RANCANGAN PENGAJARAN HARIANREKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4Tarikh: 9 Februari 2015 (Isnin) Kelas: 5B Masa : 12.15 tengah hari 1.15 petang Bilangan : 27 (19 Lelaki, 8 Perempuan) Tajuk : Teknikal Standard Kandungan: 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara elektromekanikal berpandukan manual Standard Pembelajaran : 2.2.1 Membaca dan memahami manual.

2.2.2 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang diperlukan untuk memasang dan membuka kit model.2.2.3 Mengenal pasti nama dan fungsi komponen kit model seperti motor, gear, takal dan tali sawat, gegancu dan rantai, roda dan gandar, alat kawalan jauh, sensor, bateri, sel solar, suis, pemegang bateri dan kerangka.

Standard Prestasi : TP1 - Membaca manual kit model berfungsi. TP 2 - Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan untuk memasang dan membuka kit model. TP2 - Mengenal pasti nama dan fungsi dua komponen kit model.Hasil Pembelajaran : Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menamakan sekurang-kurangnya 2 nama dan fungsi alat tangan untuk memasang dan membuka kit model. 2. Menamakan sekurang-kurangnya 2 nama dan fungsi komponen kit model.

Pengetahuan Sedia Ada : murid pernah bermain kereta kawalan jauh. Bahan Bantu Belajar : pemutar skru Philip, Playar muncung tirus, pemutar skru mata rata, motor, gear, roda dan gandar, takal dan tali sawat, gegancu dan rantai, sensor, bateri. Elemen Merentas Kurikulum : Keusahawanan (EK1) 1.9 Berkeupayaan memimpin. Keusahawanan (EK4) - Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional 4.1 Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta teknologi danvokasional;Nilai Murni : Memberi tumpuan, bekerjasama LANGKAH / MASAISI KANDUNGANAKTIVITI PdP / PENGELOLAAN CATATAN / TAHAP PENGUASAAN

Set Induksi (10 minit) Jenis-Jenis Kit Model Kereta Guru menunjukkan 2 jenis kit model kereta, yang memerlukan dan tidak memerlukan alat kawalan jauh. Murid membanding beza antara kedua-dua buah kereta tersebut. Pendekatan berpusatkan aktiviti

Langkah 1 (10 minit) Penerangan Guru tentang alatan tangan untuk memasang dan membuka kit model. Pemutar skru Philip: mengetatkan / melonggarkan skru Philip. Playar muncung tirus: mencengkam bahan atau komponen kecil. Pemutar skru mata rata: mengetatkan dan melonggarkan skru alur. Guru menunjukkan gambar alatan tangan kepada murid. Guru menjelaskan fungsi-fungsi alatan tangan. Guru menyoal soalan untuk menjana idea pemikiran murid. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru. Pendekatan berpusatkan guru

Nilai Murni: memberi tumpuan

Langkah 2 (10 minit)Nama dan fungsi komponen kit model. Motor: menggerakkan gear. Gear: gear pemacu menggerakkan gear dipacu. Roda dan gandar: memudahkan pergerakan kit model bas. Tangkal dan tali sawat: menghasilkan gerakan putaran. Gegancu dan rantai: memindahkan pergerakan. Sensor: mengesan cahaya, haba, bunyi, sentuhan dan sebagainya. Bateri: membekalkan tenaga elektrik. Guru menunjukkan gambar komponen kit model kepada murid. Guru menjelaskan fungsi-fungsi komponen kit model. Guru menyoal soalan untuk menjana idea pemikiran murid. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru. Pendekatan berpusatkan guru

Nilai Murni: memberi tumpuan

Langkah 3 (20 minit) Membaca manual kit model bas 1. Memasang motor dan gear. 2. Memasang litar elektronik dan wayar 3. Memasang badan kit model. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan. Guru mengedarkan manual kit model kepada murid. Murid berbincang dalam kumpulan tentang langkah-langkah untuk memasangkit model bas. setiap kumpulan menyenaraikan langkah-langkah dalam kertas. Guru menyemak hasil kerja murid. Pendekatan berpusatkan bahan

Pendekatan berpusatkan murid

Nilai: bekerjasama

Penutup (10 minit) Rumusan dan Soal Jawab Mengulangkaji tentang fungsi alatan tangan, komponen kit model dan manual kit model. Guru merumuskan isi pengajaran hari ini tentang fungsi alatan tangan, komponen kit model dan manual kit model. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru. Guru menilai tahap kefahaman murid.