MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 3 - swt3.vatitude.comswt3.vatitude.com/qql/slot/u451/Curriculum briefing...
Transcript of MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 3 - swt3.vatitude.comswt3.vatitude.com/qql/slot/u451/Curriculum briefing...
MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 3
Cikgu Irdawati
ISI
Komponen peperiksaan
Ciri-ciri jawapan yang baik
Cara pembelajaran dan pengajaran
Bantuan yang boleh diberikan
KOMPONEN PEPERIKSAAN
Komponen Markah
Lisan 30
Karangan 15
Kefahaman Mendengar 10
Bahasa 45
JUMLAH 100
LISAN (30 Markah)
3 Bahagian Markah
Bacaan lantang 10
Penerangan berkaitan dengan Gambar
10
Perbualan berkaitan dengan Gambar
10
Bacaan
Lancar
Nada bervariasi (berbeza untuk ayat biasa dan dialog)
Jelas dan berkeyakinan, tidak teragak-agak
Sebutan baku
BACAAN NYARING 1O MARKAH
Pada petang itu, Salim baru sahaja selesai membuat kerja-kerja
rumahnya. Neneknya yang sakit itu sedang tidur di dalam bilik. Tiba-tiba Salim
terhidu bau asap dari dapur rumahnya.
“Api, api, rumah terbakar!” jerit Salim.
Dia terus menelefon polis dan bomba. Api semakin besar dan seluruh
dewan rumahnya sudah dipenuhi dengan asap. Salim berlari keluar dan pergi ke
rumah jirannya meminta pertolongan. Encik Raju, jirannya itu, dengan segera
berlari ke rumah Salim untuk menyelamatkan neneknya yang sakit itu.
Penerangan Gambar
Markah diberi bagi ISI, RESPON
Isi padat dan sesuai
Berupaya menerangkan gambar dengan jelas, lancar dan yakin
Berupaya menerangkan idea dengan baik
Berupaya membuat interpretasi dan memberi respons/ pendapat yang baik
Menerangkan beberapa perkara yang dilihat dalam gambar dan memberi pendapat/ respon peribadi terhadap beberapa perkara dlm gambar tersebut.
Teknik menerangkan gambar
Mulakan dengan ayat yang umum:
= “Gambar ini menunjukkan situasi di…………”
Pastikan setiap gambar diperbualkan. Ikut putaran jam.
Berikan pendapat/ respon
Akhirkan dengan sepotong ayat umum tentang gambar secara seluruh.
Gunakan penjodoh bilangan.
(seorang, sebuah, sekumpulan)
Perbualan Gambar
Cth :Adakah kamu pernah ke pantai atau berkelah? Ceritakan
Berbual dengan penuh keyakinan
Menggunakan bahasa yang baik dan baku
Dapat memberikan penjelasan
Sekurang-kurangnya 7 ayat/ isi.
Pengalaman sendiri terhadap soalan diberikan
Boleh juga mereka cerita
KARANGAN (15 markah)
Menulis karangan 80/100 pkt berdasarkan gambar
bersiri
8 patah perkataan
akan diberikan
sebagai bantuan
ISI
Idea yang mencukupi, relevan dan dikembangkan
BAHASA DAN ORGANISASI
Nahu bahasa yang merangkumi ejaan, struktur ayat, kosa kata, susunan, pemerengganan dan kaitan idea serta fakta yang baik
Kefahaman Mendengar (10 markah)
Bahagian Markah
Padanan gambar kepada ayat yang dibaca
4
Menjawab soalan kefahaman
berdasarkan pembacaan sebuah petikan pendek (MCQ)
6
BAHASA (45 markah)
Imbuhan
Peribahasa / Penjodoh Bilangan
Memilih perkataan sesuai melengkapkan kloz
Kefahaman Objektif
Kefahaman Subjektif
Jadual Pengkhususan Bagi Peperiksaan KERTAS KANDUNGAN JENIS ITEM BILANGAN
ITEM
MARKAH
Karangan
Karangan Berdasarkan Gambar Bersiri. (Tidak kurang daripada 80 perkataan)
OE 1 15
Kefahaman Mendengar
1. Pemadanan Gambar 2. Kefahaman Mendengar
Berdasarkan Teks
MCQ MCQ
4 6
10
Lisan 1. Bacaan Lantang 2. Penerangan Berdasarkan
Gambar 3. Perbualan / Soalan
berdasarkan Gambar
Respons
Lisan
1 1
1
10 10
10
Jumlah= 30
Kertas Bahasa
1. Imbuhan 2. Peribahasa 3. Prosedur Kloz 4. Kefahaman 1 5. Kefahaman 2
MCQ Pilhan
jawapan diberikan
FIB
MCQ OE
45
JUMLAH 100
Tips
Khaskan masa (2 hari, sejam) dalam seminggu untuk bertutur Bahasa Melayu sepenuhnya
Menonton berita di televisyen (ada sarikata)
Mendengar radio
Buku cerita sekurang-kurangnya 2 buah buku sebulan
Adakan Buku kosa kata
Penting dalam peningkatan murid
Usaha
Kerja yang dilaksanakan dengan baik dan tepat masanya
Bantuan dan pengukuhan di rumah
Kerjasama daripada ibu bapa- semak LK, nota, fail
Kerjasama ibu bapa dengan guru
Sekian Terima Kasih [email protected]