mesyuarat guru pertama 2010

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PULAU NYIOR

1. Perutusan Pengerusi2. Laporan Pihak Atasan3. Membentang dan mengesah minit mesyuarat lalu4. Perkara-perkara berbangkit5. Pengesahan Perlantikan jawatankuasa-

jawatankuasa 20106. Pembentangan Pelan Tindakan Strategik/School

Key Result Areas (SKRA) 20107. Taklimat Bidang Kurikulum, Kokurikulum, HEM &

Pentadbiran8. House Keeping9. Hal-hal lain

UCAPAN UCAPAN TERIMA KASIH TERIMA KASIH ATAS ATAS KEHADIRANKEHADIRAN

SELAMAT SELAMAT KEMBALI KEMBALI BERTUGASBERTUGAS

SELAMAT SELAMAT DATANG – DATANG – WARGA BARUWARGA BARUSELAMAT TAHUN SELAMAT TAHUN

BARU 2010BARU 2010

SELAMAT TAHUN SELAMAT TAHUN BARU HIJRIAH BARU HIJRIAH 14311431

KOMITMEN DAN KESUNGGUHAN YANG DIBERIKAN

MENJAYAKAN PELBAGAI AGENDA PENDIDIKAN SEPANJANG

TAHUN 2009

• MELAKSANAKAN CORE-BUSINESS• PEPERIKSAAN AWAM BERJALAN LANCAR• TIADA KES KERACUNAN MAKANAN• TIADA ISU-ISU YANG KONTROVERSI• MENGUTAMAKAN ASPEK KESELAMATAN

PELAJAR DAN STAF• MEMUPUK DAN MENGAMALKAN BUDAYA

PENYANYANG• BERJAYA MELAKSANAKAN KURSUS/LDP BAGI

MENINGKATKAN PROFESIONALISME KEGURUAN

TAHNIAH ATAS PELBAGAI KEJAYAAN CEMERLANG YANG DICAPAI PERINGKAT DAERAH,

NEGERI DAN KEBANGSAAN 2009

KEJAYAAN ADALAH HASIL -KESEPAKATAN DAN KOMITMEN SEMUA

WARGA SEKOLAH- SOKONGAN PADU DAN

KERJASAMA PIBG & WARIS-BANTUAN DAN BIMBINGAN DARIPADA

PPD, JPN, KPM DAN PELBAGAI PIHAK.

SELAMAT DATANG

1. PN. SHOFIAH BT. MD. ISA – P. ISLAM2. EN. ZAINAL B. SULAIMAN - PJK3. PN. ROSLINA BT. ABDULLAH – PERD/EKONOMI4. PN. ZAHARIAH BT. MUSTAFFA - SAINS5. PN HASLINDA BT. MOHAMED YUSOF – PJK6. EN. SHAHRUL NIZAR B. NORDIN - BI7. CIK HENG SOCK CHENG - PJK8. PN. FARIZAH BT. MOHD KADIR – B. ARAB9. EN. HANIF B. OSMAN – MATEMATIK10. PN. NAFIZA BT. AZIZ – SAINS/MATEMATIK

STAF SOKONGAN BARU

• PUAN NORAINI BT. JOHARI (PT N17)

KEHILANGAN

1. PN. SYEEZRA BT. SAFWAN2. PN. NIKHLATUL IZZATI BT. KALYUBI3. PN SALWANA BT. SALLEH4. ENCIK NORDIN BIN HASSAN5. PN. NOORFILAWATI BT. ABDULLAH

SMK PULAU NYIOR TERBILANG DI NEGERI

KEDAH PADA TAHUN 2015

• SMK PULAU NYIOR BERHASRAT UNTUK MELAHIRKAN MURID YANG CEMERLANG DALAM ASPEK FIZIKAL, INTELEKTUAL, ROHANI, EMOSI DAN SOSIAL MELALUI PENGURUSAN PENDIDIKAN BERKUALITI MENEPATI STANDARD GURU MALAYSIA

MENYEDIAKAN PENDIDIKAN BERKUALITI DAN

MENYELURUH UNTUK MELAHIRKAN MODAL INSAN

KELAS PERTAMA BERTERASKAN FALSAFAH

PENDIDIKAN KEBANGSAAN

1. Berusaha memberikan perkhidmatan pendidikan yang cemerlang, berkesan dan bertaraf dunia.

2. Mewujudkan iklim sekolah yang kondusif untuk pembelajaran dan pengajaran yang berkesan

3. Menjana generasi murid cemerlang yang beriman, bermoral, beriltizam, berdaya saing, dan berketrampilan

4. Mengukuhkan hubungan dengan stakeholder dan komuniti setempat bagi meningkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan pendidikan

5. Memartabatkan profesion keguruan ke arah kecemerlangaan pendidikan.

HARAPAN MASYARAKAT

• Guru adalah kumpulan yang bertanggungjawab melahirkan insan yang berakhlak mulia, berkualiti, bertatasusila, beradap, sopan, prihatin terhadap alam sekitar, tidak mementingkan diri, tidak kurang ajar, bersopan di jalan raya, menghormati orang tua, tidak sombong, bertanggungjawab, tidak merokok, tidak mengambil dadah, tidak mengamalkan rasuah, dan seribu satu nilai yang baik lagi

…..Salleh Long

• TAHNIAH KEPADA SEMUA ATAS KOMITMEN DAN USAHA

• PENINGKATAN KUALITI - 4 PELAJAR MENDAPAT 8A (SEMUA A)

PELAJAR CEMERLANG (8A)

1- AHMAD FAUZAN B. HUSSAIN (T3 KIN)2- KU NUR HIDAYAH BT. KU SUID (T3 KIN)3- OOI SHU CHIEN (T3 KIN)4- PUTERI NUR LIYANA BT. MEGAT ZAINAL

BADRI (T3 JABIR)

PELAJAR CEMERLANG

• ROSNANI BT. HUSSIN – 7A, 1B, 1D (T3 KHW)• LEE FANG QI – 7A, 1B (T3 KIN)• NURUL SHAHIRAH BT. SAZIAR – 7A, 1B (T3

JABIR)• SITI SHAHIRAH BT. SOBRI – 6A, 2B, 1C (T3

KHW)• OOI JIA YI – 6A, 2B (T3 KIN)• MUHAMAD ZAHIR B. WAZIR – 6A, 2B (T3 KIN)

GPSGPS 3.137 (2009) 3.086 (2008)

ETR = 2.7Peratus Pencapaian Tahap Minimum

53.92% (2009) 54.0% (2008) ETR = 80%

KEPUTUSAN PMR 2009

2009 2008GRED GRED PURATA PURATA SEKOLASEKOLAHH

3.137 3.086

% % LULUS LULUS TAHAP TAHAP MINIMAMINIMA

53.92 54.00

PENCAPAIAN PENCAPAIAN NEGERINEGERI

GPN 2.845

M.PELAJARANM.PELAJARAN % PENCAPAIAN% PENCAPAIAN

2008/20092008/2009

BAHASA MELAYUBAHASA MELAYU 95.7 / 91.9895.7 / 91.98BAHASA BAHASA INGGERISINGGERIS

64.8 / 64.2064.8 / 64.20

SEJARAHSEJARAH 92.8 / 90.4692.8 / 90.46GEOGRAFIGEOGRAFI 91.6 / 87.9691.6 / 87.96PEND.ISLAMPEND.ISLAM 89.7 / 89.2089.7 / 89.20MATHEMATICSMATHEMATICS 84.2 / 84.2 / 85.5485.54SCIENCESCIENCE 94.6 / 89.8194.6 / 89.81

M.PELAJARANM.PELAJARAN % PENCAPAIAN% PENCAPAIANKHB-KTKHB-KT 97.0 / 92.7897.0 / 92.78KHB-ERTKHB-ERT 98.9 / 95.4098.9 / 95.40KHB-PERTKHB-PERT 100 / 96.91100 / 96.91KHB-PKKHB-PK 100 / 100100 / 100BAHASA ARABBAHASA ARAB 64.3 / 64.3 / 65.065.0BAHASA CINABAHASA CINA 94.1 / 75.6894.1 / 75.68

• PERATUS LULUS MENURUN 0.08%• GPS MENURUN 0.051• 8 M/PELAJARAN - % GRED A MENINGKAT• 2 M/PELAJARAN - % LULUS MENINGKAT• 1 M/PELAJARAN – KEKALKAN 100%• 4 M/PELAJARAN – GRED PURATA MENINGKAT• KH3 – MENGEKALKAN GRED PURATA

• TINGKATAN 6 ATAS PRAUNIVERSITI 2• TINGKATAN 6 RENDAH PRAUNIVERSITI 1

• PERUBAHAN STRUKTUR ORGANISASI• PENGURUSAN BERASINGAAN• BIDANG TUGAS BERASINGAN

• SISTEM MAHLIGAI MASIH TERLIBAT

32

JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

TAKLIMAT PemantauanKurikulum Berkualiti

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Prestasi akademik belum mencapai sasaran.

1.1 Memastikan prestasi akademik mencapai sasaran dari segi kualiti dan kuantiti.

Pelaksanaan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB) perlu dimantapkan

1.2 Memastikan PKB dilaksanakan sepenuhnya menepati perancangan

Sistem penyampaian guru dalam bilik darjah perlu dimantapkan

1.3 Meningkatkan keberkesanan P&P melalui sistem penyampaian guru yang berkesan.

Penggunaan peralatan ICT dalam P&P masih pada tahap memuaskan

1.4 Meningkatkan penggunaan peralatan ICT dalam P&P.

’Soft landing’ PPSMI menjelang 2010

1.5 Memartabatkan Bahasa Malaysia dan memperkukuhkan penguasaan Bahasa Inggeris

Budaya membaca dialam kalangan murid masih pada tahap rendah.

1.6 Menambahbaik pelaksanaan program galakan membaca di sekolah (NILAM)

Pengurusan peperiksaan dan penilaian perlu dimantapkan

1.7 Memantapkan pengurusan dan pelaksanaan peperiksaan awam, peperiksaan dalaman dan penilaian

Masih terdapat murid yang tidak menguasai 3M

1.8 Memastikan pelajar menguasai kemahiran asas dalam 3M

Dasar 60 : 40 masih belum tercapai

1.9 Meningkatkan minat murid dalam bidang sains

Usaha pembudayaan sukan belum mantap

2.1

Memperkasakan sukan sekolah

Penglibatan menyeluruh pelajar-pelajar dalam kegiatan kokurikulum belum mencapai tahap maksimum.

2.2 Meningkatkan prestasi aktiviti dan kegiatan pelajar dalam kegiatan kokurikulum di peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan.

Pengurusan kokurikulum belum mencapai sasaran

2.3 Memastikan pengurusan kokurikulum mencapai standard yang ditetapkan.

Kepakaran dan kemahiran guru sebagai juru latih sukan dan permainan perlu dimantapkan

2.4 Menambahkan kepakaran guru sebagai juru latih dalam bidang sukan dan permainan.

Kemudahan peralatan dan prasarana kokurikulum belum lengkap dan mencukupi

2.5 Menaiktaraf kemudahan prasarana dan peralatan kokurikulum

Salah laku disiplin murid masih berlaku

3.1 Mengurangkan salah laku disiplin dalam kalangan murid.

Peratus pelajar ponteng sekolah membimbangkan

3.2 Sifar ponteng

Penghayatan kerohanian belum mencapai tahap yang memuaskan

3.3 Memantapkan penghayatan kerohanian dalam diri murid.

Pengurusan kebajikan murid boleh ditingkatkan ke tahap yang lebih baik.

3.4 Memastikan pengurusan kebajikan murid lebih efisien dan bersistematik.

Murid kurang berketrampilan sebagai pemimpin

3.5 Meluaskan peluang kepada murid memperkembangkan potensi diri

Pengurusan kafetaria perlu dimantapkan

3.6 Memastikan pengurusan kafetaria mencapai tahap yang ditetapkan

Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling boleh ditingkatkan ke tahap yang lebih berkesan dan menyeluruh

3.7 Memantapkan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah

Prestasi penampilan dan sahsiah murid belum mencapai tahap gemilang

3.8

Menerap budaya sekolah agar sebati dalam diri pelajar

4. BIDANG KEWANGAN

Pengurusan kewangan belum efisyen sepenuhnya

4.1 Meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan kewangan sekolah.

5. PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL

Bilik darjah tidak kondusif 5.1 Menceriakan bilik darjah untuk melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran berkesan

Kebersihan, keselamatan dan keceriaan ( 3K ) masih perlu dipertingkatkan.

5.2 Memastikan sekolah berada dalam suasana kondusif dan selamat.

Penyelenggaraan dan naik taraf kemudahan fizikal perlu dipertingkatkan

5.3 Memastikan semua kemudahan di bilik-bilik khas berada dalam keadaan baik dan sedia guna

Pengurusan aset alih kerajaan belum mantap

5.4 Memastikan prosedur pengurusan aset alih kerajaan dipatuhi

Pengurusan stor belum mantap

5.5 Memantapkan pengurusan stor sekolah

Pengurusan sumber manusia belum mencapai tahap yang dikehendaki.

6.1 Meningkatkan keberkesanan pengurusan sumber manusia.

Prestasi kerja guru masih belum mencapai tahap yang maksimum.

.

6.2 Meningkatkan prestasi kerja guru ke tahap yang maksimum.

Prestasi dan kemahiran staf sokongan belum mantap

6.3 Meningkatkan prestasi dan kemahiran kerja staf sokongan.

6. PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

Perhubungan sekolah dengan pihak luar boleh ditingkatkan ke tahap yang lebih cemerlang.

7.1 Meningkatkan perhubungan sekolah dengan pihak luar ke tahap yang cemerlang

7.2 Mewujudkan sekolah yang mesra melalui hubungan komuniti yang berkesan

7. PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR

Sistem penyampaian maklumat perlu dimantapkan

8.1 Memantapkan sistem penyampaian dan pengurusan maklumat

8.2 Meningkatkan keberkesanan pengurusan maklumat

8. SISTEM PENYAMPAIAN DAN PENGURUSAN MAKLUMAT

Tahap penggunaan Pusat Sumber Sekolah sebagai pusat ilmu belum mencapai tahap

9.1 Meningkatkan bilangan pelajar yang menggunakan Pusat Sumber Sekolah sebagai pusat ilmu.

Nisbah buku dengan pelajar 1:11

9.2 Menambah pelbagai koleksi bahan bacaan

Penggunaan ABM dan BBM yang kurang berkesan

9.3 Menyedia dan menyelenggara Alat Bantu Mengajar dan Bahan Bantu Mengajar

9. PUSAT SUMBER

Data EMIS dan SMM kurang lengkap dan tepat

10.1 Memastikan data sentiasa lengkap dan kemasini

10. PENGURUSAN DATA

PELAN TINDAKAN STRATEGIK SEKOLAHSetiap Matlamat Strategik akan diikuti oleh :1.Objektif2.Strategi3.Program/aktiviti4.Tanggungjawab5.Kos 6.Tarikh pelaksanaan7.KPI/sasaran8.Outcome/indikator kejayaan

Matlamat Strategik 1:Memastikan prestasi akademik mencapai

sasaran dari segi kualiti dan kuantiti.

Objektif• Meningkatkan pencapaian dari segi kuantiti

dan kualiti dalam semua peperiksaan awam PMR, SPM dan STPM supaya mencapai sasaran

STRATEGI• Meningkatkan kecemerlangan pelajarPROGRAM/AKTIVITI• Teknik menjawab soalan• Latih tubi dan ulang kaji• Kelas tambahan• Program SEGAR PAGI• Program SEGAR MINDA• Program SKOR A • Program jejak gemilang ’A’• Gempur soalan negeri• Program Pecutan Akhir• Ceramah motivasi• Program Ole-ole masa cuti

SASARAN• 5 Pelajar mendapat semua A dalam PMR• 3 pelajar mendapat semua A dalam SPM• 3 pelajar mendapat semua prinsipal A dalam

STPM

OUTCOME• Peningkatan bilangan gred ’A’ dan penurunan

gred ’D’

Tanggungjawab Undang-Undang

• Menyelia dan melindungi murid

daripada segala mudarat

• Tanggungjawab menjaga

(duty of care)

• ‘In loco parentis’

Dokumen Undang-Undang

• Perlembagaan• Akta Pendidikan• PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (KURIKULUM KEBANGSAAN) 1997 Mula dikuatkusa pada 1 Januari 1998• Akta lain yang berkaitan• Pemberitahu Undang-Undang (Am)• Surat Pekeliling Berkaitan

“hendaklah menyediakan murid-muridnya bagi peperiksaan yang ditetapkan oleh atau di bawah Akta ini …”

Seksyen 19 AP 1996

P.U (A) 531: Perkara 6 (1)

Mengadakan dengan serta merta untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar satu jadual mengenai

• semua mata pelajaran yang diajar• sukatan pelajaran mata pelajaran

yang diajar

Hendaklah dengan serta merta

mengadakan untuk pemeriksaan oleh

Ketua Pendaftar jadual waktu untuk

penggal persekolahan semasa

P.U (A) 531:P.U (A) 531: Perkara 6 (2)

Seorang guru hendaklah dengan serta

merta mengadakan untuk pemeriksaan

oleh Ketua Pendaftar

•salinan sukatan pelajaran yang diajar

•senarai murid di bawah tanggungjawabnya

P.U (A) 531:P.U (A) 531: Perkara 7Perkara 7

P.U (A) 531:: Perkara 8

• Hendaklah menyimpan dan menyenggara suatu buku rekod

• Buku rekod hendaklah dengan serta-merta diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar

Seorang Guru Besar/Pengetua suatu sekolah hendaklah mempamerkan sesalinan jadual waktu sekolah bagi penggal persekolahan semasa yang

ditandatangani olehnya di suatu tempat yang mudah dilihat di sekolah

P.U (A) 531:P.U (A) 531: Perkara 10Perkara 10

Seorang guru hendaklah mengajar mengikut:– suatu sukatan yang diluluskan– satu jadual waktu yang diluluskan

Perkara 11 (1)

• Jika tidak, dianggap melakukan satu

kesalahan dan boleh didenda:– tidak melebihi RM5,000– penjara tidak lebih 3 bulan– kedua-duanya sekali

Perkara 11(2) - sambungan

• Seorang Guru Besar, Pengetua atau guru yang melanggar peraturan 6, 7, 8, 9 atau 10 adalah melakukan kesalahan

• Jika disabitkan kesalahan boleh didenda tidak melebihi RM500

Perkara 11 (2)

JADUAL WAKTU• Guru mestilah mematuhi masa jadual waktu yang

ditetapkan.• Guru tidak dibenarkan mengubah jadual waktu yang

ditetapkan tanpa kebenaran.• Guru Kelas hendaklah bertanggungjawab menyediakan

satu salinan jadual waktu kelas untuk dipamerkan dalam kelasnya.

• Jadual waktu dan analisis waktu hendaklah dilengkapkan di dalam BRPP

WAKTU LUANG (FREE PERIOD)

Waktu luang (free period) adalah masa bekerja. Guru hendaklah menggunakan masa luang tersebut mematuhi Surat Pekeliling Ikhtisas bil. 3/1981.

• Mengganti guru yang tidak hadir• Membuat persediaan mengajar• Memeriksa buku latihan• Mengadakan pertemuan khas dengan murid

bermasalah pembelajaran

PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

• Rancangan Pelajaran Tahunan dan kontrak akademik hendaklah disusun bersesuaian dengan takwim persekolahan dengan mengambil kira minggu - minggu ujian dan peperiksaan (peperiksaan dalaman dan awam) dan acara-acara sekolah

• Sukatan Pelajaran hendaklah dihabiskan pada bulan Julai bagi kelas-kelas peperiksaan.

2. KandunganContent

1. Set InduksiIntroduction

3. AktivitiActivity

4. PenilaianEvaluation

5. Pengayaan, Pengukuhan,

PemulihanEnrichment

EnhancementRemedial

6.PerkembanganExtension

6 komponen pengajaran dalam bilik darjah

Pembelajaran yang menarik minat pelajar hasil daripada:

Project Quiz Story Experiment Game Song / rhyme

PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

• MEMPELBAGAIKAN TEKNIK P&P • P&P BERASASKAN ICT• RANCANG PENGGUNAAN ICT• REKOD PENGGUNAAN ALAT ICT

DALAM BUKU REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.1. Pembelajaran MasteriPembelajaran Masteri

2.2. Pembelajaran Akses kendiriPembelajaran Akses kendiri

3.3. Penilaian Kendalian Penilaian Kendalian SekolahSekolah

4.4. Belajar Cara BelajarBelajar Cara Belajar

5.5. Kajian Masa DepanKajian Masa Depan

6.6. KonstruktivismeKonstruktivisme

7. Kontekstual7. Kontekstual

8.8. Inkuiri PenemuanInkuiri Penemuan

9.9. Menghayati kurikulum SainsMenghayati kurikulum Sains

10.10. Kemahiran berfikirKemahiran berfikir

11.11. Pelbagai kecerdasanPelbagai kecerdasan

12.12. Pengajaran dan Pengajaran dan

PembelajaranPembelajaran

PEMANTAUAN PROSES P&P

• BERPANDUKAN INSTRUMEN SKPM

• RUJUK INSTRUMEN

KUOTA LATIHAN PELAJAR

• Tentukan bilangan dan kekerapan latihan setiap mata pelajaran bagi setiap tingkatan seperti format PKB (Pemantauan Kurikulum Berkualiti)

• Serah satu salinan Perancangan Kuota Latihan Pelajar kepada PKP pada minggu ke-3

• Jenis-jenis buku latihan, bilangan buku dan judul buku latihan hendaklah diputuskan dalam mensyuarat panitia mata pelajaran masing-masing dan diseragamkan.

• Buku cop sekolah yang dibeli dari koperasi sekolah.

BUKU LATIHAN PELAJAR

• BRPP adalah dokumen penting untuk Laporan Nilaian Prestasi Guru-guru

• Lengkapkan semua butir yang terkandung dalam BRPP.

• Patuhi peraturan penyediaan & masa penghantaran. (Rujuk jadual penghantaran)

• BRPP hendaklah sentiasa dihantar pada setiap hujung minggu (KHAMIS) mulai minggu pertama untuk disemak dan ditandatangani oleh Pentadbir.

• Pengetua akan menyemak semua butir di dalam BRPP secara terpeinci .

• Pemeriksaan akan bermula pada minggu ke-4 dan diselesaikan sebelum berakhir bulan Februari.

• Penulisan buku rekod persediaan mengajar mestilah berpandukan kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1999 Kementerian Pelajaran Malaysia bertarikh 9 Mac 1999 dan saranan Jemaah Nazir Sekolah.

• Rancangan Pelajaran Harian merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran Tahunan yang mengandungi sekurang-kurangnya maklumat seperti objektif, cara bagaimana hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai.

• TEGURAN NAZIR TERHADAP PENULISAN REFLEKSI

• Bilangan murid yang mencapai objektif p&p• Nyatakan tindakan terhadap murid yang tidak

mencapai objektif

• Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. la haruslah diurus dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa.

• Bahan-bahan lain yang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harian juga perlu diurus dengan baik dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa.

• Maklumat HEADCOUNT dan POST MORTEM bagi setiap mata pelajaran dan setiap tingkatan hendaklah dimasukkan ke dalam BRPP

• Maklumat kutipan DERMA PIBG dan TABUNG AKADEMIK hendaklah direkod ke dalam BRPP bahagian catatan.(TINDAKAN GURU TINGKATAN)

DOKUMEN PERANCANGAN PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK TAHUNAN

• Disediakan bagi setiap mata pelajaran dan setiap tingkatan

• Kandungan dokumen - Matlamat - Objektif - Headcount - Strategi Peningkatan/Pelan Tindakan (Program) - Pelan Taktikal - Pelan Operasional - Pelan Kontigensi - Carta Gantt Pelaksanaan

Strategi Peningkatan/Pelan Tindakan

STRATEGI HENDAKLAH MENGIKUT 3 KUMPULAN PELAJAR

• CEMERLANG - PASAK• MANTAP - SEDERHANA• PUGAR - LEMAH

• Disediakan bagi semua tingkatan• TOV adalah berdasarkan markah Peperiksaan

Akhir Tahun/Peperiksaan Awam/Ujian terdahulu.

• Setiap pelajar mesti ada TOV• Markah ETR individu pelajar adalah lonjakan

daripada TOV dalam lingkungan 15 – 30% berdasarkan kemampuan pelajar dan target sekolah.

• BILA NAK SIAP? • TENTUKAN TARIKH…….• KELAS PEPERIKSAAN..

• TG 3…..• TG5……

• PRAUNIVERSITI 2 ……

• ETR pindaan boleh dibuat apabila murid telah mencapai sasaran lebih awal.

• Laksanakan post mortem selepas setiap peperiksaan. (PM1, PM2, PM3) difailkan

• Graf Prestasi Diri (GPD) individu pelajar hendaklah disediakan bagi setiap mata pelajaran dan dilengkapi selepas setiap ujian/peperiksaan.

• Setiap guru dikehendaki mempunyai fail headcount masing-masing yang memuatkan semua butiran berkaitan dengan headcount

PEPERIKSAAN & UJIAN

• RUJUK JADUAL PELAKSANAAN YANG DILAMPIRKAN

PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

• Dilaksana mengikut arahan/jadual• Integriti guru memberi markah• Usaha membimbing pelajar sehingga mencapai

tahap amatlah diharapkan• Dokumen PBS hendaklah lengkap dan kemaskini• Bahan bukti hasil kerja pelajar disedia menepati

arahan• Bahan bukti disimpan selamat

MEMARTABATKAN BAHASA MALAYSIAMEMPERKUKUH PENGUASAAN BAHASA INGGERIS

100

Kementerian Pelajaran Malaysia

(Melaksanakan P&P Sains dan Matematik dalam Bahasa Malaysia di SK dan SMK (Tingkatan 1 hingga 5)manakala BC di SJKC dan BT di SJKT)

101


102

P&P Sains dan Matematik dalam BM di Tingkatan Satuhingga Lima di SMK dan SK manakala BC di SJKC dan BT di SJKT

Menambah waktu P&P BM di SJKC dan SJKT

Menggunakan ICT dalam P&P BM

Menyediakan bahan bacaan BM

Memperkenalkan seni bahasa dalam P&P BI

Strategi Memartabatkan Bahasa Malaysia


103

Seni Bahasa (bercerita, drama, nyanyian, puisi, bahas, syarahan, pengucapan awam)

Pembelajaran menyeronokkan

Kesusasteraan Melayu

Modular

ICT

PENDEKATAN P&P

SULIT


104

Menyediakan guru BI yang mencukupi menerusi pengambilan guru bersara, guru dari luar negara dan IPTS selain daripada pengambilan melalui IPGM dan IPTA.

Menyediakan guru BI di luar norma iaitu 2 orang guru bagi setiap kelas berenrolmen tinggi (contoh: melebihi 35 murid)

Menyediakan bahan bacaan BI

Memperkenalkan language arts dalam P&P BI

Strategi Meningkatkan Penguasaan Bahasa Inggeris


105

Seni Bahasa (story telling, drama, singing, poetry, debate, public speaking etc)

English Literature

Fun learning

Modular

ICT

PENDEKATAN P&P


106

Komputer Notebook

Projektor LCD

Menambah baik fungsi makmal komputer kepada makmal bahasa

Perisian

PELUASAN PENGGUNAAN ICT DALAM P&P


107

Guru digalakkan mengajar Sains dan Matematik dalam dwibahasa mulai tahun 2010 di sekolah rendah dan sekolah menengah.

P&P bagi Tahun 4 pada tahun 2012, 2013 dan 2014, Tahun 5 pada tahun 2013, 2014 dan 2015 dan Tahun 6 pada tahun 2014, 2015 dan 2016 akan dilaksanakan dalam dwibahasa. Sehubungan itu, peperiksaan Sains dan Matematik UPSR akan terus dilaksanakan dalam dwibahasa sehingga tahun 2016.

P&P Tingkatan 4 pada tahun 2012, 2013 dan 2014, dan Tingkatan 5 pada tahun 2013, 2014 dan 2015 dilaksanakan dalam dwibahasa. Sehubungan itu, peperiksaan Sains dan Matematik SPM akan terus dilaksanakan dalam dwibahasa sehingga tahun 2015.

PENDEKATAN SOFT LANDING


MESYUARAT KURIKULUM 1

• Ketua-ketua panitia diminta menyediakan analisis dan post mortem PMR 2009 dan bentang dalam mesyuarat.

• Format seperti tahun lepas• Serah satu salinan kepada PKP untuk dijilid.

MESYUARAT PANITIA 1

• ANALISIS DAN POST MORTEM PMR 2009• ANALISIS DAN POST MORTEM PEPERIKSAAN

AKHIR TAHUN 2009• PERANCANGAN STRATEGIK PENINGKATAN

AKADEMIK • PERANCANGAN TAHUNAN PANITIA &

PROGRAM SOKONGAN AKADEMIK• KEWANGAN PANITIA• PEDAGOGI

PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN DAN ANGGARAN BELANJA

MENGURUS 2010

• SEMUA UNIT • SILA HANTAR IKUT TARIKH YANG

DITETAPKAN

PENDAFTARAN TINGKATAN 1

• ESOK, TARIKH 29/12/2009• BERSEDIA - PERSIAPAN TEMPAT DAN SIARAYA• TAKLIMAT PENGETUA – LCD & LAPTOP• MEJA PENDAFTARAN DI DALAM DEWAN

MENGIKUT STESEN.• STESEN PUNGUTAN WANG KOPERASI DI

KANTIN –PEMBELIAN PERALATAN•

ATUR CARA PENDAFTARAN

• 8.30 PAGI : TAKLIMAT PENGETUA• 9.30 PAGI : PENDAFTARAN PELAJAR• 10.00 PAGI: PENJUALAN PERALATAN DI

KOPERASI SEKOLAH

ORIENTASI TINGKATAN 1

• Pengisian hari orientasi hendaklah mencapai matlamat

• Jawatankuasa hendaklah berfungsi – jalankan tugas masing-masing

• Kawalan pelajar• Buku teks = edar pada 30/12/2009

BAYARAN PERSEKOLAHAN 2009

• TERIMA KASIH ATAS USAHA MEMUNGUT WANG.

• 13 KELAS - SEMUA MURID MENJELASKAN BAYARAN

REKOD KUTIPAN 2009TINGKATAN JUMLAH

PELAJARJELAS TIDAK JELAS

JUMLAH & %

1 355 319 36 (10.14)2 322 267 76 (23.60)3 332 269 63(18.9)4 331 276 55(16.6)5 266 215 51(19.1)

6R 69 55 14(20.28)6A 85 81 4(4.70)

JUMLAH 1784 1481 299(16.76)

BAYARAN TAMBAHAN PERSEKOLAHAN 2010

• SPI BIL.5/2009 – MENETAPKAN JUMLAH MINIMUM BAYARAN

• AJK PIBG BERSETUJU DENGAN JUMLAH KUTIPAN.

BIL JENIS BAYARAN KADAR (RM)

1. KOKURIKULUM 6.002. KERTAS UJIAN DALAMAN 15.003. SUKAN TAHUNAN SEKOLAH 10.004. KEGIATAN PENDIDIKAN

ISLAM/PENDIDIKAN MORAL6.00

5. MSSM 4.006. INSURAN TAKAFUL 1.507. MAJALAH SEKOLAH 12.00

JUMLAH 54.50

PROSEDUR/TATACARA PUNGUTAN

• SURAT KUASA MEMUNGUT WANG• JUMLAH /AMAUN YANG DIBENARKAN• KELUARKAN RESIT RASMI SEKOLAH PADA HARI

PENERIMAAN WANG.• REKOD KE DALAM BUKU JADUAL KEDATANGAN

DENGAN TEPAT UNTUK TUJUAN PENGAUDITAN• KEGAGALAN MEMUNGUT AKAN MENYEBABKAN

WUJUD AKAUN BELUM TERIMA(ABT) – AUDIT BERTEGURAN

PROSEDUR PENYERAHAN WANG BAYARAN TAMBAHAN PERSEKOLAHAN

• Semua wang kutipan hendaklah diserahkan kepada Pembantu Tadbir Kewangan/ Ketua Pembantu Tadbir selewat-lewatnya sehari selepas kutipan untuk dibankkan.

• Sila pastikan pengesahan penerimaan wang kutipan dibuat oleh Pembantu Tadbir Kewangan/ Ketua Pembantu Tadbir setelah penyerahan dilaksanakan

YURAN ASRAMA (SPI 11/2009)BIL. JENIS BAYARAN KADAR (RM)1. YURAN MAKAN RM1.00 sehari / RM3.00

sehari bagi waris berpendapatan RM5,000.00 keatas

2. KEBAJIKAN RM10.00 setahun3. WANG

CAGARAN ASRAMA

RM30.00 bagi kali pertama daftar.

LAIN-LAIN PUNGUTAN WANGBIL. JENIS KADAR (RM)1. DERMA PIBG RM30.OO2. TABUNG AKADEMIK TG

1,2, 4 & 6RRM20.00

3. TABUNG AKADEMIK TG 3 RM60.004. TABUNG AKADEMIK TG 5 RM90.005. TABUNG AKADEMIK TG 6

ATASRM100.00

BUKU JADUAL KEDATANGAN PELAJAR

• Semua butir yang terdapat dalam buku berkenaan hendaklah diisi dengan betul dan lengkap termasuk nombor telefon pejabat & rumah/bimbit yang terkini.

• Buku Jadual Kedatangan tidak boleh dibawa pulang atau disimpan di bilik guru. Ianya hendaklah sentiasa berada di Pejabat Sekolah.

• Buku ini hendaklah sentiasa dikemaskini, tepat dan dikelolakan oleh guru tingkatan masing-masing sahaja ( tidak dibenarkan pelajar menanda maklumat kehadiran pelajar)

• Tidak dibenarkan sama sekali menggunakan cecair pemadam untuk memadam kesalahan ejaan.

• Semakan oleh PK HEM dan JK penyemakan akan dilaksanakan (sebulan sekali/bergantung kepada keperluan)

BUKU JADUAL KEDATANGAN PELAJAR

Surat Amaran Ponteng

• Dikeluarkan mengikut prosedur yang betul• Ponteng berturut-turut & tidak berturut-turut• Ponteng bermaksud ; tidak hadir ke sekolah

tanpa sebab/kebenaran.• Siapa tandatangan surat amaran?• Amaran 1 –PK HEM/Pengetua• Amaran 2 – PK HEM/Pengetua• Amaran Terakhir – Pengetua (surat berdaftar)

BUKU PENGESANAN PONTENG

• Diambil oleh Ketua Tingkatan/Penolong KT setiap pagi di pigeon hole kelas masing-masing.

• Guru mengesan dan merekod ketidakhadiran pelajar /pelajar ponteng semasa sesi pengajarannya.

• Guru menurunkan tandatangan pada ruangan yang betul setiap kali mengajar.

TINDAKAN TERHADAP PELAJAR PONTENG

• Guru kenalpasti pelajar ponteng kelas dan mengambil tindakan sewajarnya bersama-sama JK Tindakan Ponteng pada hari berikutnya.

TATACARA PENGURUSAN PONTENG BERTERUSAN:

• Ponteng bermaksud pelajar tidak hadir ke sekolah tanpa sebab/kebenaran

- 3 hari berterusan - amaran pertama - 7 hari selepas amaran 1 – amaran

kedua - 7 hari selepas amaran 2 – amaran

terakhir - 14 hari selepas amaran terakhir –

buang sekolah

TATACARA PENGURUSAN PONTENG TIDAK BERTERUSAN:

- 10 hari - amaran pertama - 10 hari selepas amaran 1 –

amaran kedua - 20 hari selepas amaran 2 –

amaran terakhir - 20 hari selepas amaran terakhir

– buang sekolah

TANGGUNGJAWAB SEBAGAI GURU DISIPLIN

• Diingatkan bahawa setiap orang guru adalah guru disiplin dan bertanggungjawab terhadap disiplin murid dalam kelasnya sewaktu mengajar dan disiplin am semasa di kawasan sekolah (SPI bil.19/2001).

• Semua tindakan disiplin hendaklah mematuhi peraturan/arahan / surat pekeliling Kementerian Pelajaran Malaysia.

• Hukuman kepada pelajar hendaklah mematuhi SPI bil 7/1995.

• Proses bimbingan perlu ada. • Buku Panduan Disiplin Murid hendaklah

sentiasa dirujuk.

TINDAKAN DISIPLIN

• JEMUR TENGAH PANAS• LOMPAT KATAK• PUBLIC CANNING• KETUK KETAMPI• MEROTAN PELAJAR PEREMPUAN• BODY CONTACT (TAMPAR, TUMBUK, TABUH,

SEPAK DLL.)

HUKUMAN/DENDA YANG DILARANG

BENTUK DENDAAN YANG POSITIF

• LENGKAPI NOTA SAMBIL DUDUK DI SUDUT KELAS

• BERSIHKAN KELAS/SAPU SAMPAH/CUCI CERMIN TINGKAP/BUANG SAMPAH

• BUAT LATIHAN TAMBAHAN• KELAS TAHANAN – BERI KERJA BERTULIS

PROGRAM IKHTIAR

• Penempatan pelajar sebelum masuk kelas

• Pelajar Islam di surau• Pengisian• Pelajar bukan Islam di kafetaria sekolah• Kawalan guru

KEBENARAN KELUAR KAWASAN BAGI PELAJAR

Pelajar hanya dibenarkan keluar kawasan sekolah pada waktu persekolahan dengan syarat:

• Mendapat kebenaran Pengetua/PK-PK• Diiringi guru bertugas/Dijemput oleh

waris/Diiringi oleh Guru Pengiring• Merekod ke dalam Buku Rekod Keluar

Kebenaran Kawasan Bagi Pelajar

PERHIMPUNAN MINGGUAN RASMI

• Semua guru wajib hadir perhimpunan rasmi sekolah pada hari dan masa yang ditetapkan sehingga tamat perhimpunan.

• Semua guru lelaki dikehendaki memakai blazer semasa perhimpunan rasmi mingguan.

• Pengendalian perhimpunan rasmi hendaklah mematuhi SPI bil. 4/1984

PERHIMPUNAN MINGGUAN RASMI ADALAH MEDAN UNTUK: • menyemai, menanam dan memupuk semangat cinta

dan taat setia kepada negara • meningkatkan disiplin dan sifat-sifat keteladanan di

kalangan murid-murid. • memberi penghormatan dan pengiktirafan kepada

pelajar.• Memotivasikan pelajar.• Meningkatkan jati diri murid.• Memupuk semangat kekitaan, rasa selamat dan

menyeronokkan• Pelajar diberi peluang menyampaikan bakat yang

boleh dicontohi pelajar lain.

• Elak konflik antara murid dan guru, guru dan guru, pentadbir dan guru.

• Konflik berlaku apabila :- Menggunakan kata-kata kesat - Menjatuhkan maruah murid- Menggunakan nada suara yang tinggi- Menyindir pihak-pihak tertentu- Membuat justifikasi yang salah- Mementingkan peribadi melebihi organisasi- Menghukum pelajar di khalayak ramai

GURU MAHLIGAI MENGELOLA PERHIMPUNAN MINGGUAN/KHAS DALAM HAL BERIKUT:

• Mengurus dan membimbing murid membuka dan menutup dewan

• Mengurus dan membimbing murid dalam hal berkaitan pengacaraan majlis.

• Mengurus dan membimbing murid pembacaan doa dan ketua pembaca ikrar (dimaklumkan terlebih dahulu)

• Mengurus dan membimbing murid mengurus tape/CD lagu Negaraku, lagu sekolah, lagu Pendidikan Cemerlang Kedah Gemilang dan Lagu Negeri Kedah ada dan berfungsi minggu / hari tersebut.

• Mengurus dan membimbing murid dalam hal penyediaan tempat duduk guru

• Mengurus dan membimbing murid dalam hal berkaitan sistem siaraya berfungsi dan ada pengendalinya.

ATUR CARA PERHIMPUNAN RASMI MINGGUAN• Nyanyian Lagu Kebangsaan• Nyanyian Lagu Sekolah• Bacaan Doa• Bacaan Ikrar Pelajar & Rukunegara• Laporan Guru Bertugas Minggu Lalu• Tazkirah 5 minit• Penyampaian Hadiah/Anugerah (Jika berkaitan)• Ucapan Pengetua/Penolong Kanan• Nyanyian Lagu Pendidikan Cemerlang Kedah Gemilang• Nyanyian Lagu Negeri Kedah• Perhimpunan tamatMEMATUHI PROTOKOLGELARAN/ADRESS DENGAN BETUL

PERHIMPUNAN PAGI SETIAP HARI

• Guru Mahligai mengurus dan membimbing murid tertentu (mahligai minggu tersebut) mendapatkan butir-butir yang hendak diumumkan daripada guru-guru lain.

• Memastikan ada pengawas (mahligai minggu tersebut) bertugas sebagai pengacara.

• Aturcara:Nyanyian Lagu negarakuDoaTazkirah 5 minit / taklimat/ acara hari tersebutLagu negeri Kedah

• Guru Mahligai yang lain membantu mengawal perjalanan perhimpunan tersebut:

• Memastikan murid segera dan beratur ke tempat perhimpunan

• Kawalan disiplin semasa perhimpunan• Melaporkan nama murid ponteng kelas dan

sekolah untuk diambil tindakan.

• Guru Mahligai hendaklah memastikan perhimpunan harian bagi sesi pagi tamat pada pukul 7.40 pagi supaya masa pertama proses P&P dapat dilaksanakan pada pukul 7.45 pagi.

• Perhimpunan harian bagi sesi petang hendaklah dilaksanakan selepas waktu terakhir.

JADUAL HARI PERHIMPUNAN RASMI

• HARI ADA TAKLIMAT GURU, WAKTU PERTAMA PADA 9.05 PAGI (30 MINIT)

• HARI TANPA TAKLIMAT GURU, WAKTU PERTAMA PADA 8.25 PAGI (35 MINIT)

• Kegiatan kokurikulum adalah tugas rasmi guru.

• Semua guru adalah wajib hadir untuk melaksanakan kegiatan kokurikulum di luar waktu persekolahan. (Seksyen 18 Akta Pendidikan 1996)

• Semua guru hendaklah merekod kehadiran masing-masing ke dalam Buku Rekod Kehadiran Kegiatan Kokurikulum.

• Semua guru adalah bertanggungjawab menjaga keselamatan murid semasa menjalankan kegiatan kokurikulum.

• Bantuan awal hendaklah diberikan jika pelajar mengalami kecederaan. Ibu bapa hendaklah dimaklumkan jika pelajar mengalami kecederaan yang serius dan membahayakan.

• Hari SELASA adalah hari menjalankan kegiatan kokurikulum (persatuan/kelab/UPS)

• Pemakaian Uniform (Guru & murid)• Perhimpunan Mingguan Kokurikulum akan

diadakan pada hari Selasa mengikut giliran minggu perhimpunan.

• Pengisian perhimpunan mematuhi SPI• Kegiatan kokurikulum dilaksanakan mengikut

giliran pada hari Selasa.

• PLD berfungsi sebagai pusat sukan berprestasi tinggi (SPT)

• SMKPN adalah PLD bagi OLAHRAGA, BOLA SEPAK DAN SEPAK TAKRAW

• JURULATIH bertauliah telah dilantik untuk melatih dan membimbing pelajar.

• Diharap pencapaian SMKPN bagi permainan tersebut menonjol di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan

• Tahun 2010, beberapa jenis permainan tidak dipertandingkan di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan kerana kekurangan budget

• Pasukan sekolah yang berpotensi boleh mengadakan pertandingan peringkat sekolah.

• Aktiviti bolehlah digabung dengan kelab sukan/permainan

• Pasukan pelapis hendaklah disediakan.

• Semua peralatan yang dipinjam keluar dari stor sukan/PJK hendaklah direkod pergerakannya dan dikembalikan ke stor selepas selesai digunakan.

• Pelajar tidak dibenarkan memegang kunci stor.

• Sebarang peralatan yang rosak dan tidak boleh dibaiki lagi hendaklah dibuat proses pelupusan.

PERANCANGAN AKTIVITI PERSATUAN AKADEMIK

• PANITIA MATA PELAJARAN HENDAKLAH MENCADANGKAN AKTIVITI SOKONGAN AKADEMIK.

• CADANGAN DARIPADA AHLI PERSATUAN JUGA PERLU DIAMBIL KIRA.

• DOKUMEN/LAPORAN.

KEWANGAN

• Peruntukan KPM berkurangan daripada RM25 Bilion pada 2009 kepada RM20 Bilion pada 2010.

• JPN/PPD tidak akan membiayai lagi bil-bil letrik, air, pembentungan dan sewa mesin fotostat.

• Sekolah kena bayar sendiri semua bil utiliti.• Perbelanjaan berhemah.

TIADA PERUNTUKAN LAGI BAGI….

• Bantuan pakaian seragam• Bantuan Kelas Yayasan Al-Bukhari

BIL. JENIS BAYARAN (RM)

1 ELEKTRIK 61,316.762 AIR 14,665.203 INDAH WATER 14,760.004 TELEFON 9,156.615 MINYAK PETROL 5,674.196 FOTOSTAT 7,167.11

JUMLAH 112,739.87

BIL. JENIS BAYARAN (RM)

1 ELEKTRIK 61,316.762 AIR 14,665.203 INDAH WATER 14,760.004 SEWA MESIN

FOTOSTAT2,400.00

JUMLAH 95,141.96

DASAR PENJIMATAN

• Bagaimana nak BERJIMAT CERMAT ?• Lampu ditutup bila ada cahaya matahari

menerangi bilik.• Kipas hanya boleh dibuka pada pukul 10.00 pagi.• Semua suis elektrik hendaklah ditutup apabila

guru dan pelajar meninggalkan bilik.• Guru hendaklah sentiasa mengingatkan pelajar.• Mentor blok – buat rondaan • Lampu koridor – tolong tutup siang hari.

MESIN FOTOSTAT

• Mesin fotostat dipejabat hanya untuk urusan pejabat sahaja.

• Tidak dibenar sama sekali fotostat latihan/nota pelajar.

• Mengurangkan kesilapan semasa fotostat• Guna semula kertas terpakai yang masih ada

kosong disebelahnya (untuk yang bersesuaian)• Urusan fotostat dikendali oleh staf pejabat

MESIN RISOGRAF

• Cetak bagi bilangan 100 helai ke atas• Guna sepenuhnya semua muka surat• Penjimatan ruang/muka surat semasa menaip

kertas soalan ujian/peperiksaan.• Bilangan kertas yang diriso tidak membazir.

7 SECRET OF SUCCESS

I found the answer in my room:• Roof said : AIM HIGH• Fan said : BE COOL• Clock said : EVERY MINUTE IS PRECIOUS• Mirror said : REFLECT BEFORE YOU ACT• Window said : SEE THE WORLD• Calendar said : BE UP-TO-DATE• Door said : PUSH HARD TO ACHIEVE YOUR GOAL

• PERATURAN-PERATURAN PEGAWAI AWAM(KELAKUAN DAN TATATERTIB)1993TARIKH KUATKUASA : 15.12.1993

• PERATURAN-PERATURAN PEGAWAI AWAM (PINDAAN)2002TARIKH KUATKUASA 20.6.2002

PERATURAN 3A

• PENJAWAT AWAM WAJIB MEMATUHI PERATURAN-PERATURAN YANG TELAH DITETAPKAN DAN TINDAKAN TATATERTIB BOLEH DIKENAKAN KEPADA PEGAWAI YANG INGKAR

PERATURAN 3C (1)

MENJADI TANGGUNGJAWAB SESEORANG PEGAWAI UNTUK MENJALANKAN KAWALAN DAN PENGAWASAN TATATERTIB KE ATAS PEGAWAI BAWAHANNYA DAN MENGAMBIL TINDAKAN YANG SESUAI DENGAN SEGERA TERHADAP MANA PEGAWAI YANG MELANGGAR MANA-MANA PERUNTUKAN PERATURAN-PERATURAN INI,

PERATURAN 3C (2)

PEGAWAI YANG GAGAL MENJALANKAN KAWALAN DAN PENGAWASAN ATAU GAGAL MENGAMBIL TINDAKAN TERHADAP PEGAWAI BAWAHANNYA YANG MELANGGAR MANA-MANA PERUNTUKAN PERATURAN-PERATURAN INI HENDAKLAH DISIFATKAN CUAI DAN TIDAK BERTANGGUNGJAWAB, DAN DIA BOLEH DIKENAKAN TINDAKAN TATATERTIB

PERATURAN 4

• 4(1) seseorang pegawai hendaklah… pada setiap masa memberikan taat setia yang tidak berbelah bagi kepada Seri padukan baginda Yaang Dipertuan Agong, Negra dan Kerajaan.

• 4(2) seseorang pegawai tidak boleh….• a) membelakangkan tugas awamnya demi

kepentingan peribadi

• d) berkelakuan….memburukkan nama atau mencemarkan nama perkhidmatan awam

pelanggaran 4(2)(d)- Terlibat dengan penyalahgunaan dadah- Berjudi di pejabat/waktu bertugas- Berkelakuan tidak senonoh di khalayak ramai- Disabitkan kesalahan jenayah mahkamah syariah- Kesusahan berat kerana hutang- Menerima keraian- Berlakon dalam filem yang menjejaskan nama baik

negara dan perkhidmatan

PERATURAN 4 (2) seseorang pegawai tidak boleh….

• b)berkelakuan dengan sedemikian cara yang mungkin menyebabkan kepentingan peribadinya bercanggah dengan tugas awamnya

• C) berkelakuan dengan apa-apa cara yang mungkin menyebabkab syak yang munasabah bahawa:

• i) membiarkan kepentingan peribadinya bercanggah dengan tugas awamnya sehingga menjejaskan sebagai seorang pegawai awam

• Ii) menggunakan kedudukan awamnya bagi faedahnya sendiri

PERATURAN 4(2) seseorang pegawai tidak boleh….

• e) kurang cekap atau kurang berusaha• f) tidak jujur atau tidak amanah• g) tidak bertanggungjawab• i) ingkar perintah atau berkelakuan dengan

apa cara yang boleh ditafsirkan dengan munasabah sebagai ingkar perintah.

• j) cuai dalam melaksanakan tugas rasmi


• k) melakukan gangguan seksual terhadap orang lain “- Perbuatan- Lisan- tulisan


PERATURAN 5: PEKERJAAN LUAR

• Berdasarkan jawatan yang dipegang/diarah oleh Ketua Jabatan

• Ahli Lembaga Pengarah Syarikat yang kerajaan ada kepentingan

• Atas kepentingan persendirian/saudara atau badan – dia seorang pemegang jawatan

• Boleh dapat kebenaran bertulis Ketua Jabatan dengan syarat- di luar waktu pejabat- tidak jejas kegunaan pegawai- tidak bercanggah dengan kepentingan jabatan

Jenis-jenis pekerjaan luar yang dilarang

1. Melibatkan diri dalam pengurusan atau menjalankan perusahan perdagangan, pertanian dsb.

2. Bekerja dengan tujuan mendapat upah dengan mana-mana syarikat, firma institusi atau orang perseorangan

3. Sebagai seorang pegawai pakar memberi keterangan pakar samada percuma atau dengan tujuan mendapat upah

4. Bertugas sebagai seorang wasi, pentadbir atau penerima

PERATURAN 7 :Menyalahgunakan dadah

• Kecuali bagi maksud perubatan – dibawah akta perubatan 1971.

• Boleh dibuang kerja atau ditamatkan perkhidmatan atas kepentingan awam

PERATURAN 10 PEMUNYAAN HARTA (PP 3/2002

• Pegawai hendaklah mengisytiharkan harta apabila:

• A) dilantik dalam perkhidmatan awam• B) dikehendaki oleh kerajaan• C) memperolehi harta tambahan• D) pelupusan• E) genap tempoh 5 tahun

PERATURAN 11 : MENYELENGGARA TARAF HIDUP MELEBIHI

EMOLUMEN/ PENDAPATAN YANG SAH

• A) menyenggara suatu taraf kehidupan yang melebihi emolumen/ pendapatan yang sah

• B) mempunyai kawalan kewangan atau harta (alih & tak alih) yang nilainya tidak seimbang dengan emolumen/pendapatan yang sah

PERATURAN 23TIDAK HADIR BERTUGAS

• Ketidakhadiran termasuk kegagalan untuk hadir pada suatu masa dan tempat di mana pegawai itu dikehendaki hadir bagi menjalankan tugasnya.

PERATURAN 24TIDAK HADIR TANPA CUTI

• Seseorang pegawai yang tidak hadir bertugas tanpa cuti atau tanpa terlebih dahulu mendapat kebenaran atau tanpa sebab yang munasabah boleh menyebabkan pegawai itu dikenakan tindakan tatatertib

MASA BERTUGAS

• HADIR AKTIVITI KOKURIKULUM MENGIKUT MASA YANG DITETAPKAN

MASUKMASUK KELUARKELUAR

SESI PAGISESI PAGI 7.30 PAGI7.30 PAGI 2.10 PTG2.10 PTG

SESI SESI PETANGPETANG

12.45 TGH12.45 TGH 6.45 PTG6.45 PTG

KEHADIRAN KE SEKOLAH

• Menepati masa• Rekodkan masa hadir yang betul• Rekodkan masa pulang• Waktu bertugas mesti dipatuhi• Rujuk & patuhi Jadual Waktu• Mesti maklum kepada sekolah jika tak

dapat hadir/kes kecemasan

KEHADIRAN KE KELAS/KELAS GANTI

• Tanggungjawab guru masuk kelas dan melaksanakan p&p.

• Menepati masa/elak kelewatan/terlupa• Menyemak dan merekod kehadiran pelajar ke

dalam Buku Pengesanan Ponteng (BPP)• Menandatangani BPP pada akhir waktu p&p

masing-masing.• Membuat persediaan mengajar• Melaksanakan p&p dengan berkesan.• Mengawal kelas semasa p&p• Memastikan kebersihan kelas• Menegur kesalahan disiplin pelajar

KELUAR KAWASAN• Mesti mendapat kebenaran Pengetua terlebih

dahulu. • Rekod ke dalam buku setelah mendapat

kebenaran.• Rekod masa masuk balik• Sekolah tidak akan bertanggungjawab jika

sesuatu berlaku semasa tuan/puan keluar tanpa izin.

• Urusan peribadi hendaklah dibuat di luar waktu persekolahan kecuali kecemasan.

PINTU PAGAR SEKOLAH

• Pintu pagar B menjadi pintu utama sekolah.• Semua pelajar dan pelawat akan menggunakan

pintu B sebagai laluan masuk dan keluar kawasan sekolah.

• Semua guru hendaklah menggunakan pintu A sebagai laluan masuk pada waktu pagi.

• Pintu A akan ditutup pada pukul 7.30 pagi dan dibuka semula pada pukul 2.10 petang hingga 3.00 petang.

• Semua guru sesi petang hendaklah menggunakan pintu B sebagai laluan masuk dan keluar.

PERANAN GURU BERTUGAS

• RUJUK LAMPIRAN

MENJAGA ETIKA KEGURUAN

• ADALAH MENJADI TANGGUNGJAWAB KITA SEMUA UNTUK MENUNJUKKAN CONTOH DAN TELADAN YANG BAIK SERTA MEMPUNYAI TAHAP SAHSIAH YANG TINGGI SETIAP MASA DAN KETIKA

- SURAT SIARAN KP(BS/DSR)8787/008/(56) 21 MAC 2005

ETIKA BERPAKAIAN

• MEMATUHI PEKELILING• PAKAIAN RASMI /SEPARA

RASMI/TIDAK RASMI• TIDAK MENJOLOK MATA• BATIK PADA KHAMIS• TEMA AHAD – HITAM PUTIH

BEKERJA SEBAGAI SATU PASUKAN

BUKANNYA BERPASUK-PASUKAN

SEKOLAH SEBAGAI SEBUAH BAHTERA SEKOLAH SEBAGAI SEBUAH BAHTERA DALAM PELAYARANDALAM PELAYARAN

Persoalan yang perlu diberi pertimbangan:Persoalan yang perlu diberi pertimbangan: Dari mana?Dari mana? Ke mana?Ke mana? Dekat / jauh?Dekat / jauh? Bila?Bila? Bagaimana?Bagaimana? Sumber yang ada?Sumber yang ada? Halangan / cabaran?Halangan / cabaran? Sentiasa muhasabah!Sentiasa muhasabah!

Perbezaan antara hanyut dan belayar ditentukan oleh Perbezaan antara hanyut dan belayar ditentukan oleh matlamat. matlamat. (Danial Z Abidin, 2005)(Danial Z Abidin, 2005)

NAKHODA KAPAL

ANAK KAPAL

SETIAP YANG BERADA DI DALAM SETIAP YANG BERADA DI DALAM BAHTERA MEMPUNYAI BAHTERA MEMPUNYAI

AKAUNTABILITIAKAUNTABILITI

SETIAP ANAK KAPAL MEMAINKAN PERANAN DAN TUGAS MASING-MASING

LESSONS WE CAN LEARNAND

REFLECTIONS

Lessons from Canadian GeeseAs each bird flaps its wings, by flying in a V-formation, the whole flock adds 71% flying range than if each bird flew alone.

Merle W. Boos - Agricultural Notes, Omaha Providence Newsletter, No. 97

Lessons from Canadian Geese

As each bird flaps its wings, by flying in a V-formation, the whole flock adds 71% flying range than if each bird flew alone.Lesson:People who share a common direction and sense of community can get where they are going quicker and easier because they are traveling on the thrust of one another.

Lessons from Canadian GeeseWhenever a goose falls out of formation, it quickly gets back into formation to take advantage of the ‘lifting power’ of the bird immediately in front.



Whenever a goose falls out of formation, it quickly gets back into formation to take advantage of the ‘lifting power’ of the bird immediately in front.

Lesson:

If we have as much sense as a goose, we will step into formation with those who are headed where we want to go.


When the lead goose gets tired, it rotates back into the formation and another goose flies at the point position.



The geese in formation honk from behind to encourage those up front to keep up their speed.

Lesson:

We need to make sure our honking from behind is encouraging…not something less helpful.


When a goose gets sick or wounded or shot down, two geese drop out of formation and follow and help and protect. They stay until the goose is either able to fly again, or dies.



When a goose gets sick or wounded or shot down, two geese drop out of formation and follow and help and protect. They stay until the goose is either able to fly again, or dies.

Lesson:

If we have as much sense as the geese, we’ll stand by each other like that.


mesyuarat guru pertama 2010

Education

Transcript of mesyuarat guru pertama 2010