Masalah dalam membaca

Masalah dalam membacaTidak kenal hurufMeninggalkan hurufMeninggalkan perkataanTidak memahami apa yang dibacaTeragak-agakSalah sebutanLemah daya ingatanMenambah perkataanMengulang perkataanMengeja semasa membacaMenggantikan perkataanMembalikkan perkataan1. Tidak kenal hurufMasalah awal dalam menguasai kemahiran membacaMenyebut huruf dengan menekaMenjadikan perkataan tidak bermakna atau berlainan maknaPenguasaan membaca akan terjejas

2. Meninggalkan hurufBunyi huruf dan imbuhan ditinggalkanContoh:mengandungi disebut mengandungkering disebut kerin3. Meninggalkan perkataanPerkataan dalam ayat sering ditinggalkanStruktur dan makna ayat diubahContoh:Saya suka makan nasi dibaca sebagai saya makan nasi.

4. Tidak memahami apa yang dibacaTidak memahami maksud perkataan dan frasa berkaitan dengan :Waktu ( selepas, sudah, sekejap... )Situasi ( Panjatlah lagi pokok itu! = amaran )Tidak dapat hubungkan sebab akibatTidak dapat mengenal pasti perkara yang tidak munasabah

5. TERAGAK-AGAKPerbuatan yang tidak pastiPerasaan was-was (bimbang) dalam menyebut atau membunyikan sesuatuMemerlukan sokongan dan dorongan6. Salah sebutanBerlaku apabila kanak-kanak tidak mengenal hurufBoleh mengubah makna perkataan Tingkah laku yang menunjukkan masalah ini:

Membaca cepat atau lambat Tidak boleh membaca langsung Bacaan tersekat-sekat Membatang kata terlebih dahulu Kedudukan mata terlalu dekat dengan bahan bacaan Suara terlalu perlahan Menunjukkan perkataan dengan jari semasa membaca Tingkah laku tidak selesa ( mengedip mata)7. Lemah daya ingatanBerkait rapat dengan tahap kecerdasan kognitifDipengaruhi keadaan sebelum, semasa dan selepas kelahiranKecederaan, penyakit, dan gangguan emosi akan mempengaruhi daya ingatan seseorang

8. Menambah perkataanBunyi huruf perkataan ditambah semasa membacaContoh: buah disebut buwah. Penambahan perkataan dalam ayat berlakuMengubah persepsi ayatContoh: Saya suka makan rojak dibaca sebagai Saya sangat suka makan rojak.9. Mengulang perkataanMengulang-ulang perkataan atau suku kataBukan disebabkan oleh masalah gagapDisebabkan kanak-kanak tidak pasti sebutan perkataan dalam ayat

10. Mengeja semasa membacaSikap teragak-agak membacaMenunjukkan teks dengan jariKurang yakinMempunyai pencapaian pembacaan yang lemah11. Menggantikan perkataanMenggantikan huruf atau perkataan dalam ayat yang dibacaContoh: ladang disebut lalang. Terdapat perkataan yang digantikan dengan perkataan lain sehingga boleh mengubah maksud ayat.12. Membalikkan perkataanHuruf, perkataan, atau frasa dibaca secara terbalik atau songsang. Pembalikan perkataan dalam ayat berlaku apabila perkataan diubah kedudukannyaContoh : bala disebut laba Dia makan nasi dibaca sebagai Dia nasi makan