M26

RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)

MINGGU : 26 HARI : ISNIN TARIKH : 18 JULAI 2016

Tajuk : Galakan membaca dan literasi maklumat (GMLM)

Merekodkan bacaan NILAM bagi bulan April.

Masa : 150 minit (10.30 – 1.00 tengah hari)

Objektif : 1. Menyediakan laporan untuk dihantar ke PKG.

Aktiviti : 1. Menyemak dan mengesahkan Rekod Bacaan NILAM murid.

2. Memasukkan data NILAM secara manual.

3. Mengemaskini data anugerah bagi kategori gangsa dan perak.

Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


MINGGU : 26 HARI : ISNIN TARIKH : 18 JULAI 2016

Tajuk : Organisasi Bahan (OB)

Proses Teknik Bahan Buku

Masa : 90 minit (8.10 pagi – 9.40 pagi)

Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang

betul.

Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.

2. Sediakan slip kerja.

3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.

4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.

Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 26 HARI : SELASA TARIKH : 19 JULAI 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.10 – 8.40 pagi / 2 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Membuat Rekaan Dan Corak

Tema Objek Buatan Manusia

Tajuk Hiasan Dinding

Aktiviti Lipatan Dan Guntingan

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1

Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada 2. Lipatan dan guntingan. 3. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik 4. dalam penghasilan lipatan dan guntingan. 5. 3. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan 6. penekanan pada bahasa seni visual.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan hiasan dinding dengan

menggunakan lipatan dan guntingan. 3. Menghasilkan hiasan dinding dengan menggunakan teknik lipatan dan

guntingan.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Gur

1. Murid melipat kertas warna dan melakar corak yang disukai.

2. Murid menggunting corak tersebut dengan menggunakan gunting.

3. Murid melekatkan corak yang telah digunting di atas kertas lukisan.

4. Murid menggunakan kreativiti masing-masing bagi menghasilkan corak lipatan

dan guntingan yang menarik.

5. Murid membuat aspresiasi tentang hasil karya yang telah dihasilkan oleh

1. mereka dan rakan-rakan. 2. 6. Murid mempamerkan hasil kerja masing-masing.

KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK

Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik serta boleh mencipta/ mereka cipta sesuatu

BBM Contoh hiasan dinding, hasil kerja murid terdahulu

EMK Elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Ketekunan, berani, berdikari

Refleksi:


MINGGU : 26 HARI : SELASA TARIKH : 19 JULAI 2016



Masa : 90 minit (10.00 pagi – 12.00 tengah hari)


betul.





Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________


MINGGU : 26 HARI : RABU TARIKH : 20 JULAI 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran

10.00 – 11.00 pagi / 4 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Menggambar

Tema Alam Semula Jadi

Tajuk Taman Bunga

Aktiviti Capan

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1


Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada capan.

2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual ,media serta proses dan teknik

dalam penghasilan capan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Menghasilkan gambar taman bunga menggunakan teknik capan.


1. Guru menunjukkan contoh hasil karya yang menggunakan teknik capan dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjukkan cara menghasilkan gambar taman bunga dengan mengaplikasikan teknik capan. 3. Murid menghasilkan gambar taman bunga dengan teknik capan. 4. Murid mengaplikasikan teknik capan mengikut kreativiti masing-masing. 5. Murid mentaksir hasil karya sendiri dan rakan.


Menerokai pelbagai kemungkinan idea dan ciptaan.

BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Yakin dan menghargai

Refleksi:


MINGGU : 26 HARI : RABU TARIKH : 20 JULAI 2016



Masa : 180 minit (8.10 pagi – 9.40 pagi, 11.30 – 1.00 tengah hari)


betul.





Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


MINGGU : 26 HARI : KHAMIS TARIKH : 21 JULAI 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran

7.40 – 8.40 pagi / 5 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Menggambar

Tema Alam Semula Jadi

Tajuk Pokok Bunga

Aktiviti Capan

Standard Kandungan 1.2 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1


Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada capan.

2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual ,media serta proses dan teknik

dalam penghasilan capan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta

proses dan teknik dalam penghasilan karya.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Menghasilkan gambar pokok bunga menggunakan teknik capan.


1. Guru menunjukkan contoh hasil karya yang menggunakan teknik capan dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjukkan cara menghasilkan gambar pokok bunga dengan mengaplikasikan teknik capan. 3. Murid menghasilkan gambar pokok bunga dengan teknik capan. 4. Murid mengaplikasikan teknik capan mengikut kreativiti masing-masing. 5. Murid mentaksir hasil karya sendiri dan rakan.


Menerokai pelbagai kemungkinan idea dan ciptaan.

BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Yakin dan menghargai

Refleksi:


MINGGU : 26 HARI : KHAMIS TARIKH : 21 JULAI 2016





betul.





Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL

MINGGU : 26 HARI : JUMAAT TARIKH : 22 JULAI 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.40 – 9.40 pagi / 3 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Menggambar

Tema Objek Buatan Manusia

Tajuk Pembalut Buku

Aktiviti Renjisan Dan Percikan

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :

1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni:

1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1

Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara

kreatif. 3. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam

membuat pembalut buku.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara

kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan pembalut buku

secara renjisan dan percikan. 4. Menghasilkan pembalut buku dengan menggunakan teknik renjisan dan

percikan.


1. Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan iaitu menghasilkan pembalut buku dan menunjukkan pembalut buku yang telah siap. 2. Guru menerangkan tentang bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat

pembalut buku. 1. 3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada renjisan dan 2. percikan mengunakan pelbagai media basah serta menyatakan definisi renjisan 3. dan percikan.

4. 4. Murid menghasilkan pembalut buku dengan bimbingan guru dan mengikut 5. kreativiti masing-masing. 6. 5. Murid mempamerkan karya masing-masing. 7.


Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik

BBM Contoh pembalut buku, hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, Daya kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Rajin, gigih dan tidak mudah berputus asa.

Refleksi:


MINGGU : 26 HARI : JUMAAT TARIKH : 22 JULAI 2016





betul.





Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

M26

Education

Transcript of M26