MATLAMATPANITIA SAINS 2014

7/18/2019 MATLAMATPANITIA SAINS 2014

http://slidepdf.com/reader/full/matlamatpanitia-sains-2014 1/26

PANITIA SAINS SMK LAJAU

1.0 PENGENALANSekolah Menengah Kebangsaan Lajau (SMKL) merupakan sebuah sekolah

Gred A yang dilengkapi dengan kemudahan makmal yang kondusif, pembantumakmal serta guru-guru yang berpengalaman !elajar SMK Lajau diba"ah bimbingan

panitia sains juga sering memberi saingan dalam a#ara yang dipertandingkan padaperingkat negeri dan sehingga dapat me"akili negeri serta meraih kemenangan diperingkat kebangsaan

!anitia Sains SMKL tahun $%&' telah meran#ang pelbagai aktiiti yang akanmeningkatkan status !engajaran dan !embelajaran Sains khususnya peningkatanprestasi pelajar dalam peperiksaan kendalian sekolah dan peperiksaan A"am dalammata pelajaran sains teras dan sains tulen seterusnya menarik minat pelajar terhadapsains serta memenuhi aspirasi $, Sistem !endidikan Malaysia dalam !elan nduk!embangunan *asional dalam tempoh &+ tahun akhirnya menyediakan insan yangmampu bersaing di peringkat global

2.0 MATLAMAT PANITIA SAINSMatlamat !anitia Sains ialah untuk membangunkan potensi indiidu dalam semuaaspek melalui pendidikan berkualiti !anitia Sains juga ingin memastikankemenjadian pelajar yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia dan #emerlangserta dapat memberi sumbangan terhadap keharmoniaan dan kemakmuran keluarga,masyarakat dan negara Seterusnya melahirkan pelajar yang se#ara kritis dankreatif ntuk men#apai matlamat itu , !antia Sains akan menumpukan sepenuhperhatian dan usaha untuk melahirkan pelajar

1. OBJEKTIFOBJEKTIF AM& Menyelaraskan kegiatan pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sains$ !eratus kelulusan mata pelajaran sains setanding dengan pen#apaian !eringkat

*egeri dan !eringkat Kebangsaan Mengurangkan kesalah tafsiran konsep sains di kalangan guru untuk diterapkan

kepada pelajar' Memastikan Kemahiran !roses Sains dapat dikuasai oleh guru-guru untuk

diaplikasikan dalam kelas+ Mengaplikasikan Kemahiran .erfikir Aras /inggi (K.A/) semasa pembelajaran

dalam bilik darjah dan dalam !ersatuan Sains dan /eknologi0 Me"ujudkan semangat kerjasama antara !anitia Sains dengan Kelab dan

!ersatuan1 Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran sains serta men#eburikerjaya dalam bidang sains

OBJEKTIF KHUSUS& Meningkatkan bilangan pelajar yang memperoleh keputusan #emerlang 2A3 dalam

mata pelajaran sains$ !eratus kelulusan dalam peperiksaan A"am &%%4 dan !eperiksaan kendalian

sekolah 1%4 Menengah Atas dan 5+4 menengah .a"ah Meningkatkan Gred !urata Mata !elajaran(G!M!) bagi mata pelajaran Sains

Menengah 6endah %% dan Menengah Atas +'%

1



3.0 Strategi Panitia Sains 201

& !embentukan Struktur 7a"atankuasa dan mengadakan mesyuarat !anitia $%&'

$ Menganalisis keputusan !M6 8 S!M dan peperiksaan-peperiksaan pada $%&'

(a) Mengkaji prestasi pelajar dari setiap tingkatan dan menganalisis kekuatan dan

kelemahan pelajar bagi menentukan sasaran pen#apaian setiap #alon terutamadari !eperiksaan /ingkatan 8 S!M $%&'

Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran melalui 9

(a) !enulisan 6!: yang berkualiti dan memenuhi Aspek '' SK!M $%&%

(b) !enguasaan kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif (mengendali alat

radas)

(#) !embudayaan Kemahiran .erfikir Aras /inggi dalam pdp dan melalui aktiiti dalam

!ersatuan Sains dan /eknologi

(d) !enggunaan media atau alat bantu mengajar yang lebih berkesan dan terkini

(e) !enyemakan .uku Latihan se#ara berkualiti dan berkala

(f) !enetapan Latihan minimum setiap kali pdp dipatuhi(g) !emantauan terhadap perlaksanaan !.S dan fail-fail berkaitan bagi penjaminan

kualiti

' Memotiasi pelajar dan menanam pelajar minat terhadap mata pelajaran Sains

2



4.0 Str!"t!r Organisasi Panitia Sains Ta#!n 201

JA$ATANKUASA PE%INGKAT SEKOLAH

•

3

!;*<;LA6AS !.S /*GKA/A* /GA!* KA6/* .*/ A=

K;/A .>A*G SA*S >A* MA/;MA/K!A* *?6:AS*A @A*?L

!;*<;LA6AS !.S /*GKA/A* >A!* S/ @A:LA A6<A*; A.>L 6A:M

K;/A !A*/A!* S/ @A:LA A6<A*; .6A:M

!;*G;6S;* <S! .* M?:AMA>

!engetua

/M.!;*G;6S!* L.;6; : >ALS

!enolong Kanan (!entadbiran)

S;/ASA:A

;* <SMA> .* <S?

!;*<;LA6AS /*GKA/A* ;M!A/ (!eKA)PN IZAWATY BINTI ISMAIL

!;*<;LA6AS @K (!eKA)!* @A=A/< .*/ SMAL

!;*<;LA6AS !.S /*GKA/A* SA/;* !?L?6* 7;:

!;*<;LA6AS KMA (!eKA)!* *?6:AS*A .*/ @A*?L

!;*<;LA6AS .?L?G (!eKA)!* @A=A/< .*/ SMAL

!;*<;LA6AS /*GKA/A* LMA (!eKA)PN IZAWATY BINTI ISMAIL



&.0 G!r! Mata Pe'a(aran Sains )an Sains T!'en Ta#!n 201

BIL NAMA GURU MATA PELAJARAN

WAKTU

1NORHASINAZAINOL

5ASAINS

5A KIMIA

4A KIMIA 13

2 IZAWATY ISMAIL5B & 5C

SAINS5A

FIZIK 4C

SAINS4A

FIZIK 20

3SITI ZAHILAARYANIE

4ABIOLOGI

2ASAINS

4BSAINS

3CSAINS 20

4 HASNI HAMZAH4A

SAINS 5

5 POLORIN JUEH1A

SAINS1B

SAINS 10

KARTINI AWI1C

SAINS2C

SAINS2!

SAINS3A

SAINS 20

" YUSMA!I YUSUF5A

BIOLOGI2B

SAINS3B

SAINS3!

SAINS 1#

4



*.0 TA%GET HEA+,OUNT TINGKATAN 3 +AN & SPM 201

ETR PEPERIKSAAN AWAM 2014

BIL

CALON

TARGET

A

TARGET D

(LULUS)

%

LULUS GPMP

TINGKATAN 3$PT3%

10 12 100' 2.#

SPM

TARGET TARGET E

(LULUS)

%LULUS

GPMP

A+, A &A-

SAINS 35 14 21 100' 4.50

KIMIA 2 100' 5.40

BIOLOGI 2 100' 4.50

FIZIK 2 100' 4.5#

ETR PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014

BIL

CALONTARGET

A

TARGET

MIN D(LULU

S)

%LULUS

GPMP

TINGKATAN 1 "0' 3.00

TINGKATAN 2 115 "0' 3.00

TINGKATAN 4

TARGET TARGET MIN

E(LULU

S)

%LULUS

GPMP

A+, A &A-

SAINS 3 5 5 #4' 5.40

KIMIA 1" 1 15 #4' 5.40

BIOLOGI 1" 1 15 #4' 5.40

FIZIK 1" 1 15 #4' 5.40

5



-.0 PE%AN,ANGAN AKTIITI PANITIA

BIL

AKTIVITI TARIKHGURU

TERLIBATMENTOR

1 M()*+,-, P,/, J,/+,- A- J+, O6(-

S(7+, ,8,/,

S Z,8,A-*,/(

2 K(,) T,76,8,/ S,/) PMR F(6-+,- 9

S((76(-

Y+)7,:

K,-/ S

Z,8, P-/

K,-/

3 K(,) T,76,8,/ S,/) SPM

$ M:+ %

F(6-+,- 9

S((76(-

N-8,)/,

H,)/ I;,<,

N-8,)/,

4 K(,) T,76,8,/ K7,

$ M:+ A),)%

F(6-+,- = M,> N-8,)/, N-8,)/,

5 K(,) T,76,8,/ K7,$M:+ P(-?(> S>-( SBP%

J+, = S((76(- N-8,)/, N-8,)/,

K+; S,/) N,)/, M,> 2014 S Z,8,

Y+)7,:

I;,<,*

S Z,8,

" B(/@( P-, K,)( &

P(-,/:/@,/ $,%R($6% C/@ <8 /,+-($>% S,- C,-$:% S,- B,$(% S,/) M+:,

M,> 2014 P-/ H,)/

K,-/I;,<,*N-8,)/, Y+)7,: S;,8,

S Z,8,

B(/@( 7(76+, ),,/

KBAT

1 A- 2014 S(7+, G+-+ I;,<,*

# K(7 S,/) PMR & SPM 293 M( 2014 S(7+, G+-+

S,/)

N-8,)/,

1

0

K(,) T,76,8,/ F; J+/ 9 S((76(- I;,<,* I;,<,*

1

1

B(/@( T(/ M(/,<,6

S,/) PT3

J+, Y+)7,:

P-/

K,-/ H,)/

K,-/

1

2

B(/@( T(/ M(/,<,6

S,/) SPM

J+, N-8,)/,

I;,<,*

H,)/

N-8,)/,



1

3

K(,) T,76,8,/ B@ J+/ 9 S((76(- Y+)7,: Y+)7,:

"



SMK LAJAU/ $P LABUAN

AJK PEKA SAINS

PENGETUA<S! .* M?:AMA>

PENOLONG KANAN IL;.;6;BL.;6A : >ALS

KB SAINS MATEMATIK*?6:AS*A @A*?L

KP SAINSS/ @A:LA A6<A*; A.> 6A:M

SAINS

PENTAKSI% PM%KA6/* A= (K;/A )!?L?6* 7;:S/ @A:LA A6<A*;

A.> 6A:M

PENTAKSI% BIOLOGIS/ @A:LA A6<A*;

<SMA> <S?

PENTAKSI% SPM*?6:AS*A (K;/A)@A=A/< SMAL:AS* :AM@A:

PENTAKSI% FIIK@A=A/< SMAL

SU SPM@A=A/< SMAL

SU PM%@A:A6 A=A*G

PENTAKSI% KIMIA*?6:AS*A @A*?L



PE%ANAN PANITIA

1. Mendapatkan sukatan pelajaran yang terbaru atau kemaskini untuk kegunaan ahli panitia.

2. Menyediakan rancangan pengajaran yang diselaraskan antara guru dalam sesuatu tingkatan yang berkaitan.

3. Menetapkan TOV (take off alue! bagi setiap pelajar.

". Memilih dan mencadangkan buku#buku rujukan atau bahan#bahan tambahan yang sesuai dengan

keperluan para pelajar dan kegunaan guru#guru untuk dibekalkan di $usat %umber sekolah.

&. Memilih dan mencadangkan pada pentadbiran sekolah buku teks untuk digunakan oleh pelajar#pelajar

berdasarkan kesesuaian buku itu dari segi kehendak sukatan pelajaran.

'. Menyelaraskan soalan#soalan ujian dan peperiksaan berasaskan sekolah yang disediakan bagi

tiap#tiap tingkatan dan menubuhkan bank soalan.

". Mengkaji dan menganalisis keputusan peperiksaan pelajar dan mengambil langkah untuk

mengatasi kelemahan pengajaran dan pembelajaran.. Mengadakan perjumpaan atau mesyuarat dengan ahli#ahli pantia (secara formal atau tidak formal!.

). Mengadakan mesyuarat panitia secara berkala sekurang#kurangnya empat kali setahun.

1*. +ekerjasama dan bertukar#tukar pengalaman serta kepakaran dengan panitia sekolah berhampiran.

11. Menyelenggarakan fail panitia, minit mesyuarat, surat#menyuratdan rekod#rekod berkenaan.

12. Menyampaikan laporan prestasi dan analisis pencapaian mata pelajaran kepada $engetua.

13. Melantik seorang guru dalam panitia sebagai penyelaras dalam tingkatan.

1". Menyediakan senarai nama guru yang menyediakan kertas soalan peperiksaan dan memeriksa

skrip pelajar bagi setiap peperiksaan yang diadakan.

1&. Menjaga keselamatan dan kebersihan bilik#bilik khas (jika ada! dan alat#alat bagi mata pelajaran yang ada dan menyediakan peraturan penggunaannya.

1'. Menyediakan $erancangan %trategik -kademik 3#& tahun.

1. Mematuhi %urat $ekeliling /khtisas +il. "01)' $anitia Mata $elajaran.

#



PELAN ST%ATEGIK/ PELAN TAKTIKALPANITIA SAINS 201

10



PELAN ST%ATEGIK TAHUN 20132014PANITIA SAINS

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2014 PANITIA SAINS

11

su Masalah Matlamat Strategi ndikator !en#apaian

& !en#apaianSains rendahperingkatpeperiksaankendaliansekolahMenengah(!KSM)

& /ahap peratus lulussains tingkatan & hingga +belum men#apai tahapminimum lulus

$ Masih terdapat muridyang mempunyai masalahliterasi iaitu memahamiteks soalan sains dalambahasa melayu danmasalah menulis

Kekanganmenghabiskan silibus daneidens "ajib dalam !.Smenghalang guru memberifokus kepada pdp yanglebih berkesan

& Meningkatkan peratus lulussains 1%4 Menengah 6endahdan 5+4 Menengah Atas

$ Meningkatkan peratus muridyang mendapat gred A bagi matapelajaran Sains sekurang-kurangnya orang bagi setiaptingkatan dalam !KSM

Meningkatkan kemahiranmanipulatif (pengendalian alatradas eksperimen) dankemahiran proses sains

& Meningkatkan kualitipengajaran guru melaluiC#oa#hing and mentoringCdan C lesson studyC

$ Meningkatkan kualitipembelajaran murid

Meningkatkanpenglibatan murid dalamaktiiti sokongan !anitiaSains

' Guru menggunakanteknologi D/

& Memastikan muridmelaksanakan amali!eKA sekurang-kurangnya tiga kali

setahun$ !endedahanbentuk soalanpeperiksaan sebenardan teknik menja"abberdasarkan bab

& !eratus murid yanglulus mata pelajaranSains dalam !KSM dan!eperiksaan A"ammeningkat

$ !eratus murid yangmendapat gred A bagimata pelajaran Sainsdalam !KSM dan!eperiksaan a"am



.il !rogram ?bjektif /anggungja"ab /empoh KosESumber /?F ;/6 ndikator !en#apaian

& Kelas /ambahanSains !/

Meningkatkanprestasi muridLulus minimum&%%4

Siti @ahila<usmadiKartini

eb - Sept .aitulmal!DG

'4 LulusG!M! '0

&%% 4 LulusG!M! $5

!eratus kelulusanmeningkatG!M! Meningkat

$ Kelas /ambahanSains /+asa H April(Modul objektif)asa - 7ul(Modul!enyelesaianMasalah)asa H ?kt


:asinaIa"aty:asni

' :ari Sabtu April -?ktober

!DG '%04G!M! %%

&%% 4 LulusG!M! '&0


Kelas /ambahanKimiaasa H April(Modul Asas)asa H Mei - ?kt (Modul !erfe#tS#ore)


:asina :ari Sabtu !DG +%4 LulusG!M! $+

&%% 4 LulusG!M! ++%


' Kelas /ambahaniIik Meningkatkanprestasi muridLulus minimum&%%4

Ia"aty 7un HSeptember (+ kali)

!DG 0$+4 LulusG!M! 1 &%% 4 LulusG!M! ' !eratus kelulusanmeningkatG!M! Meningkat

+ Kelas /ambahan.iologi

Meningkatkanprestasi muridLulus minimum

<usmadi eb HSeptember (1 kali )

!DG 0$+4 LulusG!M! '+%

&%% 4 LulusG!M!


12



&%%4

0 .engkel !ra Kastek8 !ertandingan (a)6oket(b) Dooking "ithnature(#) Solar Dar (d) Solar .oat(e) Saintis Muda

Mendapat *o &,$dan

Siti @ahila!olorin:asniKartini:asinaIa"aty:asinaIa"aty<usmadi

$', $+,$0 April

!DG H 6M%%

Memperoleh/empat ke dan/eratas dalamsemua a#arayangdipertandingkan

1 Lesson study Meningkatkankemahiranmenulis 6!:terbaikMeningkatkankemahiranpedagogi semuaguru Sains

Semua guruSains /Semua GuruSains /' 8 /+

April 7ul

!DG Semua gurubelummen#apai5%4berdasarkanStandard 'SK!M

&%%4 gurumen#apaiskorkeseluruhansekurang-kurangnya5%4

Kemahiranpedagogi gurumeningkat

Kem Sains Meningkatkankemahiran sains!roses parapelajar meningkat

Semua GuruSains

$ H Mei 6M %% E!DG

0%4 MuridkelirudengankemahiranSains !roses

&%% 4 muridmenguasaikemahiranSains !roses

!eratus muridyang menja"absoalan KemahiranSains !rosesdengan formatyang betulmeningkat

5 .engkel /eknikMenja"ab


*orhasinaKartini

7ulai !DG- 6M%%


&% Satu Soalan K.A/ Meningkatkan Ketua !anitia April - !DG-6M $%4 murid 1%4 murid !eratus murid

13



Setiap .ulan kemahiran.erfikir Aras/inggi

Sains ?ktober &%%%% bolehmenja"absoalan K.A/

yang lulus dalamjian Mo#k /est!SA meningkat

14



SMK LAJAU, WP LABUAN

PELAN TAKTIKAL 2014

PELAN TRANSFORMASI 1 SEMELA (PR1SMA)

UNIT/PANITIA: PANITIA SAINS

1. Nama Pr!ram/A"#$%$#$

elas Tambahan $T3

2. P&'a"aa PR1SMA

a. -malani. (-&!#-malan mempertingkatkan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid

ke peringkat cemerlang

b. okus

i. (-&e!#$rogram peningkatan akademik berpusatkan keperluan murid dan usaha untuk

meningkatkan upaya murid khususnya berkaitan emahiran +erfikir -ras Tinggi.

ii. (-&f!#pemantauan prestasi akademik murid berteraskan system 4ead 5ount

iii. (-&g!#$rogram kecemerlangan prestasi akademik murid bersifat menyeluruh untuk

semua murid.

*. Ma#'ama#

a. Meningkatkan tahap peratus lulus sains kepada 1**6.

b. Meningkatkan pencapaian 7$% kepada 2.)c. Meningkatkan peratus pelajar mendapat cemerlang kepada 1' 6.

d. Mempertingkatkan prestasi pencapaian murid dalam subjek sains

4. O+&"#$-

a. Meningkatkan peratus sains dalam peperiksaan dalaman dari segi kualiti dan kuantiti.

b. Menghabiskan silibus8

. Tar$"/ Maa/ T&ma#

%etiap hari %elasa bermula 1 eb 2*1"0makmal +io0kim %M 9ajau02.3*#".3* petang

sehingga %eptember 2*1".

. Km'a Saara

%emua murid Tingkatan 3

3. P&!aa$ B&r#a!!!aa+

$uan %iti :ahila -ryanie -bd ;ahim

5. P&!aa$ P&ma#a

$uan <orhasina binti :ainol

6. Ja!"aa 7a'a!a/8a+ara/K&"a!a

a. ehadiran murid lambat masuk ke kelas

b. $elajar tidak hadir kerana terlibat dengan aktiiti sukan dan lain#lain

c. +ahan sokongan yang diperlukan tidak dapat dicetak sebelum masa diperlukan.d. 7uru bertanggungja=ab terlibat dengan kursus0 mesyuarat ad#hoc.

10. 8a9a!a U#" P&ma#$a K&aaa

a. Me=ajibkan kehadiran murid#menyediakan borang kehadiran

b. 7uru ganti dimaklumkan lebih a=al untuk membuat persediaan.

c. Masa kelas ditunda ke =aktu lain.

11. 8a9a!a B&#" S"!a ;a! <$&r'"a

a. $emantauan berkala oleh pentadbir sekolah

b. %okongan keperluan bahan cetakan

c. %okongan pentadbir untuk terlibat dalam pemantauan0me=ajibkan kehadiran murid

15




PELAN TAKTIKAL 2014


UNIT/PANITIA: PANITIA SAINS


elas Tambahan %$M

2. P&'a"aaa PR1SMA

a. -malan

i. (-&!#-malan mempertingkatkan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid


b. okus

i. (-&e!#$rogram peningkatan akademik berpusatkan keperluan murid dan usaha untuk

meningkatkan upaya murid khususnya berkaitan 4igh Order Thingking %kill.

. (-&f!#pemantauan prestasi akademik murid berteraskan system 4ead 5ount

i. (-&g!#$rogram kecemerlangan prestasi akademik murid bersifat menyeluruh untuk

semua murid.

*. Ma#'ama#a. Meningkatkan tahap peratus lulus sains (%$M! kepada 1**6.

b. Meningkatkan pencapaian 7$% kepada ".&*

c. Meningkatkan peratus pelajar mendapat cemerlang kepada 3&.136

d. Mempertingkatkan prestasi pencapaian murid dalam subjek sains

4. O+&"#$-

a. Meningkatkan peratus lulus sains dalam peperiksaan dalaman dari segi kualiti dan kuantiti.

b. Menghabiskan silibus8

. Tar$"/ Maa/ T&ma#

+ermula $ertengahan -pril " 4ari %abtu bermula 2& -pril 0makmal +io0kim %M 9ajau0 .**#

12.3* tengahari

. Km'a Saara

3* murid Tingkatan & umpulan sederhana

3. P&!aa$ B&r#a!!!aa+

$n />a=aty /smail, ?n @usmadi @usuf

5. P&!aa$ P&ma#a

$uan <orhasina binti :ainol


a. ehadiran murid (ponteng! b. ekurangan guru

c. 7uru bertanggungja=ab terlibat dengan kursus0 mesyuarat ad#hoc.


a. Me=ajibkan kehadiran murid 0 menyediakan borang kehadiran



11. 8a9a!a B&#" S"!a ;a! <$&r'"a

a. $emantauan berkala oleh pentadbir sekolah

b. %okongan keperluan bahan cetakan

c. %okongan pentadbir untuk terlibat dalam pemantauan0me=ajibkan kehadiran murid


PELAN TAKTIKAL 2014

1




UNIT/PANITIA: PANITIA SAINS = KELAB SAINS TEKNOLO>I <AN INO?ASI


+engkel $rakastek

2. P&'a"aa PR1SMA

a. -malan

i. (-1!#-malan kerja cemerlangii. (-&!#-malan mempertingkatkan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid


b. okus

i. (-1a!#mengamalkan nilai integrity, professional dan penyayang

ii. (-1b!#%emangat setiaka=an kerja sepasukan

iii. (-1c!# budaya sentiasa menambah baik prestasi kerja secara berterusan

i. (-&b!#membangunkan soft skill dalam aktiiti kurikulum dan kokurikulum.

*. Ma#'ama#

,. Memberi pendedahan kepada pelajar tentang aplikasi sains dan teknologi.

6. membuat persediaan a=al untuk -%T? peringkat A$ 9abuan.

>. membentangkan hasil ciptaan dengan format dan tatacara yang betul.

4. O+&"#$-

a. %emua pasukan yang dihantar sekurang#kurangnya mendapat tempat ketiga dalam semua

kategori pertandingan.

. Tar$"/ Maa/ T&ma#

2", 2& B 2' -pril 2*1" (seminggu sebelum -%T? A$9!

. Km'a Saara

%emua murid yang terpilih ("2 orang!

3. P&!aa$ B&r#a!!!aa+$uan <orhasina :ainol

5. P&!aa$ P&ma#a

5ik <or -in Mohamed ($ okum!


a. $enyediaan bahan memerlukan kos yang sangat tinggi (;M **.**!.

b. $elajar yang terpilih bertembung dengan aktiiti lain.


a. $englibatan dan fokus guru#murid perlu 1**6 semasa bengkel.

b. 7uru pengiring perlu mengetahui dan memahami syarat pertandingan, bahan keperluan

sebelum dan sebelum pertandingan.

11. 8a9a!a B&#" S"!a ;a! <$&r'"a

a. $embelian bahan keperluan menggunakan peruntukan $57 okum

b. $eruntukan makan0minum petang menggunakan $eruntukan 9$+T.


PELAN TAKTIKAL 2014

PELAN TRANSFORMASI 1 SEMELA (PR1SMA)UNIT/PANITIA: PANITIA SAINS

1"




em %ains

2. P&'a"aa PR1SMA

a. -malan

i. (-2!#-malan pdp cemerlang

ii. (-&!#-malan mempertingkatkan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid ke peringkat

cemerlang

b. okus

i. (-2a!#pdp berteraskan mesra pembelajaran.ii. (-2c!#mempertingkatkan kualiti pdp melalui kreatiiti, inoasi dan kajian tindakan.

iii. (-&e!#$rogram peningkatan akademik berpusatkan keperluan murid dan usaha untuk meningkatkan

upaya murid khususnya berkaitan 4igh Order Thingking %kill.

*. Ma#'ama#

a. Memupuk minat pelajar terhadap sains melalui kreatiiti.

b. Menyediakan pdp berteraskan keperluan murid yang terdiri daripada pelbagai aras.

4. O+&"#$-

a. Meningkatkan peratus lulus sains sains melalui kemahiran menja=ab soalan struktur dan esei.

b. Mengukuhkan pemahaman pelajar dalam konsep sains melalui teknik penguasaan soalan mudah (objektif!.

. Tar$"/ Maa/ T&ma#

2 B 3 Mei 2*1"

. Km'a Saara

3 kumpulan pelajar (kump cemerlang, sederhana, lemah! # 3* orang

3. P&!aa$ B&r#a!!!aa+

$uan %iti :ahila -ryanie

5. P&!aa$ P&ma#a

$ $entadbiran.

6. Ja!"aa 7a'a!a/8a+ara/K&"a!aa. ehadiran murid (ponteng!

b. +ahan sokongan yang diperlukan tidak dapat dicetak sebelum masa diperlukan.

c. 7uru bertanggungja=ab terlibat dengan kursus0 mesyuarat ad#hoc.


a. Me=ajibkan kehadiran murid#menyediakan borang kehadiran



TAKWIM PANITIA/UNIT/ KELAB/ PERSATUAN/ BA<AN BERUNIFORM

SEKOLA7 MENEN>A7 KEBAN>SAAN LAJAU

TA7UN 201*

PANITIA: SAINS

PELAKSANAAN <ASAR/ARA7AN

PEKELILIN>/PEN>URUSAN

PELAKSANAAN PELAN

TRANSFORMASI 1SEMELA

+/9 PRO>RAM/AKTI?ITI TARIK7 PRO>RAM/AKTI?ITI TARIK7

Mesyuarat $anitia %$/ +il "01)'

#elas tambahan $M; 21 eb#*) Mei

2*13

1



#elas tambahan %$M

#+engkel $raastek

#em %ains

21 eb#*) Mei

2*13

1#' Culai 2*13

1)#2* -pril2*13


PELAN TAKTIKAL 201*


KELAB/PERSATUAN: KELAB SAINS = PBSM1. Nama Pr!ram/A"#$%$#$

?M$?< D?;M- D-;-4

2. P&'a"aa PR1SMA

a. -malan

i. (-1!#-malan kerja cemerlang

ii. (-&!#-malan mempertingkatkan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid


iii. (-!#-malan pentaksiran murid yang telus dan berkesan

b. okus

i. (-1b!#%emangat setiaka=an dan kerja sepasukan

1#



ii. (-&a!#$erkongsian pintar bersama agensi, institusi dan komuniti setempat dalam

pembangunan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid.

iii. (-b!#Me=ujudkan iklim pentaksiran yang menjadi budaya sekolah

*. Ma#'ama#

a. Entuk bekerjasama dengan Cabatan esihatan dalam menyahut seruan kempen menderma

darah.

b. Entuk memberikan peluang murid yang terlibat untuk mendapat markah penglibatan

sekurang#kurangnya peringkat negeri.c. Entuk mendapatkan kerjasama -hli $arlimen 9abuan dan agensi luar dalam bentuk

sumbangan cenderahati kepada penderma#penderma darah.

4. O+&"#$-

a. Entuk menambah tabung darah 4ospital 9abuan

b. Entuk membangun dan meningkatkan keupayaan dan sahsiah murid dalam mengurus

program yang melibatkan kerjasama agensi kerajaan dan komuniti setempat.

c. Me=ujudkan rasa tanggungja=ab dikalangan pelajar bagi membantu mereka yang

memerlukan darah.

. Tar$"/ Maa/ T&ma#

%abtu (Cun! 01*.**pg#".** ptg0 ompleks Ejana e=angan

. Km'a Saara

$englibatan -hli elab %ains dan $+%M (pelaksana!

$elajar tingkatan ',guru#guru dan staf %M 9ajau serta orang ramai (penderma darah!

3. P&!aa$ B&r#a!!!aa+

?ncik @usmadi @usof0 ?ncik Matsani @usop

5. P&!aa$ P&ma#a

$engetua0 $ okurikulum

6. Ja!"aa 7a'a!a/8a+ara/K&"a!aa. Maklumbalas agensi luar mengambil masa yang melebihi 2 minggu masa bekerja.

b. +irokrasi dan tempoh masa yang melebihi 2 minggu masa bekerja untuk mendapatkan

kelulusan C$ A$9 dan penempahan tempat (E!.

c. %umber ke=angan yang terhad (tidak mempunyai sumber ke=angan melainkan peruntukan

kokum!

d. Entuk mendapat penaja hadiah0 saguhati kepada penderma darah.


a. Membuat promosi untuk guru di sekolah#sekolah berhampiran dan pelajar (1 tahun ke atas!

khususnya %M 9ajau dan %M 9abuan.

b. Membuat promosi0banner0bunting0 risalah di syarikat#syarikat dan kampung#kampung sekitar

A$ 9abuanc. Menyediakan hadiah0 saguhati0cabutan bertuah kepada penderma darah.

11. 8a9a!a B&#" S"!a ;a! <$&r'"a

a. $entadbir terlibat dan memberi kerjasama secara langsung (perhubungan! bagi mendapatkan

tajaan hadiah0saguhati dan kelulusan program.

b. %okongan ke=angan

20




PELAN TAKTIKAL 201*


KELAB/PERSATUAN: PBSM


?M$?< ?%?D-;-< -/D% ($rogram;emaja %ihat dan %ejahtera!

2. P&'a"aa PR1SMA

c. -malan

i. (-1!#-malan kerja cemerlang

ii. (-&!#-malan mempertingkatkan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid


d. okus

i. (-1b!#%emangat setiaka=an dan kerja sepasukan

ii. (-&a!#$erkongsian pintar bersama agensi, institusi dan komuniti setempat dalam

pembangunan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid.

iii. (-&c!#Memantapkan sahsiah murid dengan pelbagai pendekatan khususnya berteraskan

pembangunan rohaniah dan insaniah

*. Ma#'ama#

a. Entuk bekerjasama dengan 9$$< dalam menyahut seruan kempen kesedaran -/D%.

b. Entuk membangun sahsiah pelajar dalam menjauhi >ina dan membanteras 4/V0-/D%

4. O+&"#$-

21



a. Entuk menambah dan memperkukuh pengetahuan pelajar tentang bahaya -/D%

b. Entuk membangun dan meningkatkan keupayaan dan sahsiah murid dalam mengurus

program yang melibatkan kerjasama agensi kerajaan dan komuniti setempat.

c. Entuk mendidik murid agar menjadi remaja yang sihat fi>ikal, mental dan sahsiah.

. Tar$"/ Maa/ T&ma#

2* Mac 2*13 02.3*#".3* ptg (semasa perjumpaan kokum!

. Km'a Saara

$englibatan ahli $+%M

3. P&!aa$ B&r#a!!!aa+

$uan <orhasina :ainol

5. P&!aa$ P&ma#a

$ okurikulum0 ?ncik Matsani @usop


a. Maklumbalas 9$$< mengambil masa yang melebihi 2 minggu masa bekerja.

b. erjasama penasihat dan ahli $++ lain untuk menyertai program ini (ada program semasayang telah dirancang!


a. Menyediakan makan0 minuman ringan (;M 20paF! untuk semua yang terlibat.

b. Menyediakan borang kehadiran dan sijil sekiranya perlu.

11. 8a9a!a B&#" S"!a ;a! <$&r'"a

a. %okongan ke=angan

22




PELAN TAKTIKAL 201*


UNIT/PANITIA: PANITIA SAINS = KELAB SAINS


+engkel $rakastek ($rojek tenaga %olar!

2. P&'a"aa PR1SMA

c. -malan

ii. (-1!#-malan kerja cemerlang

iii. (-&!#-malan mempertingkatkan akademik, sahsiah serta sukan dan kokurikulum murid

ke peringkat cemerlangd. okus

i. (-1a!#mengamalkan nilai integrity, professional dan penyayang

ii. (-1b!#%emangat setiaka=an kerja sepasukan

iii. (-1c!# budaya sentiasa menambah baik prestasi kerja secara berterusan

i.(-&b!#membangunkan soft skill dalam aktiiti kurikulum dan kokurikulum.

*. Ma#'ama#

,. Memberi pendedahan kepada pelajar tentang aplikasi sains dan teknologi.

6. membuat persediaan a=al untuk -%T? peringkat A$ 9abuan.

>. membentangkan hasil ciptaan dengan format dan tatacara yang betul.

4. O+&"#$-

a. Memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan tenaga yang dihasilkan oleh cahaya

matahari

b. $elajar berpeluang untuk menghasilkan bahan0 model kretif yang menggunakan tenaga solar.

@. Tar$"/ Maa/ T&ma#

1#' Culai 2*13 (seminggu sebelum -%T? A$9!

9. Km'a Saara

%emua murid yang terpilih ("2 orang!

&. P&!aa$ B&r#a!!!aa+

23



$uan 4umaida Mohd Ejang

-. P&!aa$ P&ma#a


!. Ja!"aa 7a'a!a/8a+ara/K&"a!a

a. $enyediaan bahan memerlukan kos yang sangat tinggi (G;M 1&**.**!.

b. $elajar yang terpilih bertembung dengan aktiiti lain.

. 8a9a!a U#" P&ma#$a K&aaaa. $englibatan dan fokus guru#murid perlu 1**6 semasa bengkel.

b. 7uru pengiring perlu mengetahui dan memahami syarat pertandingan, bahan keperluan

sebelum dan semasa pertandingan.

$. 8a9a!a B&#" S"!a ;a! <$&r'"a


b. $eruntukan makan0minum petang menggunakan $eruntukan 9$+T.

24




PELAN TAKTIKAL 201*


UNIT/PANITIA: KELAB SAINS


$rogram Melabel Tanaman

2. P&'a"aa PR1SMA

a. -malan

i. (-"!#-malan pengurusan ke=angan berhemah dan bertanggungja=abii. (-!#amalan pengurusan fi>ikal sekolah cemerlang.

b. okus

i. .(-"a!#Mengutamakan Halue of moneyI dalam pengurusan ke=angan.

ii. (-a!#persekitaran sekolah, pejabat, makmal, bengkel, bilik khas yang kondusif dan

ceria.

iii. (-e!#eceriaan sekolah yang berteraskan ilmu dan pengetahuan, pendidikan alam

sekitar dan unsur keselamatan.

*. Ma#'ama#

,. Mendedahkan pelajar kepada nama#nama saintifik tanaman.

6. Membolehkan pelajar memainkan peranan untuk menjaga alam persekitaran sekolah.

4. O+&"#$-

a. Member kesedaran kepada pelajar baha=a setiap pelajar boleh memainkan peranan untuk

menghijaukan bumi.

b. Mendedahkan pelajar dan =arga sekolah kepada nama#nama saintifik tanaman.

c. $elajar berpeluang mebgenali sejarah atau kelebihan sesuatu spesis tumbuhan

. Tar$"/ Maa/ T&ma#

22 Mei 2*13 (;abu!

. Km'a Saara

-hli kelab %ains

3. P&!aa$ B&r#a!!!aa+

$uan 4umaida Mohd Ejang

5. P&!aa$ P&ma#a



a. eupayaan murid untuk mendapatkan maklumat dari internet tentang spesis tumbuhan.

b. os penyediaan label berkualiti yang tinggi (melebihi ;M 3*0pc! memandangkan label

buatan sendiri cepat rosak


25



a. $englibatan guru sains yang lain untuk bersama#sama terlibat dalam program ini.

11. 8a9a!a B&#" S"!a ;a! <$&r'"a


2

MATLAMATPANITIA SAINS 2014

Documents

Transcript of MATLAMATPANITIA SAINS 2014