Masalah Pendengaran ESEMEN

download Masalah Pendengaran ESEMEN

of 16

Transcript of Masalah Pendengaran ESEMEN

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    1/16

    Disediakan oleh :

    Zaril Iswan Bin Ismail

    MohdAfiq Syazwan Bin Jamean

    Masalah Pendengaran

    PJ SUAIAN

    PJ SUAIAN

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    2/16

    DEFINISI PENDIDIKAN KHAS

    Pendidikan Khas bererti program yang dirancang khusus

    untuk memenuhi pelbagai keperluan murid-murid khas.

    Pengajaran dan pembelajaran program ini menggunakanteknik yang bersesuaian dengan murid-murid khas. Ini

    termasuk menggunakan sumber dan peralatan khas untuk

    membantu pembelajaran murid-murid khas.

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    3/16

    DEFINISI KANAK-KANAK

    BERKEPERLUAN KHAS

    y Kanak-kanak berkeperluan khas (exceptional children)terdiri daripada kanak-kanak yang mengalami kesukaran belajar.Kanak-kanak pintar cerdas (gifted) yang mempunyai kebolehanyang jauh lebih tinggi daripada norma juga diklasifikasikan sebagai

    kanak-kanak berkeperluan khas.

    y Kedua-dua kumpulan pelajar ini memerlukanpengubahsuaian kepada kurikulum dan kaedah mengajar supayamereka dapat merealisasikan potensi mereka (Heward,2003)

    Pelbagai istilah lain telah digunakan untuk kanak-kanakberkeperluan khasini seperti kanak-kanak istimewa, kanak-kanakluar biasa, kanak-kanak kurang upaya, kanak-kanak cacat, kanak-kanak abnormal, kanak-kanak bermasalah dan kanak-kanakterbantut pertumbuhan dan perkembangan.

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    4/16

    MASALAH PENDENGARANy Masalah pendengaran merupakan suatu masalah yang

    kerap berlaku di dalam masyarakat kita. Seluruh dunia, masalahpendengaran dihadapi oleh setiap peringkat umur, sama adaperingkat bayi, remaja, dewasa mahupun warga tua. Pengetahuanmengenai telinga anda adalah penting untuk mengetahui lebih

    mendalam mengenai masalah pendengaran yang kita hadapi

    y Sebarang gangguan di mana-mana bahagian akanmenyebabkan individu berkenaan menghadapi masalahpendengaran dan kesan masalah ini bergantung kepada tahap

    keterukan masing-masing. Mekanisme pendengaran berfungsiapabila gelombang bunyi memasuki salur telinga danmenggerakkan gegendang telinga yang seterusnya menyebabkangetaran pada membrane timpanik dan tulang-tulang osikel (incus,stapes dan maleus).

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    5/16

    CIRI-CIRI MASALAH PENDENGARAN

    y Meminta percakapan diulang berkali-kali

    y Bercakap dengan nada yang lebih tinggiy Lambat memahami arahan yang diberikan

    y Kurang memahami percakapan melalui telefon

    y Suka memencilkan diri

    y Tidak suka bergaul dan berbual

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    6/16

    TAHAP KECACATAN

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    7/16

    TAHAP KECACATAN

    y NORMAL

    - Mengesan bunyi pada intensiti lebih daripada 25dB

    y RINGAN

    - Mula mengesan bunyi antara 25dB hingga 40dBy SEDERHANA

    - Mula mengesan antara 41dB hingga 70dB

    y TERUK

    - Mengesan pada intensiti 71dB hingga 90dB

    y SANGATTERUK

    - Mengesan pada intensiti 90dB ke atas

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    8/16

    PUNCA KECACATAN

    y Sebelum Kelahiran

    - Melalui baka dari generasi sebelumnya

    - Akibat pengambilan dadah atau alkohol

    - Berpunca dari Toksemia

    - Akibat dari jangkitan penyakit

    - Berpunca juga dari faktor yang belum atau tidakdiketahui.

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    9/16

    PUNCA KECACATAN

    y Semasa Kelahiran

    - Lahir dari kandungan yang tidak cukup

    bulan- Kelahiran yg terlalu lama

    - Penyakit hemolosis

    - Berpunca dari Anoxia- Akibat sawan

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    10/16

    PUNCA KECACATAN

    y Selepas Kelahiran

    - Penyakit berjangkit disebabkan bakteria dan virus

    - Kecederaan telinga

    - Pengambilan ubat berlebihan ototoksik (streptomycin)

    - Demam campak, beguk

    - Jaundis

    - Berat badan kurang dari 1500g- Jangkitan kuman telinga tengah

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    11/16

    PENCEGAHAN

    y Elak mengorek telinga (benda-benda tajam dan keras)

    y Bersihkan cuping telinga dengan kain lembab (lembut)

    y Jika mengandungi serumen atau bendasing, titikkan minyak

    y Berjumpa pegawai perubatan (ENT) keluar nanah atau sakit

    y Elakkan mangambil ubat tanpa nasihat doktor - mengandung

    y Jauhi daripada bunyi yang terlalu kuat

    y Elakkan memukul di bahagian kepala

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    12/16

    PENGELOLAAN BILIK DARJAH

    y Murid ditempatkan pada kedudukan ia boleh

    mendengar/melihat dengan baik bagi mengelakkan dia tidak

    menyedari bahawa anda sedang bercakap/berkomunikasi

    dengannya

    y Murid duduk di mana ia boleh melihat wajah,bibir dan isyarat

    tangan guru dengan jelas

    y Pastikan mereka boleh melihat wajah rakan di antara satu

    sama lainy Pastikan mereka berada dalam keadaan penuh perhatian

    sebelum memberi arahan atau pengajaran

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    13/16

    PENGELOLAAN BILIK DARJAHy Guru hendaklah menghadap kelas semasa

    bercakap/berisyarat

    y Gunakan suara yang biasa tetapi terang/isyarat yang tepat

    y Gunakan ayat-ayat dan rangkai kata

    y Gunakan kod isyarat yang biasa digunakan dan difahami

    y Sentiasa menghadap cahaya semasa mengajar

    y Jangan halang mulut/tangan dengan sebarang objek semasabercakap/berkomunikasi atau membaca

    y Berdiri pada satu tempat sahaja semasa bercakap/berisyarat

    y Galakkan murid-murid bertanya

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    14/16

    PENGELOLAAN BILIK DARJAH

    y Jika murid kurang faham tukarkan struktur ayat kepada yang lebih

    mudah difahami

    y Gunakan alat pandang dengar atau BBM semaksimum mungkin

    semasa mengajar

    y Perkataan baru yang digunakan dicatatkan pada satu sudut di papan

    hitam

    y Tuliskan maknanya

    y Tuliskan contoh ayat bagi perkataan berkenaan

    y Ringkasan isi pengajaran-buat edaran sebelum pengajaran

    y Isi penting dicatatkan pada satu sudut di papan hitam untuk

    rujukan

    y Galakan tumpuan sepenuhnya yang berterusan semasa mengajar

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    15/16

    CADANGAN DAN PENAMBAHBAIKAN

    y Ibu bapa perlu mengesan kecacatan kanak-kanak lebih awal.

    y Penggunaan alatan yang banyak dan sesuai

    y Penggunaan kawasan yang sesuai

    y Ibu bapa dan guru lebih banyak dorongan dan motivasiy Beri lebih pendedahan aktiviti

    y Bawa murid ke tempat-tempat menarik

    y Beri kursus tambahan kepada guru untuk latihan pengajaran

    yang lebih berkesan

  • 8/3/2019 Masalah Pendengaran ESEMEN

    16/16

    TAMAT