Tajuk : Sebab-sebab lupaan dan strategi untuk meningkatkan daya ingatan

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN, 14000 BUKIT MERTAJAM, PULAU PINANG.

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN AMBILAN JANUARI 2014

Nama Ahli Kumpulan : Chan See See Chua Soon Yin Chai Jia Zhi

Khoo Joe Sing

Nama Pensyarah : Tuan Haji Aminuddin Bin Abdul Yazid

Soalan perbincangan

1. Adakah anda mudah lupa sesuatu?2. Apakah kesan sekiranya anda selalu

lupa sesuatu?3. Apakah cara untuk meningkatkan

ingatan anda?4. Apakah faktor menyebabkan

lupaan?

Pengenalan

Ingatan dan lupaan merupakan dua proses yang

berkait dan saling berpengaruhi antara satu

sama lain.

Tanpa ingatan, tidak akan berlakunya lupaan.

Ingatan

Menurut Mok Soon Sang (2009), ingatan boleh

didefinisikan sebagai proses mental yang menyimpan

perkara-perkara yang telah dipelajari, dan kemudian

mengeluarkannya kembali sebagai tindak balas dalam situasi yang diperlukan.*

Ia juga merupakan satu proses kebolehan manusia

untuk menerima maklumat, memproses dan

menyimpannya dalam otak, kemudian mengeluarkannya

ketika diperlukan.

Struktur ingatan

dan proses

kawalan

Ingatan sensori

Ingatan jangka masa

pendek

Ingatan jangka masa

panjang

Tiga komponen dalam struktur ingatan

Proses kognitif dalam ingatan

JENIS-JENIS

INGATAN

Ingatan hafazan

Ingatan logik

Ingatan intelektual

Strategi meningkatkan daya

ingatan

Menegaskan isi untuk diingat Pembelajaran bermakna

Pengelolaan pembelajaran Latih tubi

Singkatan

Penerapan cara-cara meningkatkan ingatan dalam persediaan dan

pengajaran

Urutan pembelajaran• Isi pelajaran

disusun secara berperingkat-peringkat

Aktiviti pembelajaran• Aktiviti yang

sesuai dan berpusat

Kaedah penyampaian• Mempelbagaikan

kaedah penyampaian

Latih tubi

Lupaan

Proses yang bertentang secara songsang dalam proses ingatan.

Maklumat yang telah diterima dalam stor ingatan tetapi tidak dapat diingat atau dikeluarkan kembali sebagai tindak balas.

Kelengkapan atau kehilangan dalam persepsi seseorang terhadap maklumat-maklumat yang dipelajari.

Jenis-jenis

Lupaan

Lupaan Keusang

an

Lupaan Ganggua

n

Lupaan Desakan

Peredaran masa

Gangguan

Represi

TekananMerokok, alcohol & kafein

Faktor pembela

jaran

Umur

Faktor –faktor yang

mempengaruhi lupaan

Kesimpulan• Sebagai seorang guru, kita haruslah

mengetahui sebab-sebab lupaan dan strategi meningkatkan ingatan.

• Penerapan cara-cara meningkatkan ingatan untuk diri sendiri dan melaksanakan pengajaran.

• Proses pengajaran dan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.

Rujukan

Azizi Yahaya. (2005). Aplikasi Kognitif dalam Pendidikan. Pahang: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.Lee Shok Mee. (1995). Asas Pendidikan 2: Murid

dan Proses Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Lee Shok Mee. (1997). Psikologi Pendidikan 2: Teori dan Aplikasi Psikologi dalam

Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Mok Soon Sang. (2008). Psikologi Pendidikan untuk Pengajaran & Pembelajaran.

Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Noraiti A. Rashid. (2009). Murid dan Alam Belajar. Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd.Sabri Ahmad. (2004). Melakar Kejayaan dalam

Belajar. Kuala Lumpur: Penerbit UTM PRESS.

SEKIAN TERIMA KASIH