibuat jika perseorangan. Guru pelatih

bekerjasama dan menjadikan kerja berat menjadi ringan. Semangat kerja

berpasukan dan kerjasama antara ahli merupakan punca utama kejayaan projek

ini. Tidak lupa juga sokongan padu dan sepenuhnya daripada pihak sekolah

terutamanya Guru Besar dan guru pembimbing yang banyak membantu guru

pelatih dalam perancangan projek dan mendorong guru pelatih lebih yakin untuk

merealisasikan projek ini.

Atas bantuan semua pihak yang diberikan kepada guru pelatih dapat

mengeratkan lagi hubungan antara satu sama lain. Guru pembimbing, staf

sekolah serta pekerja-pekerja turut membantu dalam proses melengkapkan

projek guru pelatih ini. Guru pembimbing guru pelatih, Pn Goh juga telah banyak

membantu guru pelatih semasa melaksanakan tugas. Ini menyenangkan guru

pelatih sentiasa merujuk beliau jika menghadapi sebarang masalah. Walaupun

beliau sangat sibuk kerana tugasnya sebagai guru disiplin, tetapi beliau tetap

memberi tunjuk ajar dan juga cadangan untuk membantu menyenangkan tugas

guru pelatih. Guru pelatih berasa sangat bangga dan bersyukur mendapat

seorang guru pembimbing yang bertanggungjawab dan prihatin terhadap guru

pelatih.

Tambahan pula, guru pelatih bekerjasama sepenuhnya dan

menggunakan kekuatan dan kelebihan masing-masing untuk menyiapkan

tugasan ini dalam tempoh 3 minggu. Setelah siap lukisan mural, guru pelatih

mendapati bahawa keadaan sekolah adalah lebih menarik dan juga ceria.

Maklumat dapat disampaikan melalui lukisan mural iaitu memberi fikiran yang

positif kepada murid-murid belajar iaitu beraksi seperti bola keranjang, jangan

berputus asa sehingga mencapai kejayaan.

Akhirnya, diharapkan mural tersebut berguna kepada sekolah khususnya

dalam membentuk sahsiah murid-murid supaya menjadi insan yang berbadan

cergas dengan menyertai sukan.

KELEMAHAN PROJEK:

Apabila projek habis dibuat, guru pelatih mendapati sepanjang projek

keceriaan sekolah dijalankan, terdapat beberapa kelemahan yang telah guru

pelatih hadapi. Yang pertama, kerja guru pelatih selalu diganggu kerana

perancangan yang tidak rapi. Sebagai contohnya, bahan-bahan menghiaskan

papan kenyataan guru pelatih tidak mencukupi mengakibatkan tugas guru pelatih

perlu ditangguh.

Selain itu, banyak bahan-bahan yang perlu ditampal di papan kenyataan

perlu mencari dari internet, mentafsir bahan, memilih bahan, menyusun bahan

terlebih dahulu sebelum mencetak. Oleh itu, guru pelatih menghadapi

kesuntukan masa untuk belajar membuat origami dan menghasilkan banyak

origami yang cantik untuk melekat pada papan kenyataan.

Amat kesali, guru pelatih diberitahu oleh guru sekolah bahawa papan

kenyataan yang dihiaskan tidak cukup menarik. Guru pelatih ingin meminta maaf

dan mengakui ada kelemahan terhadap perhiasan papan kenyatan kerana guru

pelatih perlu menyediakan beberapa tema bagi melukis mural untuk berbincang

dengan Guru Besar atas ketiadaan Guru Besar di sekolah sepanjang beberapa

hari juga adalah satu sebab menyebabkan guru pelatih tidak mempunyai

kelebihan masa untuk melukis tema “laut” dan “pantai” di atas kertas lukisan

sebelum menampal di papan kenyataan.

Kelemahan yang terakhirnya adalah lukisan mural. Disebabkan guru

pelatih kurang bakat dalam persenian, maka guru pelatih cuma boleh mencuba

sedaya upaya untuk melukis dan mewarnakan mural dengan keupayaan guru

pelatih sendiri. Guru pelatih juga mendapati dinding yang dipilih untuk melukis

mural kotor (hitam) dan permukaan tidak rata menyebabkan kerja guru pelatih

untuk mewarnakannya bertambah beban. Harap pihak sekolah dapat menerima

karya guru pelatih.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

Terhadap kelemahan yang guru pelatih menghadapi, guru pelatih harus

membuat perancangan masa membuat projek yang lebih sistematik supaya

projek ini dapat dijalankan dengan lebih baik dan disiapkan pada masa yang

ditetapkan. Guru pelatih juga boleh menghabiskan kerja pada waktu petang iaitu

selepas waktu persekolahan untuk menghabiskan projek dengan cepat.

Di samping itu, pihak sekolah perlu menegaskan disiplin supaya murid-

murid menjaga kebersihan sekolah. Langkah terbaik yang boleh pihak sekolah

ambil ialah mengajar murid-murid mengenai tabiat menjaga kebersihan sejak

kecil agar tabiat ini diamalkan di sekolah. Apabila kanak-kanak diajar tabiat yang

baik di sekolah, mereka akan menjadi ‘wira kecil’ yang menyebarkan amalan ini

kepada kawan-kawan, adik-beradik dan ibu bapa mereka. 

Tambahan pula, guru pelatih ingin mencadangkan supaya pada masa

akan datang sekolah mengadakan kempen-kempen gotong-royong sempena

program keceriaan sekolah diadakan. Gotong-royong dapat menceriakan

kawasan dan menjadikan kawasan sekolah bersih dan selesa. Diharap aktiviti

gotong-royong akan terus subur di kalangan warga sekolah, jiran tetangga dan

juga masyarakat amnya.

KESIMPULAN :

Melalui projek menceriakan kawasan sekolah ini, guru pelatih berasa

bersyukur kerana telah memperoleh banyak pengalaman dan pengetahuan yang

baru. Guru pelatih telah mempelajari cara menulis kertas kerja, cara-cara

mengurus dan mengendalikan sesuatu projek dengan sistematik.

Yang penting sekali, guru pelatih dapat memahami betapa pentingnya

semangat saling tolong-menolong dan bekerjasama dengan rakan-rakan lain

untuk menyiapkan sesuatu projek.

Dengan selesainya projek ini, murid-murid dapat menimba ilmu di papan

kenyataan sepanjang koridor. Memang terdapat banyak murid-murid yang

tertarik pada hiasan papan keyataan ini. Asalkan mereka memberi perhatian

pada papan kenyataan, mereka juga akan membaca kandungan yang terdapat

pada papan kenyataan ini.

Walaupun masa yang ditetapkan tidak banyak, namun guru pelatih juga

berjaya menyiapkan projek ini dengan lancar atas kerjasama serta semangat

berpasukan yang diberi oleh semua warga SJK (C) Chan Wa dan rakan guru

pelatih. Setelah mengendalikan projek keceriaan, guru pelatih akan

menggunakan dan mengaplikasikan pengalaman serta pengetahuan yang

dipelajari ini pada masa yang akan datang.

Pada keseluruhannya, projek ini boleh dianggap berjaya berpandukan

hasil aktiviti melukis mural di dinding auditorium gelanggang bola keranjang.

Daripada pemerhatian guru pelatih, suasana gelanggang bertambah ceria

dengan mural-mural yang menarik ini.

Akhir kata, guru pelatih ingin mengucapkan jutaan penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada Guru Besar, guru pembimbing dan guru-guru yang

lain kerana memberi sokongan untuk menjayakan projek ini.

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

.................................................. .......................................

(NG CHU RUI) (PUAN GOH AH LIANG)

Guru Pelatih IPG Kampus Raja Melewar Guru Mentor Internship

Disahkan Oleh :

..................................................

(PUAN KAN SIOW KUAN)

Guru Besar,

SJK (C) Chan Wa Seremban,

Jalan Tan Sri Manickavasagam,

70200 Seremban,

Negeri Sembilan Darul Khusus.