*

*

*

*ORGANISASI DAN PERUNTUKAN MASA KSSR TAHAP 2

BILMATA PELAJARANMASA DALAM SEMINGGU (MINIT)SKSJKCSJKTMATA PELAJARAN TERAS1Bahasa Malaysia 3002702702Bahasa Inggeris 3001501503Bahasa Cina -300-Bahasa Tamil--3004Matematik1801801805Sains1201201206Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral1801501507Pendidikan Jasmani 6060608Pendidikan Kesihatan3030309Pend. Seni Visual60606010Pend. Muzik30303011Reka Bentuk & Teknologi/TMK60606012Sejarah606060MATA PELAJARAN ELEKTIF13B. Arab/BCSK/BTSK/B. Iban/B. Kadazandusun/B. Semai90--Perhimpunan303030Jumlah150015001500

*

*Menanam minat dan mengembangkan kreativiti murid melalui pengalaman dan penyiasatan bagi menguasai ilmu sains, kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir serta sikap saintifik dan nilai murni.

*Merangsang sifat ingin tahu murid dan mengembangkan minat tentang dunia di sekeliling mereka.

Menyediakan peluang untuk murid menguasai kemahiran Saintifik dan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif.

Meningkatkan daya kreativiti murid.

*Memberi kefahaman tentang fakta dan konsep sains.

Membolehkan murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran secara kritis, kreatif dan analitis bagi membuat keputusan dan menyelesaikan masalah.

Menyemai sikap saintifik dan nilai murni.

Menyedari keperluan menjaga alam sekitar.

*PengetahuanKemahiran Saintifik dan Kemahiran BerfikirSikap Saintifik dan Nilai Murni

*INSAN SEIMBANG

*

TemaKomponenKemahiranNilaiTeknologiPengenalan Kepada SainsSains HayatSains FizikalSains BahanBumi dan Sains AngkasaTeknologi dan Kehidupan Lestari

*

*

*

*BerilmuSeimbang dari segi JERIDinamik dan Progresif Boleh Menyelesaikan Masalah IkramBertanggungjawabBerupaya Belajar Sepanjang HayatBoleh Membuat Keputusan yang RasionalMengamalkan Budaya Sains dan Teknologi

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia

KURIKULUM BERASASKAN STANDARD*

*KSSR digubal berasaskan standard kandungan dan standard pembelajaranPenyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.

*

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia

PEMBELAJARAN BERFIKRAH*

*

*

*Apabila seseorang murid itu membuat penaakulan, sebenarnya pembelajaran berfikrah itu telah berlaku.

Kemahiran menaakul sangat penting kerana ia merangkumi kemahiran berfikir kritis, kreatif dan strategi berfikir.

*Pendekatan inkuiri penemuanKonstruktivismePendekatan Sains, Teknologi dan MasyarakatPembelajaran KontekstualPembelajaran Masteri

*ProjekSimulasiPerbincanganEksperimenLawatan dan Penggunaan Sumber Luar Bilik DarjahPenyelesaian MasalahKajian Masa Depan

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia

BAGAIMANA MENJADIKAN P&P SAINS MENARIK*

* Lawatan

Kajian lapangan

Menggunakan spesimen yang sebenar

Mendapat maklumat daripada pakar dalam bidang yang berkaitan

* Sebagai sumber data

Menjadikan pembelajaran lebih menarik dan berkesan

Memudahkan pembelajaran terarah kendiri dan pembelajaran mengikut kadar sendiri

Bahagian Pembangunan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia

PENILAIAN P&P*

*PengetahuanSikap Saintifik dan Nilai MurniKemahiran Saintifik dan Kemahiran Berfikir

*Menilai status kemajuan dan penguasaan murid terhadap kandungan kurikulum secara formatif dan sumatif.

Mengesan kelemahan murid untuk merancang tindakan susulan.

Mendapatkan maklumbalas untuk mempertingkatkan strategi p&p yang diamalkan oleh guru.

*Dijalankan secara berterusan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran.

Menggunakan kaedah penilaian pelbagai.

Bersifat autentik dan holistik.

*kian, Teri