M40 ULANGKAJI-BERAT Upsr Ulangan Bi Sc

Minggu yang ke 40 Hari :Isnin Tarikh: 29 September 2014

Mata Pelajaran/Masa/Kelas/Kehadiran Kandungan

Matematik9.10-10.10

6 Jujur

Kehadiran :

6J :

Unit 8 : JisimSub-Unit: Pengiraan JisimObjektif : guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatkan jisimHasil pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat:

a) Mengira jisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan.

Aktiviti:1. Murid secara rawak diuji oleh guru tentang formula pertukaran unit kilogram

dan gram.2. Murid diingatkan oleh guru tentang operasi darab dan bahagi semasa

pertukaran unit.3. Murid membuat latihan lain bersama-sama guru.4. Murid membuat latihan secara individu dan menghantar latihan untuk disemak

oleh guru.

Impak/Catatan:

Matematik10.30-11.30

6 Ikhlas

Kehadiran :

6I :

Unit 8 : JisimSub-Unit: Pengiraan JisimObjektif : guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatkan jisimHasil pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat:

a) Mengira jisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan.

Aktiviti:1. Murid secara rawak diuji oleh guru tentang formula pertukaran unit kilogram

dan gram.2. Murid diingatkan oleh guru tentang operasi darab dan bahagi semasa

pertukaran unit.3. Murid membuat latihan lain bersama-sama guru.4. Murid membuat latihan secara individu dan menghantar latihan untuk disemak

oleh guru.

Impak/Catatan:

Minggu yang ke 40 Hari :Selasa Tarikh:30 September 2014


Minggu yang ke 40 Hari :Rabu Tarikh:1 Oktober 2014


Matematik8.10-9.106 Cekal

Kehadiran :

6C :

Unit 7 : Ukuran Panjang (ULANGKAJI)Sub-Unit: Pengiraan Ukuran PanjangObjektif : Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan ukuran panjang.Hasil pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat:

1. Mengira ukuran panjang dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan.

Aktiviti:1. Murid diingatkan oleh guru tentang formula pertukaran unit kilometer dan meter.2. Murid diingatkan oleh guru tentang operasi darab dan bahagi semasa pertukaran unit.3. Dalam konteks soalan melibatkan situasi pecahan, murid perlu memahami ”daripada” ialah operasi

darab.4. Murid membuat latihan lain bersama-sama guru.5. Murid membuat latihan secara individu dan menghantar latihan untuk disemak oleh guru.

Impak/Catatan:

Matematik9.40-10.10

6 Jujur

Kehadiran :

6J :

Unit 7 : Ukuran Panjang(ULANGKAJI)Sub-Unit: Pengiraan Ukuran PanjangObjektif : Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan ukuran panjang.Hasil pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat:


Aktiviti:1. Murid diingatkan oleh guru tentang formula pertukaran unit kilometer dan meter.2. Murid diingatkan oleh guru tentang operasi darab dan bahagi semasa pertukaran unit.3. Dalam konteks soalan melibatkan situasi pecahan, murid perlu memahami ”daripada” ialah operasi

darab.4. Murid membuat latihan lain bersama-sama guru.5. Murid membuat latihan secara individu dan menghantar latihan untuk disemak oleh guru.

Impak/Catatan:

Kajian Tempatan10.30-11.30

6 Budi

Kehadiran :

6B :

Tema: Kejayaan dan Kebanggan NegaraTopik: Kemerdekaan MalaysiaSubtopik: a) Ke arah kemerdekaanHasil pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat

1. Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi negara.2. Menjelaskan peranan bahasa Melayu dalam mewujudkan kerjasama antara kaum di Malaysia.3. Menjelaskan kebebasan beragama dan kepercayaan yang diamalkan oleh rakyat Malaysia.4. Menjelaskan budaya kaum-kaum di Malaysia.

Aktiviti:1. Murid mendengar beberapa dialek di Malaysia yang didengarkan oleh guru2. Murid membaca nota di dalam buku teks3. Secara kumpulan berdua, murid melengkapkan peta minda yang disediakan oleh guru.4. Murid merumus hasil pembelajaran dan membuat latihan yang diberi guru secara individu.

Impak/Catatan:

Kajian Tempatan12.30-1.30

6 Ikhlas

Kehadiran :

6I :

Tema: Kejayaan dan Kebanggan NegaraTopik: Kemerdekaan MalaysiaSubtopik: a) Ke arah kemerdekaanHasil pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat

1. Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi negara.2. Menjelaskan peranan bahasa Melayu dalam mewujudkan kerjasama antara kaum di Malaysia.3. Menjelaskan kebebasan beragama dan kepercayaan yang diamalkan oleh rakyat Malaysia.4. Menjelaskan budaya kaum-kaum di Malaysia.

Aktiviti:1. Murid mendengar beberapa dialek di Malaysia yang didengarkan oleh guru2. Murid membaca nota di dalam buku teks3. Secara kumpulan berdua, murid melengkapkan peta minda yang disediakan oleh guru.4. Murid merumus hasil pembelajaran dan membuat latihan yang diberi guru secara individu.

Impak/Catatan:

Minggu yang ke 40 Hari :Khamis Tarikh: 2 Oktober 2014


Muzik7.40-8.406 Cekal

Kehadiran :

6C :

Aspek: PERSEPSI ESTETIKItem: Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa MuzikTajuk: EKSPRESIHasil Pembelajaran: Di akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Menyatakan jenis dinamik pada lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.

Aktiviti:1. Murid membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan dinamik dalam lagu yang

diperdengar.2. Murid memainkan dinamik dengan alat perkusi dan rekoder.3. Murid menandakan dinamik yang diperdengar pada lirik atau skor lagu.

Impak/Catatan:

Matematik9.10-10.10

6 Cekal

Kehadiran :

6C :

Unit 7 : Ukuran Panjang(ULANGKAJI)Sub-Unit: Pengiraan Ukuran PanjangObjektif : Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan ukuran

panjang.Hasil pembelajaran: Di akhir pembelajaran murid dapat:


Aktiviti:1. Murid diingatkan oleh guru tentang formula pertukaran unit kilometer dan meter.2. Murid diingatkan oleh guru tentang operasi darab dan bahagi semasa pertukaran

unit.3. Dalam konteks soalan melibatkan situasi pecahan, murid perlu memahami ”daripada”

ialah operasi darab.4. Murid membuat latihan lain bersama-sama guru.5. Murid membuat latihan secara individu dan menghantar latihan untuk disemak oleh

guru.Impak/Catatan:


6 Ikhlas

Kehadiran :

6I :




Aktiviti:1. Murid diingatkan oleh guru tentang formula pertukaran unit kilometer dan meter.2. Murid diingatkan oleh guru tentang operasi darab dan bahagi semasa pertukaran

unit.3. Dalam konteks soalan melibatkan situasi pecahan, murid perlu memahami ”daripada”

ialah operasi darab.4. Murid membuat latihan lain bersama-sama guru.5. Murid membuat latihan secara individu dan menghantar latihan untuk disemak oleh

guru.Impak/Catatan:

Minggu yang ke 40 Hari :Jumaat Tarikh: 3 Oktober 2014


Matematik9.10-10.10

6 Ikhlas

Kehadiran :

6I :




Aktiviti:1. Murid diingatkan oleh guru tentang formula pertukaran unit kilometer dan meter.2. Murid diingatkan oleh guru tentang operasi darab dan bahagi semasa pertukaran unit.3. Dalam konteks soalan melibatkan situasi pecahan, murid perlu memahami ”daripada” ialah

operasi darab.4. Murid membuat latihan lain bersama-sama guru.5. Murid membuat latihan secara individu dan menghantar latihan untuk disemak oleh guru.

Impak/Catatan:


6 Jujur

Kehadiran :

6J :






Impak/Catatan:


6 cekal

Kehadiran :

6C :






Impak/Catatan:

M40 ULANGKAJI-BERAT Upsr Ulangan Bi Sc

Documents

Transcript of M40 ULANGKAJI-BERAT Upsr Ulangan Bi Sc