MEMORI

• Memori adl: fungsi mental yg kompleks utk mngingat kembali apa yg pernah dialami/dipelajari

• Memori terdiri dr : - learning. Retaining, and remembering/reproduction

• a=learning/mencamkanb=retaining/menyimpanc=remember/reproduct=mengeluarkan info yg telah dimiliki

• Retaining/menyimpan kesan yg disimpan dlm otak disebut, “memory traces”

Sesuatu yg disimpan bersifat:1. Tahan lama2. Luas. Menyimpan kesan yg banyak3. Setia, kesan yg disimpan tidak berubah bila

direproduksi4. Patuh, kesan yg disimpan mudah direproduksi

• ASOSIASIkesan yg disimpan yg masuk dibawah sadar. Kesan tb dapat disadari bila ada hub dgn kesan yg disadari

Hukum asosiasi mencakup:1. Hukum persamaan2. Hukum berlawanan3. Hukum sebab akibat4. Hukum hub nama dan bendanya/sebaliknya5. Hukum bersamaan6. Hukum berturutan

• LupaKetidakmampuan mengingat sesuatu yg pernah dipelajari(Dali Gulo 1982:84)

Terjadinya lupa pd wkt learning hingga remembering terjadi interval/jarak

L……. ../……..R• Meningkatkan kemampuan memori1. Perhatian2. Pengulangan3. Bahan yg diingat hrs mempunyai hub2 dgn hal2 lain4. Mengorganisasi informasi2

- Mnemonik, menghubungkan dgn hal yg sdh dikenal hinga informasi mudah didingat kembali- Loci/locus= tempat, membayangkan sesuatu tempat yg dikenal

BERPIKIR• Berpikir adl aktivitas psikis yg bertujuan utk

memecahkan masalah shg mampu menemukan hubungan antar konsep

• Dalam proses berpikir utk memecahkan masalah dpt menempuh berbagai cara:

1. Instink2. Kebiasaan3. Trial and error4. Gestalt (menyeluruh)5. Ilmiah

• Woodworth, menjelaskan bahwa dlm pemahaman thd problem, melalui;

1. Preparation, semua keterangan yg membantu pmecahan mslh dikumpulkan dan dipelajari secara intensif

2. Incubation, tdk ada pemecahan yg sungguh23. Illumination, waktu yg cemerlang utk

memecahkan maslh4. Verification and elaboration, penyelidikan utk

mementukan sesuatu yg dicari

• Davidoff, 1987 (227-330), pemecahan mslh melalui 4 elemen:1. Identification, mencari ada tidaknya problem2. Preparation, kelanjutan dr identifikasi3. Resolution, penggunaan berbagai cara utk memecahkan mslah tsb4. Evaluation, menilai apakh jalan yg digunakan utk memecahkan mslh sdh

sesuai• Menurut John Dewey proses berpikir melalui 5 langkah:1. Merasakan adanya maslah2. Merumuskan atau membatasi mslah3. Mengajukan pemecahan maslh dlm bentuk hipotesis4. Merumuskan alasan2 hipotesis yg dirumuskan secara deduktif5. Menguji hipotesis berdsarkan fakta2• Js Roos proses berpikir itu prinsipnya ada 21. Relation finding, ada hubungan antara 2 pengertian2. Correlation finding, , pikiran yg dirangsang dgn lawan kata

PERHATIAN• Perhatian adalah, pemusatan tenaga psikis tertuju

kepada suatu objek• Macam2 Perhatian1. Perhatian selektif, yg ada dibawah kontrol individu utk

memilihfokus pd sumber inform ys istimewa dr lingk2. Perhatian otomatis, proses perhatian yg terjadi tanpa

usaha• Hal2 yg menarik perhatian1. Dari sudut objek, mis: menandai merah pd tulisan2

penting2. Dari sudut subyek, bersangkut pd ory yg melakukan

perhatian

SUGESTI

• Sugesti adalah pengaruh psikis yg dtg dr diri sendiri(auto sugesti) maupun dr org lain(hetero sugesti)

• KELELAHAN– Menurut thorndike ada 2:1. Sub traksi, pengurangan kekuatan yg

menyebabkan adanya lelah2. Addisi, penambahan hambatan yg

menimbulkan keseganan utk bekerja lebih lama lagi