900 PENGAJIAN AM

900 PENGAJIAN AMKandungan Bentuk Komunikasi - Pembacaan haruslah meluas dan meliputi pelbagai bentuk komunikasi, iaitu bahan laras bahasa sastera dan bahan laras bahasa saintifik. Kedalaman Pengajian- Kajian dan pengetahuan berkenaan sesuatu bidang itu hendaklah memperlihatkan kematangan dalam kefahaman dan pemikiran. Bidang Bacaan - Pembacaan haruslah meliputi bidang-bidang Sains Sosial, Kemanusiaan, Sains dan teknologi, dan karya kreatif. Penekanan yang lebih hendaklah diberikan kepada Malaysia dan daerah serantau. Pengetahuan Kenegaraan Malaysia - Kajian tentang Pentadbiran dan Perundangan. Pengetahuan Am - Pemahaman tentang isu-isu semasa yang penting di Malaysia, daerah serantau dan dunia.Bentuk PeperiksaanTerdiri daripada dua kertas:Kertas 1: Aneka Pilihan (2 jam)Mengandungi 60 soalan aneka pilihanKertas 2: Esei (2 jam 40 minit)Terdiri daripada empat bahagian:Bahagian A - Karangan berorientasi sastera (300 - 350 patah kata) Bahagian B - Karangan berorientasi sains (300 - 350 patah kata)Bahagian C - Ubah bentuk petikan kepada graf/carta dan lain-lainBahagian D - Ubah bentuk graf/carta dll kepada karangan/rencana.Grades and Grade PointsSTPM uses a Cumulative Grade Point Average (CGPA) system. There are 11 grades, which are A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+ and D, with F as the failing grade. The grade points for each of these grades are between 4.0 and 1.0, A being 4.0 and D- being 1.0. The F grade gives a grade point of 0.GradeGrade Points

A4.00

A-3.67

B+3.33

B3.00

B-2.67

C+2.33

C2.00

C-1.67

D+1.33

D1.00

F0.00

In order to pass a paper, candidate must at least score a C(2.00) or above. Having a grade between D to C- is a principal pass (lulus separa).Each paper's grade appears on the result slip and the certificate. The subject's grade and grade point is determined by the weighted average results of all papers in that subject, where all papers must be passed, otherwise the grade and grade point would be, respectively, F and 0. The cumulative grade point average is the average of the top four subjects taken and usually rounded up to 2 decimal points. Therefore, if a student scores A in four subjects and fail in the fifth, his CGPA would be 4.0.The actual range of scores within each grade is undisclosed and changes annually, depending on the performance of the candidates. Usually, the range of marks of science subjects is relatively higher than non-science subjects.Cumulative and subject GPA at 2.0 and above is considered a pass with credit or principal pass. GPA below 2.0 is considered a sub-fail, and a 0 is considered a fail. Admissions to local public universities requires at least a GPA of 2.0 and above, though private universities, university colleges and colleges generally may accept student with CGPA less than 2.0.The CGPA system in STPM poses some problems for admissions to American universities because the GPA range between 4.0 and 0 (unlike Advanced Placement range of 5.0 to 0) may understate the academic achievements of an applicant.

STRATEGI MENJAWAB BAHAGIAN A DAN BAHAGIAN BRUMUS ICU.Calon Tingkatan 6 atau Pra-U hendaklah seorang calon yang matang dari segi pengolahan idea dan juga huraian. Setiap idea dan huraian menunjukkan kematangan yang tinggi dan boleh membuat hubung kait diantara idea dan huraian. Oleh itu RMUS ICU diperkenalkan oleh beliau.RUMUS ICUIIDEA UTAMAPermualaan perenggan calon hendaklah menyatakan idea utama. Oleh kerana di dalam Pengajian Am jumlah perkataan sekitar 250-300 patah perkataan maka wajar pelajar menggunakan sepenuhnya jumlah perkataan.Idea Utama hendaklah matang dan jelas. Perancangan/membuat rangka penting agar idea utama ini tidak berulang semula dalam idea-idea yang lain.ISI LANJUTAN.Isi lanjutan hendaklah menyokong idea utama. Ia merupakan kesinambungan idea utama. Memadai dinyatakan dalam satu ayat sahaja .

CCONTOHAyat yang seterusnya pelajar dapat memberi CONTOH yang sesuai dengan idea yang dinyatakan. Contoh tersebut tidak semestinya bermula dengan perkataan contohnya..Jika perkataan ini digunakan di setiap huraian idea akan menjejaskan penulisan pelajar. Contoh yang dinyatakan ini menjadi sokongan tambahan yang kuat dan kukuh bagi penerangan pelajar. Ini juga menunjukkan tahap pemahaman dan pengetahuan pelajar yang tinggi.

UULASANAyat terakhir dalam perenggan huraian idea adalah pelajar dapat membuat ulasan terhadap idea dinyatakan. Ulasan ini boleh dalam bentuk cadangan, pendapat atau huraian lanjutan terhadap isu dikemukakan.

Dengan RUMUS ICU ini pelajar mampu menghasilkan karangan yang baik. Di mana dalam setiap perenggan pelajar dapat mengemukakan sekurang-kurangnya 5-6 ayat. Selain itu karangan pelajar juga akan mantap.

Contoh penggunaan RUMUS ICU.Soalan STPM 2007 (Bahagian A-Esei Laras Sastera)Belakangan ini banyak terdapat projek perumahan yang terbengkalai di seluruh negara yang akan menimbulkan kesan negatif kepada pelbagai pihak. Langkah-langkah tertentu perlu dilaksanakan untuk membendung masalah tersebut. Bincangkan.Kesan negatif 1. Menjadi punca pelbagai masalah sosial.RumusIdea/HuraianCatatan

IIdea UtamaIdea LanjutanSalah satu kesan negatif projek perumahan terbengkalai adalah menimbulkan pelbagai masalah sosial.Ramai pihak akan mengambil kesempatan jika kawasan perumahan dibiarkan terbiar.

CContohMasalah-masalah sosial seperti penagihan dadah, seks rambang dan juga jenayah kecurian akan berlaku di kawasan ini.

UUlasanAkibatnya, gejala ini akan merosakkan sistem sosial masyarakat setempat jika tidak diatasi.