MATA PELAJARAN

MATA PELAJARANSEJARAH

TARIKH

TINGAKATAN

TEMATAMADUN AWAL MANUSIA

TAJUK /

SUB TAJUK

BAB 3 :- TAMADUN AWAL ASAL TENGGARA

a) Bentuk-bentuk kerajaan awal

i. kerajaan Argaria

pertanian sara diri

pengumpulan hasil hutan

perdagangan

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 :-

a) menyatakan bentuk dan ciri-ciri kerajaan awal

b) menyenaraikan ciri-ciri kerajaan argaria

Aras 2:-

a) membandingkan kerajaan argaria dan maritime

KONSEP/ISTILAHa) kerajaan argaria

b) pemerintahan

c) pentadbiran

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANa) membincangkan ciri-ciri kerajaan argaria

b) mencari contoh-contoh kerajaan argaria

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISMEa) berbangga dengan asset negara

b) memanfaatkan kurniaan Tuhan

REFLEKSI

MATA PELAJARANSEJARAH

TARIKH

TINGAKATAN

TEMATAMADUN AWAL MANUSIA

TAJUK /

SUB TAJUK

BAB 3 :- TAMADUN AWAL ASAL TENGGARA

a) Bentuk-bentuk kerajaan awal

i. kerajaan maritim

perdagangan

pengumpulan hasil-hasil laut

ahli pelayaran

peranan pelabuhan awal

peranan Brahmin/Pendeta

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 :-

a) menyatakan bentuk dan ciri-ciri kerajaan awal

b) menyenaraikan ciri-ciri kerajaan maritim

Aras 2:-

a) membandingkan kerajaan argaria dan maritim

KONSEP/ISTILAHa) kerajaan argaria

b) pemerintahan

c) pentadbiran

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANa) membincangkan ciri-ciri kerajaan maritim

b) mencari contoh-contoh kerajaan maritim

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISMEb) berbangga dengan aset negara

c) memanfaatkan kurniaan Tuhan

REFLEKSI

MATA PELAJARANSEJARAH

TARIKH

TINGAKATAN

TEMATAMADUN AWAL MANUSIA

TAJUK /

SUB TAJUK

BAB 3 :- TAMADUN AWAL ASAL TENGGARA

b) Bentuk-bentuk kerajaan awal

i. kerajaan argaria (Kerajaan Angkor)

ii. Kerajaan maritime (kerajaan Srivijaya)

HASIL PEMBELAJARAN Aras 2 :-

a) membandingkan kerajaan argaria dan kerajaan maritime

b) membincangkan aspek saling bergantung antara kerajaan argaria dan maritim

Aras 3:-

a) menghubungkait kedudukan geografi kerajaan angkor dan Srivijaya dengan kegaiatan ekonomi

b) menjelaskan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara

KONSEP/ISTILAHa) kerajaan argaria

b) pemerintahan

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANa) melabel pusat pentadbiran kerajaan argaria dan kerajaan maritim

b) mencari contoh-contoh kerajaan maritim

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISMEa) kepimpinan berwibawa membentuk kedaulatan negara

b) bersikap kepimpinan cemerlang

REFLEKSI

MATA PELAJARANSEJARAH

TARIKH

TINGAKATAN

TEMATAMADUN AWAL MANUSIA

TAJUK /

SUB TAJUK

BAB 3 :- TAMADUN AWAL ASAL TENGGARA

c) Pengaruh agama Hindu dan Buddha

i. Cara-cara Kedatangan Pengaruh agama Hindu dan Budhha

Penaklukan

Perdagangan

Keagamaan

Pengambilan terus oleh pemerintah

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 :-

a) Menyatakan cara kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara

c) Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara

Aras 2:-

a) Menghuraikan cara kedatangan agama Hindu-Buddha ke dalam kerajaan awal di Asia Tenggara

Aras 3:-

a) Mewajarkan monumen perlu dikekalkan sebagai khazanah negara

KONSEP/ISTILAHa) Orde kosmos

b) Devaraja

c) monumen

d) candi

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANa) meniliti dan membuat kajian ringkas sejauh mana pengaruh agama Hindu-Buddha dalam system pentadbiran

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISMEa) keunggulan warisan bangsa

b) menghargai dan memelihara warisan bangsa

REFLEKSI

MATA PELAJARANSEJARAH

TARIKH

TINGAKATAN

TEMATAMADUN AWAL MANUSIA

TAJUK /

SUB TAJUK

BAB 3 :- TAMADUN AWAL ASAL TENGGARA

c) Pengaruh agama Hindu dan Buddha

ii. Pengaruh agama Hindu-Buddha dalam Sistem pemerintahan dan pentadbiran

Institusi beraja

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 :-

b) Menyatakan cara kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara

d) Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara

Aras 2:-

b) Menghuraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam pemerintahan dan pentadbiran

Aras 3:-

b) Mewajarkan monumen perlu dikekalkan sebagai khazanah negara

KONSEP/ISTILAHd) Orde kosmos

e) Devaraja

f) monumen

e) candi

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANb) meniliti dan membuat kajian ringkas sejauh mana pengaruh agama Hindu-Buddha dalam system pentadbiran

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISMEc) keunggulan warisan bangsa

d) menghargai dan memelihara warisan bangsa

REFLEKSI

MATA PELAJARANSEJARAH

TARIKH

TINGAKATAN

TEMATAMADUN AWAL MANUSIA

TAJUK /

SUB TAJUK

BAB 3 :- TAMADUN AWAL ASAL TENGGARA

c) Pengaruh agama Hindu dan Buddha

iii. Pengaruh agama Hindu-Buddha dalam Kesenian dan Kesusasteraan

Dalam bidang seni bina

pembinaan candi

penjumpaan patung/arca

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 :-

a) Menyatakan cara kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara

b) Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara

Aras 2:-

a) Menjelaskan dengan contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam kesusasteraan dan kesenian

Aras 3:-

a) Mewajarkan monumen perlu dikekalkan sebagai khazanah negara

KONSEP/ISTILAHa) Orde kosmos

b) Dharma

c) stupa

d) candi

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANa) meniliti dan membuat kajian ringkas sejauh mana pengaruh agama Hindu-Buddha dalam system pentadbiran

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISMEa) keunggulan warisan bangsa

b) menghargai dan memelihara warisan bangsa

REFLEKSI

MATA PELAJARANSEJARAH

TARIKH

TINGAKATAN

TEMATAMADUN AWAL MANUSIA

TAJUK /

SUB TAJUK

BAB 3 :- TAMADUN AWAL ASAL TENGGARA

c) Pengaruh agama Hindu dan Buddha

iii. Pengaruh agama Hindu-Buddha dalam Kesenian dan Kesusasteraan

Dalam bidang sastera

bahasa

tulisan

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 :-

a) Menyatakan cara kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara

b) Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara

Aras 2:-

a) Menjelaskan dengan contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam kesusasteraan dan kesenian

Aras 3:-

a) Mewajarkan monumen perlu dikekalkan sebagai khazanah negara

KONSEP/ISTILAHa) Orde kosmos

b) Dharma

c) stupa

d) candi

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANa) meniliti dan membuat kajian ringkas sejauh mana pengaruh agama Hindu-Buddha dalam system pentadbiran

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISMEa) keunggulan warisan bangsa

b) menghargai dan memelihara warisan bangsa

REFLEKSI

PAGE