Melukis Lingkaran

download Melukis Lingkaran

of 114

  • date post

    25-Jul-2016
  • Category

    Documents

  • view

    254
  • download

    1

Embed Size (px)

description

Semoga bermanfaat bagi kita semua Nazilatur Rahmah (135500093) Nila Apriliya (135500193) 2013-B

Transcript of Melukis Lingkaran

  • i

  • i

    KATA PENGANTAR

    Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat

    AIIah SWT, karena tanpa berkat dan rahmat-Nya, mungkin

    kami tidak akan mampu menyelesaika makalah ini tepat

    pada waktunya. Terlantun sholawat dan salam untuk imam

    besar kita semua Nabi Muhammad SAW. Rasa terima kasih

    juga banyak terucap kepada bapak Eko Soegandi S.Pd dosen

    Komputer Sekolah Menengah. Tidak lupa juga ucapan

    terima kasih kami berikan kepada teman-teman yang selama

    ini saling membantu dan mendukung dalam pengerjaan

    makalah ini.

    Adapun makalah yang berjudul Melukis Lingkaran

    Segitiga Dalam dan Lingkaran Segitiga Luar Suatu Segitiga.

    Kami menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini

    masih memiliki banyak kekurangan dan kesalahan, baik dari

    segi isi maupun redaksinya. Makalah ini masih jauh dari

    kesempurnaan, karena itu kami mengharapkan kritik dan

    saran yang membangun agar dapat menyusun makalah yang

    lebih baik lagi di masa yang akan datang.

  • ii

    Atas semua kesalahanya kami mengucapkan mohon

    maaf. Semoga makalah ini dapat bermanfaat baik bagi kami

    sebagai penulis maupun bagi pembaca.

    Surabaya, 01 Januari 2015

    Penulis

  • iii

    DAFTAR ISI

    KATA PENGANTAR ................................................................... i

    DAFTAR ISI ................................................................................ iii

    BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................ 1

    1.1 Latar Belakang .................................................................... 1

    1.2 Tujuan ........................................................................... 3

    1.3 Manfaat Tulisan bagi Pembaca ..................................... 4

    BAB II KAJIAN TEORI ........................................................... 5

    2.1 Media dan Pembelajaran ............................................... 5

    2.1.1 Pengertian Media .......................................................... 5

    2.2 Media Pembelajaran ............................................................ 6

    2.2.1 Pengertian Media Pembelajaran ................................... 6

    2.2.2 Prinsip Umum Pengunaan Media Pembelajaran .......... 9

    2.2.3 Fungsi Media Pembelajaran ....................................... 10

    2.2.4 Manfaat Media Pembelajaran ..................................... 11

    2.2.5 Taksonomi Variabel dalam Pembelajaran .................. 13

  • iv

    2.2.6 Pola-pola Instruktional Pembelajaran ........................ 21

    2.2.7 Jenis-jenis Media Pembelajaran ................................. 23

    2.2.8 Karakteristik Media Pembelajaran ............................. 26

    2.2.9 Macam macam Karakteristik Media ....................... 27

    2.3 Multimedia Pembelajaran Interaktif .................................. 31

    2.3.1 Pengertian Multimedia Interaktif ............................... 31

    2.3.2 Konsep Multimedia Interaktif .................................... 33

    2.3.3 Karakteristik Multimedia Interaktif ............................ 35

    2.3.4 Keistimewaan Multimedia Interaktif .......................... 36

    2.4 Game ................................................................................. 38

    2.4.1 Pengertian Game ........................................................ 38

    2.4.2 Beberapa Pengertian tentang Game ........................... 39

    2.4.3 Sejarah Game ............................................................. 40

    2.4.4 Jenis-jenis Game ........................................................ 41

    2.5 Metodologi Pengembangan Media .................................... 45

    2.5.1 Model Allesi & Trollib ............................................... 45

    2.5.2 Model 4D ................................................................... 46

    2.5.3 Model Sugiono ........................................................... 48

  • v

    2.5.4 Model Dick and Carey ............................................... 49

    2.5.5 Model Pustekom ......................................................... 50

    2.6 Materi ................................................................................ 51

    2.6.1 Garis Istimewa pada Segitiga ..................................... 51

    2.6.2 Lingkaran Dalam Segitiga .......................................... 53

    2.5 3 Lingkaran Luar Segitiga ............................................. 61

    BAB III LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN MEDIA ...... 75

    3.1Tahap perencanaan/Analisis ............................................... 76

    3.2 Tahap Desain 3.2.1 Flowchart ........................................... 79

    BAB IV SIMPULAN DAN SARAN ........................................ 105

    4.1 Simpulan .......................................................................... 105

    4.2 Saran ................................................................................ 106

    DAFTAR PUSTAKA .................................................................. vi

  • 1

    BAB 1

    PENDAHULUAN

    1.1 Latar Belakang

    Perkembangan teknologi multimedia telah menjanjikan

    potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar,

    untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan

    sebagainya. Multimedia juga menyediakan peluang bagi

    pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran

    sehingga menghasilkan hasil yang maksimal. Demikian juga

    bagi pelajar, dengan multimedia diharapkan mereka akan

    lebih mudah untuk menentukan dengan apa dan bagaimana

    siswa untuk dapat menyerap informasi secara cepat dan

    efisien. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada teks dari

    buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu. Kemampuan

    teknologi multimedia yang telah terhubung internet akan

    semakin menambah kemudahan dalam mendapatkan

    informasi yang diharapkan.

    Tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi multimedia

    mampu memberi kesan yang besar dalam bidang

  • 2

    komunikasi dan pendidikan karena bisa mengintegrasikan

    teks, grafik, animasi, audio, dan video. Multimedia telah

    mengembangkan proses pengajaran dan pembelajaran ke

    arah yang lebih dinamik. Namun yang lebih penting ialah

    pemahaman tentang bagaimana menggunakan teknologi

    tersebut dengan lebih efektif dan dapat menghasilkan ide-

    ide untuk pengajaran dan pembelajaran. Pada masa kini,

    guru perlu mempunyai kemahiran dan keyakinan diri dalam

    menggunakan teknologi ini dengan cara yang paling

    berkesan. Suasana pengajaran dan pembelajaran yang

    interaktif, lebih menggalakkan komunikasi aktif antara

    berbagai hal. Penggunaan komputer multimedia dalam

    proses pengajaran dan pembelajaran adalah dengan tujuan

    meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran.

    Kata media berasal dari kata latin, merupakan bentuk

    jamak dari kata medium yang secara harfiah kata tersebut

    mempunyai arti perantara atau pengantar. Jadi, media

    merupakan alat perantara yang diciptakan untuk

    menyalurkan pesan dengan tujuan agar pemakai dapat lebih

    mudah dalam mencapai suatu tujuan. media interaktif adalah

    alat perantara yang dirancang dengan pemanfaatan

  • 3

    komputer menggunakan unsur seperti suara (audio), gambar

    (visual) dan teks untuk menyampaikan suatu pesan.

    1.2 Tujuan

    Pembelajaran multimedia interaktif menggunakan power

    point mempunyai beberapa tujuan khususnya dalam

    pembelajaran matematika. Ada beberapa tujuan

    pembelajaran dengan multimedia interaktif menggunakan

    power point adiantaranya yaitu:

    1. Siswa dapat lebih mudah untuk memahami dan

    mempelajari pelajaran matematika bahasan pokok

    lingkaran segitiga dalam dan lingkaran segitiga luar.

    2. Untuk membantu calon guru dan guru dalam

    menyampaikan materi dan metode mengajar akan lebih

    bervariasi.

    3. Sekolah meningkatkan mutu dan kualitas sekolah

    sebagai salah satu sekolah yang favorit.

  • 4

    1.3 Manfaat Tulisan bagi Pembaca

    1. Calon guru dan para guru dapat mengetahui

    pengembangan dan juga tahap-tahap pembuatan

    multimedia interaktif power point.

    2. Dalam menyampaikan materi agar tidak verbalistis

    (tahu kata-kata, tetapi tidak tahu maksudnya).

  • 5

    BAB II

    KAJIAN TEORI

    2.1 Media dan Pembelajaran

    2.1.1 Pengertian Media

    Istilah media berasal dari bahasa latin yang

    merupakan bentuk jamak dari medium. Secara harfiah

    berarti perantara atau pengantar.

    2.1.2 Pengertian Pembelajaran

    Istilah pembelajaran menjadi istilah yang makin

    popular dan banyak digunakan dalam dunia pendidikan.

    Pembelajaran merupakan terjemahan dari instruction

    dimana sebelumnya disebut dengan istilah pengajaran,

    oleh karena itu terkadang terjadi penggunaan yang

    saling menganti antara istilah pembelajaran dengan

    pengajaran.

    Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik

    dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu

    lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan

    yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses

    perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan

  • 6

    kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan

    kepercayaan pada peserta didik. Dengan ka