M16
1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 Tarikh : 14 April 2015 Tajuk : Perpuluhan Masa : 60 minit Standard Pembelajaran : 8.2 (i) Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pebelajaran murid berupaya untuk: a. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga tiga tempat perpuluhan dengan baik. Bahan Bantu Belajar : Buku teks, lembaran kerja. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Guru menulis ayat matematik di papan tulis dan meminta seorang murid untuk selesaikan sebagai ulangkaji pelajaran lepas. Murid diberi contoh menolak tiga nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan. Murid diminta untuk menyelesaikan latihan yang ditulis oleh guru di papan tulis secara berkumpulan. Murid menyelesaikan lembaran kerja yang diberi oleh guru. Guru merumuskan isi pelajaran. Elemen Merentas Kurikulum: Kreativiti dan kecerdasan pelbagai pola. Penilaian P&P : Penilaian melalui lembaran kerja. Refleksi : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________
-
Upload
rahmad-halim -
Category
Documents
-
view
226 -
download
3
description
math
Transcript of M16
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5
Tarikh:14 April 2015Tajuk:PerpuluhanMasa:60 minitStandard Pembelajaran:8.2 (i)Objektif Pembelajaran:Pada akhir pengajaran dan pebelajaran muridberupaya untuk:1. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga tiga tempat perpuluhan dengan baik.Bahan Bantu Belajar: Buku teks, lembaran kerja.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Guru menulis ayat matematik di papan tulis dan meminta seorang murid untuk selesaikan sebagai ulangkaji pelajaran lepas. Murid diberi contoh menolak tiga nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan. Murid diminta untuk menyelesaikan latihan yang ditulis oleh guru di papan tulis secara berkumpulan. Murid menyelesaikan lembaran kerja yang diberi oleh guru. Guru merumuskan isi pelajaran.Elemen Merentas Kurikulum: Kreativiti dan kecerdasan pelbagai pola.Penilaian P&P:Penilaian melalui lembaran kerja.Refleksi:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
![M16/RM N.A., M16/RMC N.A., M16/RMO N.A., …sovlad.com.ua/files/madas_passport_m16_rm_n.a.pdf · > e y h i j _ ^ _ e _ g b d Z l _ ] h j b c i h f _ s _ g b c ( a h g h i Z k g h](https://static.fdokumen.site/doc/165x107/5b8722c57f8b9a2e3a8e6c10/m16rm-na-m16rmc-na-m16rmo-na-e-y-h-i-j-e-g-b-d-z-l-.jpg)
![M16/RM N.C., M16/RMC N.C., M16/RMO N.C., …sovlad.com.ua/files/madas_passport_m16_rm_n.c.pdf · G Z a g Z q _ g b _ К e Z i Z g u w e _ d l j h f Z ] g b l g u _ ] Z a h \ u _ h](https://static.fdokumen.site/doc/165x107/5b8722c57f8b9a2e3a8e6c0a/m16rm-nc-m16rmc-nc-m16rmo-nc-g-z-a-g-z-q-g-b-e-z-i-z-g-u.jpg)
