INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

BIDANG MENGGAMBAR

TEKNIK, ALAT DAN MEDIA

NORLELA BT ABDUL RAHMAN SAHARUDIN BIN MOHD SHAH ZARINAH BT. MD. SHARIF

NORIDAH BT HAMDAN NOR AZIZAH BT ABDUL MOIN

PENSYARAH

EN MANSOR BIN BIN ABDULLAH

PENGENALAN BIDANG MENGGAMBAR

Mengikut Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual KBSR, bidang menggambar

adalah satu bidang yang mengasaskan perkembangan persepsi dan kemahira

seseorang murid. Bidang ini melihat kemampuan mrid terhadap aspek melukis serta

kegiatan mereka dalam membuat gambar dengan menggunakan pelbagai media dan

teknik. Di samping itu ia menekankan aspek ruang, struktur, imbangan dan komposisi

dalam sesuatu hasil karya. Antara kegiatan yang dijalankan dalam bidang menggambar

ini ialah lukisan, catan, kolaj, montaj, cetakan, gosokan, resis, percikan dan mozek.

Bidang ini menekankan perkembangan imaginasi, kreativiti dan ekspresi diri seseorang

murid. Bidang menggambar meliputi penerokaan kesan seni serta mengenali pelbagai

alat bahan dan kegunaanya. Kegiatan menggambar membolehkan murid mengenali

dengan lebih dekat lagi pelbagai kemahiran asas dan teknik dalam proses rekaan.

Kesedaran murid terhadap alam sekitar melalui pemerhatiannya menjadi focus utama

bidang menggambar ini.

Selain itu, bidang menggambar dapat memperkembangkan persepsi visual murid dan

kesedaran terhadap asas seni reka seperti warna, garisan,susunan dan kesannya.

Dengan ini murid akan dapat menyelaraskan pemerhatian mereka dan pengalaman

mereka dalam aktiviti hasil kerja seni aspek apresiasi hasil kerja perlu diadakan sebagai

satu proses pembelajaran murid.

DEFINISI MENGGAMBAR

Adalah satu representasi visual sesuatu objek atau imej yang dihasilkan di atas

permukaan rata

Ia mengandungi komposisi artistic yang dihasilkan melalui aplikasi warna di

atas permukaan rata

.* Sesuatu gambaran mental yang jelas dan pemberitahuan imej mental

seseorang

Ilustrasi yang digunakan untuk menerangkan dengan lebih jelas tentang

sesuatu objek.

Gambaran huruf yang diterangkan dalam bentuk grafik

Representasi visual yang dihaslkan dalam bentuk dua dimensi

Gambar sebagai satu artifak yang menunjukkan satu kecederungan terhadap

sesuatu imej atau objek.

PENGENALAN DAN PENEROKAAN ALAT, MEDIA DAN TEKNIK

Sebelum memulakan sesuatu pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual di

kelas, adalah sangat penting bagi seseorang guru mengetahui dan mengenal pasti

perubahan dan perkembangan diri murid-muridnya. Setiap murid mempunyai

keupayaan dan sikap yang berbeza terhadap sesuatu aktiviti yang akan dilaksanakan.

Penggunaan alat, media dan teknik dalam pembelajaran seni menggambar juga amat

penting untuk menghasilkan hasil kerja yang baik dan bermutu. Pada kebiasaannya

alatan yang hendak digunakan adalah terlalu banyak jika hendak disenaraikan. Di

bawah ini adalah alatan asas bagi seorang guru seni yang perlu sediakan untuk

digunakan di bengkel seni

Adalah menjadi minat murid apabila menghasilkan kerja-kerja seni menggunakan

berbagai jenis kertas yang berbagai tekstur,

berbagai jenis warna dan berbagai saiz.

Boleh gunakan kertas surat khabar

Majalah

Kertas tisu

Kertas sampul surat

Kertas pembungkus hadiah

Sugar paper

Toilet paper

Kadbod

Alatan dan media yang berbagai yang digunakan keatas sesuatu bahan tujuannya

supaya dapat menghasilkan satu hail kerja seni yang pelbagai untuk menghasilkan

jalinan, bentuk dan ton.:

Alat tulis yang berwarna atau tidak berwarna

media kering atau basah

gunting berbagai saiz

gam

bahan-bahan buangan

Dalam penerokaan terhadap aktiviti menggambar, berbagai media boleh digunakan dan

disatukan dalam hasil kerja. Berikut ialah sebahagian contoh alatan dan media yang

boleh digunakan bagi aktiviti menggambar:

berbagai jenis pensil

warna pastel, warna air, warna poster, warna pensil

kapur berwarna

oil pastel

artline atau marker

berbagai jenis pen

gouche, akrilik, cat minyak

stensil

kolaj

capan, cetakan

lilin

berbagai jenis cebisan kertas suratkhabar atau majalah

bahan-bahan semulajadi seperti berbagai jenis tumbuh-tumbuhan, sayur-sayuran,

dan buah-buahan

penyedut minuman

gunting, pisau lipat, gam

berbagai jenis berus lukisan

palet/pembancuh warna

TUJUAN MENGGAMBAR

Berpandukan Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual KBSR bidang

menggambar yang diajar di sekolah rendah mempunyai hasil pembelajaran secara

berperingkat. Hasil pembelajaran adalah berbeza mengikut tahap umur murid iaitu dai

tahun satu hingga ke tahun enam. Berikut ialah hasil pembelajaran yang perlu dicapai

oleh setiap murid dalam kegiatan menggambar:

Asas Menggambar

Menggambar

Meneroka beberapa teknik yang berbeza dalam melukis dan membuat gambar

Menggunakan asas Senireka dalam menggambar berdasarkan tema imaginasi

murid

Menggambar berdasarkan tema pengalaman dan imaginasi dan fantasi murid

manual berbantukan komputer

Menggambar berdasarkan tema,pengalaman, imaginasi dan fantasi murid secara

manual dan berbantukan komputer

Jika dilihat seara keseluruhannya, setiap hasil pembelajaran tersebut boleh dibahagikan

mengikut aras-aras yang tertentu seperti berikut:

Aras pengetahuan

Aras kefahaman

Aras aplikasi

Aras analisa

Aras sintesis

Aras penilaian

(a) ARAS PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN

Pernyataan berikut ialah apa yang murid perlu capai dalam aras pengetahuan dan

kefahaman:

Memahami konsep dan fungsi setiap aktiviti yang dipelajari

Menyatakan perasaan,idea an imaginasi diri melalui kegiatan menggambar

Menguasai asas seni reka serta menghasilkan hasil kerja seni visual yang kreatif

dan berfungsi

Meningkatkan pengetahuan Asas Senireka serta mengaplikasikannya dalam

penghasilan

(b) ARAS APLIKASI DAN ANALISA

Setelah mengetahui dan memahami apa yang dipelajari murid akan beralih ke tahap

atau aras aplikasi dan analisa seperti berikut:

Merasa dan mengenalpasti pelbagai kesan, benda, alat dan bahan dengan

meneroka dan mencuba secara spontan

Menggunakan bahan asas an bahan gentian dalam kegiatan menggambar

Mengambil bahagian dalam kegiatan seni visual dengan perasaan gembira

Menggunakan dan meneroka beberapa teknik dan proses menghasilkan karya

seni visual melalui penerokaan terhadap bahan alam dan bahan kutipan

Mengenal dan menggunakan elemen asas seni reka dalam penghasilan karya

secara kreatif

Membuat penerokaan berdasarkan pemerhatian dan bantuan komputer dalam

penghasilan karya

Mempelbagaikan alat, bahan dan teknik dalam penghasilan karya seni visual

(c) ARAS SINTESIS DAN PENILAIAN

Menghayati benda yang dilihat, disentuh dan didengar serta menyatakan aspek

yang disukai dan yangtidak disukai

Memilih, memadan, menyusun dan memanipulasi bahan secara kreatif

Meningkatkan daya kreativiti dan imaginasi dalam semua kegiatan seni visual

Menghargai alam persekitaran serta menghayatiunsur flora dan fauna untuk

penghasilan

Mengenal dan menggunakan elemen Asas Senireka dalam penghasilan karya

secara kreatif

Mengamalkan nilai-nilai urni seperti bekerjasama, berkeyakinan diri, kekemasan,

kebersihanserta mengutamakan keselamatan

Meningkatkan minat, daya kraetiviti dan imaginasi dalam kegiatan seni visual

Mengenali serta menghargaihasil kerja sendiri dan rakan

Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam penggunaan alat, bahan dan

teknik untuk menghasilkan sesuatu kerja

Mengumpul dan merekod aklumat serta pengalaman untuk menghasilkan portfolio

Meningkatkan pengetahuan serta mengaplikasikan elemen Asas Senireka dalam

penghasil karya

Menggabungjalin aktiviti seni visual dengan matapelajaran lain dalam uasaha

mewujudkan idea yang kreatif

Menggabungkan pelbagai alat, bahan dan teknik dalam penghasilan secara kreatif

Menghargai sumbangan pelukis tempatan dan unsure-unsur budaya tanah air

melalui kegiatan seni visual

Membuat pernyataan secara lisan tentang kerja sendiri dan rakan secara kritis dan

merekod pengalaman pembelajaran portfolio.

TEKNIK-TEKNIK MENGGAMBAR

Antara teknik-teknik menggambar adalah:

Lukisan

Kolaj

Catan

Gosokan

Stensilan

Percikan

Montaj

Gurisan

Cetakan

Capan

Resis

Mozek

LUKISAN

PENGENALAN AKTIVITI LUKISAN

Definisi Lukisan

lukisan merupakan hasil kerja seni yang dibuat untuk meluahkan perasaan

berbentuk imej dengan menggunakan media kering atau menggunakan warna

paling sedikit

lukisan adalah lanjutan beberaa lakaran ringkas bagi merakamkan informasi visual

kepada sesuatu kegiatan lain seperti catan, kolaj, montaj dan cetakan

lukisan adalah satu karya seni atau hasil seni yang dihasilkan di atas sesuatu

permukaan rata

penggunaan alat dalam sesebuah lukisan terhad kepada media kering seperti

pensel, arang, pensel warna, pastel, pen dan dakwat

proses melakukan garisan, melorek, ton dang menggosok juga dinamakan lukisan

aplikasi garisan, rpa, bentuk, saiz, warna dan jalinan ke atas sesuatu hasil kerja

dinamakan lukisan

lukisan bergantung kepada penggunaan garisan yang ekspresi dan nyata.

Alat, Media Dan Bahan

Berikut adalah senarai bahan-bahan yan sering digunakan bagi menghasilkan sesebuah lukisan:

Pensil H Adalah sejenis pensel jenis keras

Pensil B (2B-8B) Adalah sejenis pensel lembut

Pensil warna Terdiri daripada berbaga jenis warna

Arang Dapat member kesan legap dan mudah

mendapat kesan

Pen dan dakwat Mempunyai kesan garisan yang lebih halus

dan jelas

Soft pastel Didapati dalam pelbagai warna dan

mempunyai kesan lembut

Krayon Juga lembut dan mempunyai kesan lilin

Pen marker Menghasilkan kesan garisan yang tebal

Merker Pelukisan (Rendering Marker) Menghasilkan kesan garisan yang tebal

Kapur Kesan garisan yang tebal dan muda tanggal

APLIKASI ALAT, MEDIA DAN TEKNIK

(a) Menentukan Tema Atau Subjek

Apabila seorang guru ingin memulakan sesuatu pengajaran dan pembelajaran, mereka

perlu mengambilkira tema atau subjek yang ingin dilukis oleh murid-muridnya. Murid-

murid biasanya mempunyai reaksi yang spontan terhadap alam persekitaran dan apa

yang berlaku dalam situasi harian mereka tema atau subjek yang ingin dilukis terbahagi

kepada tiga iaitu:

(i) Lukisan figura – imej yang berkaitan dengan manusia atau haiwan

(ii) Lukisan alam benda – objek kaku atau tidak bernyawa

(iii) Lukisan landskap – pemandangan di luar studio atau di dalam studio

(b) Penerokaan alat, media dan teknik

Terdapat berbagai jenis alat, media dan bahan yang digunakanuntuk kegiatan membuat

lukisan. Di antara conto-contohnya ialah seperti berikut:

(i) Pensil

Ianya dibuat dari campuran tanah liat dan arang. Pensil dihasilkan mengikut gred

tertentu. Pensil yang dikategorikan dalam jenis keras ialah dari jenis H. pensil yang

lembut dikategorikan dalam jenis B, ringkas kerana garisan yang dihasilkan adalah

tajam. Manakala pensil jenis B pula sesuai digunakan ntuk membuat lorekan atau

menghasilkan ton. Perlu diingatkan semakin besar nilai H (H,HB,2B), semakin keras

kesan pensil iaitu garisan yang dilakar adalah tajam dan kurang gelap. Semakin besar

nilai B (B-6B), semakin lembut dan gelap kesan pensil lorekan yang dihasilkan. Garisan

yang dihasilkan dengan media pensil dipengaruhi 3 faktor iaitu:

Gred

Tekanan pensil

Kelajuan pensil

(ii) Arang

Pensel arang dihasilkan dari batang kayu terbakar. Ia merupakan media melukis yang

tertua sekali didunia. Ianya digunakan oeh pelukis abad ke-17 dan ke-18 pada dinding

gua. Keistimewaan arang berupaya untuk menunjukkan kesan tekstur permukaan yang

dilukis. Kesa arang dapat menunjukkan jalinan dan ton dengan baik. Kelebihan arang

dalam menghasilkan lukisan ialah:

Mempunyai kesan kelembutan yang tinggi

Mempunyai kesan kegelapan yang tinggi

Menghasilkan kesan tekstur permukaan yang dilukis

Menghasilkan garisan yang tajam dan tepat

Dapat menghasilkan ton lorekan dengancepat dan menarik

Melukis kawasan yang luas dalam masa yang singkat

Dihalusi dengan meyapu air diatasnyaroti segar bertindak sebagai pemadam

Hasil perlu disembur dengan ‘fixertive’ (pemati)

Mudah digunakan, cepat dan spontan

(c) Gabungjalin Pelbagai Aspek

Dalam menghasilkan lukisan yang bermutu, kita perlu mengambil kirsa beberapa aspek

seperti berikut:

(i) Asas senireka (unsur-unsur seni dan prinsip-prinsip rekaan)

(ii) Perspektif (1,2,3 titik lenyap)

(iii) Tetingkap fokus iaitu kaedah memilih sudut pandangan

(iv) Kesan cahaya pada imej

(v) Pembentukan bayang-bayang

(vi) Teknik (garisan selari, teknik conteng, teknik titik, teknik campuran)

(vii) Jenis alat, media dan bahan yang hendak digunakan

(viii) Teknik mengukur objek mengikut kadar banding

LUKISAN

Antara teknik yang sering digunakan ialah teknik lakaran, garisan, lorekan, silang-

menyilang, gurisan, sgrafito, gosokan, campuran dan sebagainya.

Media pensel Media

pensel

Teknik garisan Teknik lorekan dan garisan

Teknik titik

teknik campuran

Teknik coreng/conteng

teknik gossokan

MONTAJ

(a) Definisi montaj

Menapal dan melekatkan gambar-gambar pada suatu permukaan untuk

menimbulkan mesej pengajaran, kecintaan, kecuaian, peperangan, alam sekitar

Menggunakan potongan gambar-gambar yang berkaitan dari mana-mana media

cetak untuk menghasilkan satu tajuk atau tema

Satu corak tidak semestinya bermaksud sebagai kerja seni halus dibuat melalui

proses menampal satu bahan ke atas bahan yang lain

Dalam kerja-kerja seni montaj, beberapa gambar foto dicantum untuk menjadi

satu komposisi ilustrasi

Satu imej yang terhasil daripada cantuman beberapa imejan

Satu hasil seni menagndungi sebahagian daripada imej yang ada seperti dalam

gamba foto majalah, cetakan yang disusun supaya bercantum, bertindih,

diubahsuai untuk menghasilkan satu imej

Satu komposisi gambar dicipta dengan menggunakan teknik superimpose

dengan menyusun berbagai cebisan gambar dengan cara yang kreatif untuk

menghasilkan satu hasil karya montaj

Proses membuat gambar dari beberapa gambar atau corak disusun secara

bertindih di antara satu sama lain

Teknik mencantum dalam satu elemen komposisi fotografi daripada sumber-

sumber yang berlainan seperti sebahagian daripada foto-foto

Aktiviti superimpose daripada berbagai elemen

CATAN

• Cara menghasilkan karya dengan menggunakan bahan mengecat seperti cat air,

cat poster, cat emulsi, cat gloss dan lain-lain lagi

• Menggunakan berbagai jenis berus atau alat improvisasi lain

• Sapuan cat akan menonjolkan karya dan memberi pelbagai kesan kepada

kandungan dan penyampaian gambar

KOLAJ

• Menggunakan tampalan dari gubahan bahan-bahan seperti pelbagai jenis kertas,

bahan buatan manusia dan bahan alam semulajadi ke atas sesuatu permukaan

seperti kertas atau plastik atau papan secara bebas dan boleh bertindih

• Bahan yang berlaian sifat atau jalinan dapat memberi kesan kepada kandungan

dan penyampaian gambar.

CETAKAN

• Cara menghasilkan karya dengan mencetak.

• Terdapat pelbagai jenis cara cetakan

• Pelbagai media dan bahan cetakan boleh digunakan.

• Untuk cetakan jenis blok, imej pada blok disediakan dan warna atau dakwat

cetakan dicetak di atas permukaan kertas

• Contoh bahan cetakan lain ialah cetakan lino, strawboard dan poliform

• Gambar diukir kemudian warna disapukan di atas permukaan dan dicetak di atas

kertas.

• Poliform adalah bahan yang mudah diukir.

• Cara dan sifat bahan yang diukir akan memberikan kesan yang berlainan.

GOSOKAN

• Menggunakan krayon dan gosokkannya di atas kertas yang diletakkan di atas

sesuatu yang kasar. Contohnya duit syiling

• Jalinan di atas objek akan memberi kesan kepada hasil gosokan

RESIS

• Menggunakan bahan yang tidak bercampur antara satu sama lain contohnya

warna air dan warna lilin atau warna air atau cow gum

• Cara dengan menggunakan lilin cair atau pepejal. Lilin boleh digunakan untuk

melukis atau memadamkan sesuatu kawasan permukaan melukis seperti kertas.

• Warna air boleh disapukan ke atasnya iaitu kawasan yang tidak berlilin. Warna

air akan diserap manakala di kawasan yang berlilin warna air tidak akan diserap.

Lilin akan menolak warna air maka terdapat 2 kawasan dengan 2 jenis kesan

• Peringkat sek rendah guna krayon

• Proses batik - teknik resis

STENSILAN

• Menggunakan rupa bentuk gambar yang dikeluarkan dari alat stensil dengan

sesuatu cara supaya meninggalkan ruang kosong di atas alat stensil tersebut.

• Apabila bahan warna disapu di atas stensil yang diletakkan atas kertas, bahan

warna akan melalui ruang kosong atau lubang di atas stensil dan diserap oleh

kertas.

• Garis luar pada lubang itu memberi kesan kepada sifat garis luar rupa bentuk

yang dihasilkan

PERCIKAN

• Menggunakan alat yang boleh memercikkan bahan warna seperti berus (jalinan

bertitik)

• percikan boleh dihalang dengan menggunakan sesuatu objek atau kertas.

• Objek atau kertas boleh diubah kedudukannya supaya kesan tindihan berlakuy

apabila warna kedua dipercikkan

GURISAN

• Ia dilakukan menggunakan sesuatu alat yang tajam untuk mengguris keluar

sesuatu bahan yang lembut dari sesuatu permukaan.

• Cara melakukannya

permukaan kertas disapu dengan krayon secara berlapis supaya bahan krayon yang

tebal berlekat di atas kertas. Gurisan dilakukan dengan alat yang keras atau tajam

seperti kayu, paku atau plastik supaya gambar terhasil

• Kesan yang berlainan terhasil apabila guna bahan yang berlainan

CAPAN

• Ia boleh digolongkan dalam kategori cetakan

• Ia menggunakan bahan yang disapukan warna (cat air atau cat poster) dan dicat

ke atas sesuatu permukaan.

• Ia boleh menggunakan berbagai jenis bahan seperti sayuran, cengkerang.

• jalinan berbagai bahan sama dengan kesan jalinan pada hasil capan.

MOZEK

• Cara menghasilkan karya dengan menyusun dan menambah bahan-bahan

seperti kertas warna, plastik dan lain-lain ke atas sesuatu permukaan seperti

kertas, plastik dan papan secara tersusun, bersebelahan dan tidak bertindih.

• Kepingan bahan yang diulang secara tidak bertindih memberi kesan khas pada

mozek yang dihasilkan

• Sempadan kepingan bahan yang ditampal itu memberi jalinan keseluruhan

kepada gambar yang dihasilkan.

PERSEMBAHAN HASIL KARYA

Ekspresi Diri

Anda boleh mengikuti panduan berikut untuk mengekspresikan diri dengan lebih baik

dalam penghasilan karya.

1. Pilih objek atau susunan objek yang sesuai dan menarik

2. Tentukan sudut pandangan, komposisi, perspektif, ton, bentuk dan pencahayaan

yang terlibat

3. Pilih media yang sesuai dengan pilihan kertas

4. Lakarkan garisan datar titik lenyap

5. Bahagikan ruang tertentu bagi objek-objek dalam lukisan

6. Lukis lakaran kasar objek-objek

7. Gunakan teknik-teknik yang sesuai untuk menunjukkan kesan cahaya, bentuk

dan ruang serta baying (chiarascuro)

8. Perincikan bahagian-bahagian objek yang dijadikan focus supaya membentuk

jalinan dan ton yang berkesan

Kemahiran Mengaplikasikan Alat, Bahan dan Teknik

Pada abad ke-17 dan ke-18, pensel dan arang merpaka media yang amat dominan dan

digemari oleh pelukis-pelukis agung. Manakala dewasa ini pen, berus an dakwat adalah

atau bahan yang popular di kalangan pelukis.

Panduan unutk mempertingkatkan kemahiran mengaplikasikan alat, bahan, eknik

dalam penghasilan karya.

1. Anda perlu memahami dan mengetahui alat, bahan dan eknik kerana ia adalah

asas yang paling penting dalam kerja mengambar. Maklumat ini memudahkan

proses mengekspresi diri dalam kerja menggambar. Maklumat ini memudahkan

proses mengekspresi diri dalam penghasilan karya

2. Anda perlu membuat tinjauan, pemerhatian atau melihat kerja melukis oleh

tokoh-tokoh kerana ia amat membantu dalam kerja menggambar

3. Pastikan anda telah mengeksplorasi alat dan bahan mengikut teknik yang

berkaitan dengan jenis gambar yang bakal dibuat sebelum menggambar.

4. Anda perlu menguasai kefahaman dalam beberapa criteria di baeah untuk

mendapatkan sentuhan gambar yang amat menarik dan bermakna:

Asas seni reka

Perspektif

Teknik memilihsudut pandangan

Teknik mengukur objek mengikut kadar

5. Anda perlu menguasai dan mengaplikasikan kemahiran ilusi menggambar untuk

mempraktikkan penguasaan di atas dengan lebih mudah dan berkesan

6. Anda perlu memilih sudut pandangan serta aspek-aspek pecahanruang yang

sesuai dalam kerja menggambar

7. Ana perlu medapatkan ukuran yang tepat kerana ia menjadi criteria enting dan

menarik dalam kerja menggambar