Linus instrumen-saringan

37
1 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011 BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN SARINGAN DOMAIN LINUS PENDIDIKAN KHAS 2011 MAKLUMAT MURID NAMA : ........................................................................ KELAS : ........................................................................ UMUR : ......................................................................... KATEGORI : ......................................................................... JANTINA : LELAKI ( ) PEREMPUAN ( ) SEKOLAH : 33333333333333333333333 ARAHAN: 1. Instrumen ini mengandungi 6 domain. Semua soalan perlu dijawab. 2. Guru perlu membantu murid memahami tugasan. Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

Transcript of Linus instrumen-saringan

Page 1: Linus instrumen-saringan

1

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN SARINGAN DOMAIN LINUS PENDIDIKAN KHAS

2011

MAKLUMAT MURID

NAMA : ........................................................................

KELAS : ........................................................................

UMUR : .........................................................................

KATEGORI : .........................................................................

JANTINA : LELAKI ( ) PEREMPUAN ( )

SEKOLAH : 33333333333333333333333

ARAHAN:

1. Instrumen ini mengandungi 6 domain. Semua soalan perlu dijawab.

2. Guru perlu membantu murid memahami tugasan.

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

Page 2: Linus instrumen-saringan

2Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2

BAHAGIAN I: DOMAIN KOGNITIF

A. Pengamatani. Padankan objek yang sama.

1.

2.

3.

3ii. Tandakan (√ ) bentuk yang sama.

1.

2.

Page 3: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

3

3

iii. Tandakan (√ ) saiz yang sama.

1.

2.

2

iv. Sambungkan titik-titik di bawah.

1.

2.

3.

Page 4: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

4

B. Pranombor

1. Tandakan (√ ) haiwan yang lebih besar.

2. Tandakan (√ ) objek yang lebih panjang.

2

Page 5: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

5

3. Yang mana lebih banyak. Tandakan (√ ) pada petak yang betul.

2. Yang mana lebih sedikit. Tandakan (√ ) pada petak yang betul.

2

Page 6: Linus instrumen-saringan

6

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

1

2

3

7

8

9

C. Nombor

i. Tandakan (√ ) angka yang sama.

1.

2.

2

ii. Bilang objek dan tandakan (√ ) pada angka yang betul.

1.

2.

2

Page 7: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

7

iii. Bilang objek dan padankan nombor yang betul.

1.

2.

3.

3

Page 8: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

8

iv. Isikan nombor yang tertinggal mengikut urutan menaik.

6 4 3 2

1. 1 5

v. Isikan nombor yang tertinggal mengikut urutan menurun.

6 8 5

1. 9 7 4

7

Page 9: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

9

PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN

DOMAIN KOGNITIF

Panduan pengi raan markah.

1. Setiap jawapan yang betul diberikan satu markah (tiada markah diberikan untuk jawapan yang

salah).

2. Pengagihan markah:

Perkara Markah

Pengamatan /10

Pranombor /4

Nombor /14

Jumlah /28

3. Jumlah markah ialah 28. Markah lulus ialah 12.

4. Murid dikira melepasi tahap lulus saringan apabila mendapat 12 markah.

Markah Keseluruhan:

28

Page 10: Linus instrumen-saringan

10

ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011

I tr ri i I i ii t r j l i

Page 11: Linus instrumen-saringan
Page 12: Linus instrumen-saringan

11

ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011

I tr ri i I i ii t r j l i

Page 13: Linus instrumen-saringan
Page 14: Linus instrumen-saringan

12

ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011

I tr ri i I i ii t r j l i

Page 15: Linus instrumen-saringan
Page 16: Linus instrumen-saringan

13

ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011

I tr ri i I i ii t r j l i

Page 17: Linus instrumen-saringan
Page 18: Linus instrumen-saringan

1414

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

KEMAHIRAN (Bacaan)

1. Keupayaan mengajuk nama huruf.

SOALAN 1:

Ajuk nama huruf yang disebut guru.

a t n

p o g

k d h

l

10

Page 19: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

1515

KEMAHIRAN (Bacaan):

1. Keupayaan menamakan huruf ( a-z).

SOALAN 1:

Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.

b a i

u s

m e o

t k

10

Page 20: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

1616

KEMAHIRAN (Tulisan):

1. Keupayaan menyambung titik.

SOALAN 1:

1.Sambungkan titik mengikut anak panah.

12

Page 21: Linus instrumen-saringan

K

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

1717

SOALAN 2:

Sambungkan titik membentuk huruf mengikut urutan nombor.

2

1 T2

1

3

1 2 V3

Page 22: Linus instrumen-saringan

1818

SOALAN 3:

Sambungkan titik mengikut anak panah

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

12

Page 23: Linus instrumen-saringan

19

u

p

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

SOALAN 4:

Sambungkan titik membentuk huruf mengikut urutan nombor.

2

1

1 2 a

2

1

3

Page 24: Linus instrumen-saringan

20

ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011

I tr ri i I i ii t r j l i

Page 25: Linus instrumen-saringan
Page 26: Linus instrumen-saringan

2121

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN

DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI

Arahan: Tandakan ( √ ) pada petak yang sesuai.

BIL KEMAHIRANMARKAH

MURID

KEMAHIRAN (Mendengar dan Bertutur)

1. Keupayaan mengenal dan mengecam objek/ anggota badan

1.1 Mengenal dan mengecam objek / 4

1.2 Mengenal dan mengecam anggota badan / 5

2. Keupayaan mengenal dan mengajuk bunyi yang didengar

2.1 Mengajuk bunyi benda / 3

2.2 Mengajuk bunyi haiwan / 3

KEMAHIRAN (Bacaan)

1. Keupayaan mengajuk nama huruf / 10

2. Keupayaan menamakan huruf (a-z) / 10

KEMAHIRAN (Tulisan)

1. Keupayaan menyambung titik membentuk huruf

1.1 Menyambung titik mengikut anak panah / 12

1.2 Menyambung titik membentuk huruf mengikut urutan nombor / 3

1.3 Menyambung titik mengikut anak panah / 12

1.4 Menyambung titik membentuk huruf mengikut urutan nombor / 3

1.5 Menyambung titik mengikut bentuk huruf (atas garisan) / 5

JUMLAH KESELURUHAN / 70

Nota:

- Jumlah keseluruhan 50 – 70 melepasi / tidak memerlukan intervensi

(70% daripada jumlah keseluruhan)

- Jumlah keseluruhan 0 – 49 memerlukan intervensi.

Page 27: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2222

BAHAGIAN III: DOMAIN SOSIOEMOSI

A: Soal Jawab Dengan Murid

ARAHAN: TANDAKAN ( √ ) DI RUANG YANG BERKENAAN

BIL SOSIOEMOSIYA

(1 Markah)TIDAK

(0 Markah)

1 Menyebut nama sendiri

2 Menyebut nama ibu

3 Menyebut nama bapa

4 Menyatakan jantina diri sendiri

5 Menyebut nama guru yang dikenali

6 Menyebut nama kawan yang dikenali

7 Menyatakan cara datang ke sekolah

8 Menyebut nama sekolah sendiri

9 Menyatakan makanan kegemaran

10 Menyebut permainan yang digemari

JUMLAH MARKAH

Page 28: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2323

B: Pemerhatian Guru

PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA.

Arahan: Tandakan ( √ ) di ruang yang berkenaan.

BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI POSITIFYA

(1 Markah)TIDAK

(0 Markah)

1 Bertindakbalas terhadap senyuman guru

2 Menjawab salam/ucap selamat guru

3 Menjawab ucapan terima kasih

4 Memberitahu guru sebelum keluar kelas

5 Memberi tumpuan ketika guru sedang bercakap secara individu

6 Memberi tindakbalas positif apabila dipuji oleh guru

7 Mudah bergaul dengan rakan sebaya

8 Berkongsi alat tulis dengan rakan

9 Membantu guru tanpa arahan

10 Menggunakan tandas tanpa bantuan

JUMLAH MARKAH 10

Page 29: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2424

C: PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA.

i. Arahan: Tandakan ( √ ) di ruang yang berkenaan.

BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI NEGATIF (RINGAN)YA

(0 Markah)TIDAK

(1 Markah)

1 Murid suka mengasingkan diri

2 Murid suka berkhayal ketika guru mengajar

3 Murid suka mengganggu rakan di dalam dan luar kelas

4 Selalu ketawa tanpa sebab

5 Selalu mengadu untuk menarik perhatian

JUMLAH MARKAH5

PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA

ii. Arahan: Tandakan ( √ ) di ruang yang berkenaan.

BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI NEGATIF (TERUK)YA

(0 Markah)TIDAK

(1 Markah)

1 Mudah mengamuk tanpa sebab

2 Kerap membuat bising

3 Kerap memeluk tanpa sebab

4 Kerap menangis dalam kelas

5 Membuat perlakuan tidak senonoh

JUMLAH MARKAH5

Page 30: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2525

PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN

DOMAIN SOSIOEMOSI

Bil PerkaraMarkah

melepasiMarkah murid

MelepasiTidak

melepasi

ASoal jawab dengan murid

5/10 /10

BPerlakuan sosioemosi positif

5/10 /10

C (i)Perlakuan sosioemosi negatif ringan

3/5 /5

C (ii)Perlakuan sosioemosi negatif teruk

5/5 /5

Penilaian Skor :

Murid yang tidak melepasi salah satu bahagian dalam domain sosioemosi perlu diberi intervensi.

Page 31: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2626

BAHAGIAN IV: DOMAIN PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Arahan : Tandakan ( √ ) pada petak yang sesuai.

a. Perlakuan Agresif

PERLAKUAN AGRESIFYA

(0 MARKAH)TIDAK

(1 MARKAH)

1. Merosakkan harta benda sendiri

2. Merosakkan harta benda orang lain

3. Mencederakan diri sendiri

4. Mencederakan diri sendiri orang lain

5. Bergaduh dengan rakan

JUMLAH MARKAH 5

PERLAKUAN NEGATIFYA

(0 MARKAH)TIDAK

(1 MARKAH)

6.Tidak memberi kerjasama dalam kumpulan

7. Tidak mengikut arahan guru

8.Kerap bercakap perkara yang tidak berfaedah

9. Berbahasa kasar

10.Kerap mengambil barang tanpa kebenaran

JUMLAH MARKAH 5

Page 32: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2727

PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN

DOMAIN PENGURUSAN TINGKAH LAKU

ELEMEN JUMLAHKEPUTUSAN

( Tandakan √ )

MELEPASI MARKAH MURID

PERLU TIDAK PERLU

Perlakuan Agresif5/5

/5

Perlakuan Negatif 5/5 / 5

NOTA:

Murid-murid yang tidak melepasi SALAH SATU bahagian dalam Domain Pengurusan

Tingkah laku perlu diberi INTERVENSI.

Page 33: Linus instrumen-saringan

BIL ITEMBOLEH

(1 Markah)TIDAK

(0 Markah)

1 Mengangkat tangan ke atas

2 Meluruskan tangan ke depan dan membengkok siku

3 Menggenggam dan membuka tangan

4 Mendongakkan kepala

5 Menundukkan kepala

6 Memalingkan muka ke kanan dan ke kiri

7 Membongkokkan badan ke hadapan

8 Membengkokkan badan ke sisi

9 Berdiri sambil menjulurkan kaki ke hadapan

10 Menghayun sebelah kaki

11 Menghentak kaki

12 Berjalan perlahan

13 Berjalan dengan hujung jari kaki

14 Berjalan dengan tumit mengikut jarak kon

15 Menaiki dan menuruni anak tangga

16 Berjalan laju

17 Berlari setempat

18 Berlari perlahan

19 Melompat setempat dan mendarat kedua belah kaki

20 Melompat setempat dan mendarat sebelah kaki

21 Melompat bintang

22 Melompat ketingting

23 Merangkak bebas

24 Melambung dan menyambut bola besar

25 Melambung dan menyambut pundi kacang

JUMLAH MARKAH 25

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2828

BAHAGIAN IV: DOMAIN MOTOR KASAR

Tandakan ( √ ).

Page 34: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2929

PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN

DOMAIN MOTOR KASAR

PENILAIAN SKOR

11-25 Markah Murid melepasi ujian saringan

0-10 Markah Murid tidak melepasi ujian saringan

Page 35: Linus instrumen-saringan

3030

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

BAHAGIAN V : DOMAIN MOTOR HALUS

Arahan : Tandakan ( √ )

A. MANIPULASI

BIL ITEMBOLEH

(1 Markah)TIDAK

(0 Markah)

1 Meramas doh

2 Merenyuk kertas

3 Mengoyakkan kertas

4 Mengocak dadu

5 Membentuk doh menjadi bebola

6 Memotong doh

7 Mengambil objek menggunakan penyepit makanan

8 Menampal keratan gambar

9 Memasukkan tali menggunakan lubang manik

10 Menggunting kertas mengikut bentuk

JUMLAH MARKAH 10

Page 36: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

3131

B AKTIVITI MULTI-SENSORI

BIL ITEMBOLEH

(1 Markah)TIDAK

(0 Markah)

1 Melakar di atas permukaan pasir

2 Membezakan dua jenis permukaan

3 Menyebut ‘o’

4 Meniup lilin

5 Membezakan bau

6 Membezakan rasa

JUMLAH MARKAH 6

C AKTIVITI KESEIMBANGAN DAN STABILITI

BIL ITEMBOLEH

(1 Markah)TIDAK

(0 Markah)

1 Berjalan di atas garisan lurus

2 Berdiri sebelah kaki

3Mengimbangi badan dengan pundi kacang di atas kepala

4 Berjalan di atas bangku panjang

JUMLAH MARKAH4

Page 37: Linus instrumen-saringan

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

3232

PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN

DOMAIN MOTOR HALUS

ELEMEN MARKAH MURID

MANIPULASI10

AKTIVITI MULTI – SENSORI6

AKTIVITI KESEIMBANGAN DAN STABILITI4

JUMLAH MARKAH 20

PENILAIAN SKOR

9-20 Markah - Murid melepasi ujian saringan

0-8 Markah - Murid tidak melepasi ujian saringan