SYAFIYAH ‘ALIYAH BINTI AZHAR

951115-05-5436

1 PISMP RBT

(EN MOHAMED SHARIFF BIN

SALEHUADIN)

Aplikasi literasi, 4M dan ICT dalam

pengajaran dan pembelajaran RBT

LITERASI ?

Keupayaan untuk

membaca / dapat makna

daripada perkataan

ICT4M

• Membaca• Mengira• Menulis

• Menaakul

Teknologi yang

diperlukan untuk

memproses maklumat

• Mengetahui tahap kesediaan murid untuk membolehkan objektif PdP tercapai

• Menyediakan media dan bahan yang sesuai dengan peringkat umur murid• Menggunakan pendekatan yang sistematik semasa PdP berlangsung

• Membuat sesi interaktif dengan murid bagi menarik perhatian terhadap subjek RBT

Nilai-nilai murni dalam pengajaran & pembelajaran RBT

Maksud nilai

Darjat kehargaan / kualiti yang

berguna dalam

sesuatu perkara

NILAI DALAM

PdP RBT

Memupuk keinginan & kebolehan murid mengenal seberapa banyak tentang

reka bentuk

Menggalakkan murid berinteraksi sesama sendiri

Membina keyakinan, kefahaman, penghayatan

dan pengamalan nilai murni dalam kalangan

pelajar

Hargai ciptaan baru

Dapat memperbaiki kehidupan ke

arah lebih baik

Suasana pembelajaran

bercorak terbuka

Punyai aktiviti kreativiti dan

inisiatif

Menanam semangat keusahawanan dalam diri

seseorang individu

KESIMPULAN :Pengajaran reka bentuk dan teknologi bukan

sahaja memberi tumpuan kepada kandungan

ilmu pengetahuan dan segala jenis kemahiran,

tetapi juga memberi tumpuan kepada

perkembangan rohani, nilai dan sikap yang baik.

TERIMA

KASIH